有趣的游戏六年级作文
趣味游戏六年级作文1“同学们！今年英语节，我们学校将举行藏蛋活动！希望你仔细找找，祝你成功！”陈老师乐呵呵地说。“是啊！”学生们对陈老师报以激动的欢呼。
这次活动初三，“找彩蛋”的地点是从校训石到操场，“读彩蛋”的地点是在学校大门的左侧，但是游戏必须遵守规则:
1，不准跑到指定地点以外的场地找彩蛋。
2.找到的鸡蛋上会有纸条，上面有一个问题。如果你回答正确，你会得到一个棒棒糖。此外，还可以收集字母词条，组合在一起组成一个英文单词，就可以得到一个笔套。
游戏开始了，刚下楼的同学们像离弦的箭一样奔向四面八方，寻找“珍贵”的宝藏。
突然，校训石旁传来一声激动的叫声:“啊！我找到了！我找到了！”嘿，嘿，我就是这个意思，但我真的找到彩蛋了吗？你是怎么找到它的？别急，慢慢听我说:当我们到达目的地时，花坛周围已经聚集了一大群学生。啧啧，人太多了，肯定没机会画彩蛋了。一番思考后，我挤过那人的丛林，找了块空地开始地毯式搜索。好事多磨。我分开了被树枝覆盖的树枝。我在树根处发现了一张黄色的纸条。我小心翼翼地捡起来。哦耶！纸条下面真的挂着一个黑蛋！问题笔记说:父亲节是什么时候？没想到我把这么重要的节日给忘了，只好去问陈老师，他告诉了我答案。哦，原来是六月。我带着答案回来的时候，嘴里叼着棒棒糖，同学们都羡慕的看着我。我心里充满了喜悦。
“丁，丁。。|”三年级活动时间结束后，操场上还飘着我们欢快的笑声。真的希望学校老师以后能多举办这样的活动，让我们多参与，在游戏中收获知识和快乐。
生活中有趣的游戏，游戏是不可或缺的。有人会说，学生应该少玩！然后我必须看着他的眼睛说，“不，你错了。游戏可以教会我们生活。”
以我们这次作文课玩的游戏“找领导”为例。它不仅让我们乐在其中，还教会了我们观察的好处。
比赛开始前，大家都热血沸腾，尤其是精力旺盛的男生，都跃跃欲试，忍无可忍。老师终于开口了:“别出声，我还没说游戏规则呢！”“此刻，它变得沉默了。”首先，每个人选出一个领导者，然后选择一面'镜子'模仿领导者的动作，然后两个搜索者来寻找它。动作一定要慢，以免让别人看到！”经过老师的吐槽和喂食，大家都点了点头。第一次发现的时候，挠头看了半天，还是没看出来。以失败告终，大家都很开心。第二次，情况发生了变化。
第二次，有三个人。被关在门外一段时间后，门终于开了，我加入了抓领导的行列。我们搞了个三人行，不信找不到这个‘领导’。哈哈，不是有句话叫三个臭皮匠顶个诸葛亮吗？三个人慢慢寻找着。我们已经完成了外面的工作。我负责观察‘镜子’的眼睛，另外两个在观察谁变得最快。即便如此，似乎也找不到这个领导。我希望我能长一双金色的眼睛，看透一切。最后，我真的被说服了。
老师见我们两次都找不到，只好“出山”。我们在教室里讨论了这个计划，并让老师抓住了它。嘿嘿，这次我是领导！老师锐利的眼睛在强光下眨着。我想老师一定是糊涂了，所以稍微放松了一下动作。但是老师很自信的说是我！这怎么能看出来！她只是站着不动！后来才知道，要有一双顾全大局的眼睛。
看啊！博弈，这需要睿智的头脑和敏锐的眼睛，有句话说得好:“旁观者清，当局者迷。”正在验证“找领导”的深刻道理。
有趣的游戏作文3、六年级冷风吹着墨绿色的树叶，冷风吹进五颜六色的教室，冷风吹过我们温暖的笑脸。长夏的寒风有很强的感染力，整个教室都很热闹，因为我们在玩“趣味留言”。
游戏规则很简单。第一个同学背诵一段，传给另一个同学，以此类推，直到最后一个同学给出答案。
这时，孙迫不及待地从老师那里得到了“奖励”。他不得不长时间背诵这本书。只见孙站在桌前，双手捧着书，来回旋转，嘴里默默重复着背，过了好一会儿才读完。看到这一幕后，同伴们不断叹息，“亮亮”挂在他们的脸上。孙急忙跑到旁边的同学面前，用嘴捂住耳朵，用手制止了他。一些调皮的学生翘着屁股跑去听。第二个同学一脸无辜的喊道:“我只听了一点，没听清楚！””全班哄堂大笑，有些合不拢嘴。然后传给了下一个同学，下一个同学理解后开始笑，悄悄和第二个同学核对。这个时候他一定在想:怎么会有这么变态的句子？最后，他压下噪音，皱起眉头，假装平静地重复了一遍。最后一个，丁笑的最变态，她不停的前仰后合的笑，把小眼睛笑的更小了。大家都忍不住和他一起笑了。过了好一会儿，他才不慌不忙地说:“四十个孩子在浴缸里洗屁股。”又是一阵笑声，这一阵笑声感染了所有人的心。
