为什么送孩子上学？

为什么送孩子上学？是机械从众心理吗？把孩子托付给别人，你有更多的时间赚钱还是找乐子？难道因为政府实行了免费教育，就不应该这么“侵蚀”吗？你是因为害怕不服从政府政策而被关进牢房的吗？你希望你的孩子有知识，将来有个好工作，让知识改变贫穷吗？是不是强调孩子总有一天要读好书做孝子？这就成了孩子的书是给父母看的错觉。如果家长自己都搞不清楚孩子学习的原因，似乎缺乏终极目标，又怎么能对培养路线图说什么呢？我们如何衡量培养孩子的成功？作为家长，你有没有和孩子讨论过为什么要送孩子上学？家长不妨和孩子做一个游戏:双手抱头，说把学过的中文课文、英文单词或歌词带走。结果如何呢？当然，他们会很高兴地说，知识是带不走的。这个时候，告诉孩子课堂上学到的东西，就是深埋在身体里的宝库，无论是谁，什么时候，都无法偷走，带走。父母送他们的孩子接受教育，只是希望给他们一个永远不会被别人抢走的无价之宝。有了它，孩子可以认清环境，很好地判断一切，有能力计划和安排细节，妥善处理事情，过上美好的生活，真正的快乐和自由，不依赖他人生存。所以，告诉你的孩子，书是给自己的。那么，我们应该以怎样的态度去学习呢？父母不妨效仿武侠小说中的主人公，把手臂直伸到孩子的背后，努力把自己一生所学的知识不吝惜地传递下去，以省力的方式节省学习时间，增强知识技能。结果如何呢？当然，他们会很恼火地说，一个新的英语单词，或者一个任意数的乘法表都抓不住。这时候家长要给他们解释，读书就像吃饭。饿了，父母能给他们吃吗？答案显然是否定的，他必须吃掉自己来解决饥饿的痛苦。学习就像一个人有三个迫切的需求。可以让别人代替他上厕所解决他的烦恼吗？父母要善用生活实例，让他们明白，即使父母把他们的课程读透了，也没有什么捷径可以传授给他们，他们根本受益不了。这意味着他们必须自己阅读说明。知道知识是偷不走、毁不掉的财富，知道书要给自己读，父母就要系统科学地让孩子快乐学习，夯实基础。家长要不时设计场景，让孩子学以致用，体验学习的价值，让孩子真正明白“书用之时，恨之更少”的道理。在家长的悉心指导下，让孩子自己处理自己的事情。如果他们在学习中，甚至在日常生活中感到光荣，他们会愿意接受挑战，并在自己的能力范围内尽力而为。