其实这是一首名为《拥挤的浴缸》的诗。其中一句台词是:“我刚洗完屁股，但肯定不是我。”笑声弥漫了整栋大楼。
六年级有趣的游戏作文4今天，吃完晚饭，我们无事可做，所以我们一家人聚在一起聊天。我提议:“我们来玩个脑筋急转弯？”爸爸妈妈哥哥异口同声地说:“好！”
我先问:“艾米的妈妈是谁？”我妈皱着眉头沉思，我爸在专心思考。弟弟时不时偷瞄我一眼，好像想从我脸上找到答案，但我不让他占便宜，只是笑而不语，把他气哭了。“时间到了。”我骄傲地宣布了答案，“艾米的妈妈是花，因为它是花！”哈哈的笑声.....”大家笑成一团。然后就轮到爸爸出风头了:“张飞的妈妈是谁？"我心想，时间不多了，随便编一个吧. "”我急忙回答李。爸爸摇摇头说:“不，不，我姓吴。因为无事生非-吴生活和飞行。“我气得真的绞尽脑汁，也没把吴胜弄飞。你唱完，我出场，轮到妈妈出场。妈妈很神奇，问题甚至比爸爸还难:“诸葛亮的妈妈姓什么？周瑜的妈妈姓什么？“唉，我无能为力，但这位见多识广的父亲并没有被难倒。爹慢吞吞地回答:“诸葛亮母姓什么，周瑜母姓都是。”妈妈固执地问，“你是什么意思？爸爸回答说:“如果你生来就有玉，为什么你生来就有光呢？”“母亲只好绝望地被打败了。轮到我哥哥提问了。他犹豫了很久才说:“11+6是什么？“我太骄傲了。这不是我上次刚给他猜的字谜吗？我刚要说出答案，哥哥赶紧说:“姐姐，别说了，因为你知道这个！”“我不得不守口如瓶。很难过我很少知道一个答案却不让我说。爸爸妈妈面面相觑:“答案不会是17吧？应该没这么简单吧？”“不不不”弟弟连连摆手。“当然，怎么会这么简单？”看着不知所措的爸爸妈妈，我和弟弟偷偷笑了。“时间到了，答案是‘不’。”“为什么？”爸爸妈妈异口同声地问。“因为它是由六条横线组成的。两纵加六是非字。”爸爸恍然大悟，“哦，原来如此。那我给你猜个字谜，一点一横，两点一横。如果你猜不到，就站着想一想。”这个纵横字谜太小了，我们都不假思索地说“站”。
比赛进行了一个多小时，最后我爸得了第一名，我妈得了第二名，我得了第三名，我哥自然是最后一名。哈哈，这真是一个有趣的游戏。
有趣的游戏作文五、六年级今天下午的第一节语文课，老师和我们做了一个游戏——押韵游戏。押韵游戏很好玩。老师先给我们讲了一些押韵的东西，游戏就开始了。老师先在黑板上写下“押韵游戏”几个字，然后给学生两句话，一句是“好妈妈”，一句是“我要去麦当劳”。同学们看着题目，疑惑不解，想知道老师葫芦里卖的是什么药。大家你看看我，我看看你，评论很多。有的说“这个游戏怎么玩？有的说“怎么写”？谁会想到呢？
大家都在苦苦思索，有的脸红，有的托着下巴，有的皱着眉头，有的抓耳挠腮。突然，我们班的“智能卡”李大步走上讲台，在“好妈妈”下面写下了“好小马”四个字。他的同桌周志宇也不甘示弱，跑到主席台上，在“我要去麦当劳”下面写下了“我要一个汉堡”这句话。大家一看就明白了，只要最后一个字和老师短句的最后一个字元音相同，就都冲到主席台上写自己的答案，主席台上座无虚席。大约5分钟后，黑板已经被我们填满了。这些回答真的很有意思，五花八门。虽然“大润发”、“沃尔玛”、“我要爸爸抱抱”、“巨浪”、“我要电饭煲”、“马在哪里”、“沙琪玛”、“我要吃蛋糕”、“我是草”这些句子很可悲，但还是很搞笑。有的同学笑得捂着肚子，有的像龙虾一样弓着身子，有的趴在桌子上笑，有的跺脚，有的笑得前仰后合，有的笑得满脸通红。
这个有趣的押韵游戏在我们的笑声中结束了。当老师宣布开始写这篇作文时，笑声依然在教室里久久回荡。
有趣的游戏作文6上课铃响了，邱老师兴高采烈地走进教室，笑着对我们说:“同学们，我们来做一个有趣的游戏，好吗？”我们乐呵呵地回答:“好！”话音未落，我就拿着凳子匆匆赶到了集美的小组。
游戏开始了，教室突然安静下来。邱老师从抽屉里拿出一张纸，然后拿起一支笔在上面写了起来。当她写完的时候，她详细地告诉了我们这个游戏。
第一批运动员是满斌和魏超。他们面带微笑走上讲台。魏超的两只手，左右摆动，不停地移动，就像淘气的猴子。邱老师把写有字的纸给满斌看，然后给我们下面的同学看。我们都保持沉默，以免泄露答案。接下来是满宾毕的动作，魏超猜词。
满斌开始表演了。他蹲下身子，双脚并拢，眉头紧皱，用尽全身力气，喊了一声“咦……咦……”我们都笑了。尽管魏超看得很仔细，但他看上去一脸茫然。于是满斌就把谨慎抛到了九霄云外，把上厕所那一幕演得惟妙惟肖。这时，魏超才恍然大悟，他吐出了“上厕所”这个词。我们摇摇头说:“不是，是两个字。”魏超脱口而出:“厕所！”“答对了！”学生们爆发出热烈的掌声。
邱老师又秀“泡面”了。满斌看了一眼，想了一下，想了想。只见他左手拿起一个粉笔盒，右手拿着两支粉笔。他不停地在盒子里掏东西，不停地说:“好香啊！好香啊！”满斌的演技太好了，我们全班都忍不住笑了。但是魏超站在那里，久久不能放屁。我们齐声喊道:“时间到了！”
接下来是第二组学生...
笑声、掌声和欢呼声在我们班此起彼伏。这个游戏给我们带来了多么大的快乐啊！
有趣的游戏:两个人三条腿。听到这个词，你会很好奇:一个人两条腿，两个人四条腿。两个人怎么会有三条腿？有人摔断了腿吗？不，我说的两条腿的游戏是一个游戏的名字，就是两个人聚在一起，用绳子把中间的两只脚绑起来。那不是两条腿走路的游戏吗？然后跑比赛。有的同学会说:“你这样跑不摔跤吗？”是的，摔跤是不可避免的。只要掌握了窍门，就能在比赛中与同伴一起领先。
今天我们班进行了双人三足练习赛。比赛以接力的形式进行。老师先按男女分成两队，然后分配他们组成两队。人员分配完毕，比赛即将开始。我的搭档是李天发。随着老师的一声令下，前两个人用绳子绑住脚，冲了出去。顾奇伟和祝玉锋跑步时似乎是两只青蛙在跳跃，但速度非常快。我们马上追上对手，他们马上把绳子解开，交给对面的两个人。对面的两个人赶紧绑好绳子，飞快的跑了出去。由于对方的反复角力，我们的优势很明显。
轮到我的时候，我拿着绳子，迅速的把我的脚和李天发绑在一起。我们立刻跳了出来。更不用说，我和姚天发的配合非常默契。我抬腿，他抬腿，我跳他也跳，这样两个人的速度就别提多快了。当我们来到路口试图解开绳子时，那该死的绳子却解不开。我笨拙地解开绳子，但没有用。我急了，使劲拉，绳子没解开，却给我拉断了。旁边的同学马上拿来一条新绳子，把对面两个同学的脚绑起来。
虽然我在比赛中遇到了一些问题，但由于我身后学生的努力，我们赢了。
两人三脚的游戏真的很有意思。只要两个人行动一致，有灵性，就不会摔跤，跑得更快。今天这个游戏真的很有趣！
有趣的游戏作文8今天一上课老师就兴奋地对我们说:“同学们，我们玩一个特别有趣的游戏怎么样？”一些学生立刻拍手。
首先，老师告诉我们游戏规则:第一组学生在纸条上写“名字”，第二组写“在哪里”，第三组写“怎么样”，第四组写“你在做什么”。写完后，每组一个学生读笔记的内容，这样他们就可以拼出一个句子。老师讲完游戏规则后，开始给我们分组。
接到任务后，有的同学开始写，有的想好了再写，有的边讨论边写。不一会儿，学生们写好了纸条。开始看纸条。同学们把纸条上的内容一条一条的读出来，组成了幽默搞笑的句子，让同学们和平日里温文尔雅的老师一起开怀大笑。
其中有一句话是这样的:老鼠在游戏厅痛苦地撒尿。看完这个，我的一个同学笑得眼泪都出来了。真的很搞笑。还有更爆笑的:奥特曼在网吧幽默地玩QQ。你说，这太离谱了吧？其实还有很多搞笑的拼法，我就不一一说了，因为我已经在笑了。哈哈的笑...
“丁”快乐的时光总是过得很快，很快就下课了。通过这次有趣的游戏课，我也明白了一个道理:说话或写作时，用词一定要准确、恰当，否则会闹出很多笑话。不是吗？
有趣的游戏铃声响了，我们男生在体委的带领下去操场玩“狼抓羊”的游戏。
随着刘彤最后来到操场，大家一致推选他为“大坏蛋”，谁抓到谁就顶替谁。随着体委一声令下，比赛开始了。我们都迅速散开，刘彤瞥了我们一眼，目标直接锁定在渔阳。因为宇阳跑得慢，刘桐把杨追得死去活来，两人围着操场打了一场追逐赛。气喘吁吁的刘通最终没有追上，于是他立刻改变了目标去追余。他在后面追，也许是不耐烦了。他不小心摔倒在地，于是马上转过身来扶他。可谁知道刘通急忙站起来，伸手去抓余，而余转身就想跑，然后他看着刘通。由于他动作太猛，这次他真的站立不稳，一个踉跄摔倒在余身上。我们看到他都笑得前仰后合，刘彤自己也笑了。
第二场开始了，余换下了刘彤。他环顾四周，立刻冲到我身边。我太害怕了，所以我逃跑了。我花了很长时间才摆脱他，他只好又去抓别人，结果没抓到。我发现他和他的好朋友颜似乎在商量对策。果然，余突然指着颜说他已经抓到了。除了我，每个人都迅速聚集在他周围。就在离他大约两米远的地方，余立即跑开，一把抓住离他最近的郭青璇。郭清轩只是站在那里，不知道发生了什么事。我们看着他可爱的样子，忍不住笑了。
“叮”上课铃响了，我们匆匆赶到教室。我们今天玩的游戏真的很有趣。
今天去老师家学习。一进门，我就看到桌子上有很多纸条。于是，我问老师:“老师，这么多笔记是干什么用的？”老师说:“今天，让你玩一个比‘谁的音符更强’更强的游戏。”
一开始，老师给了我们每人三张纸，让我们互相直接拉过桌子。第一次，我把纸拿过来，互相贴在一起，然后又拉回来。没想到对方用力过猛，反而把他的纸扯了下来。至于我，我很幸运赢了，拿到了两分。另一个队得分为零。
后来老师说:“现在你们可以自己加工纸片，然后互相拉扯。”于是，大家高高兴兴地处理了论文。有的折了又折，有的在搓纸做纸绳。我折了两次，然后又折了几次。一个小朋友一边加工纸张，一边哼着自创的曲子:“我的纸条真耀眼，一定会把对方的纸条弄坏的……”
我整理纸条，互相挑战。对方立即回应。他用一张折叠到最薄的纸。我心想，这个不可小觑，不过已经破了厚厚的一张纸了。于是，我站了起来，马平又猛地站到了我的身边。我觉得我的纸条在制作过程中间被贴上了大象图案，这一定会帮我破开另一张纸条。对方也在努力拉自己的注。我们两个在拉你，我也在拉。最后纸条终于破了，两人分开了。我看到我的纸条变成了两段，而对方的纸条变成了三段。“哈哈，看谁的纸条牛逼！”我们俩打成平手。我想再次处理论文并争取获胜。
好事多磨。通过我的努力，在另一场比赛中打破了对方的音符，获得了冠军！
此时的我陶醉在胜利的喜悦中，仿佛又回到了小时候。我当时在和同伴玩这个用树叶做的游戏，他们都在笑。我突然想到，今天的游戏比原来的拔叶游戏更有趣，更干净。让我们的子孙也玩这个游戏吧！