中学数学1-15分教案

2.初步学会5以内的手口数相同的实物，并能数数，说数不漏。

3.按顺序数5的数量，说出总数。

教学准备:1。兔子头饰，胡萝卜和蘑菇。

2.大灰狼头饰。

教学过程:1。手指游戏:“五指摇动”感知点数节奏。“一，二，三，四，五，上山打老虎，

老虎抓不到它。说到松鼠，有多少只松鼠？让我们一起数数。"

2.兔妈妈，老虎不仅没打中，而且现在又累又饿。兔妈妈让兔宝宝和我一起拔胡萝卜，对吗？兔妈妈会拿谁是最好的兔子，1，2，3，4，5，(找五个小朋友，让小朋友数数他们找到了多少只兔子？每只兔子拔了多少根胡萝卜？)每个兔子都要一个一个拉，一个一个放，大声说话，边拉边数。

3.这些兔子吃饱了，有些兔子还饿着。兔妈妈要再邀请那些兔女郎踩蘑菇(请五个孩子，边踩边数)。和小朋友玩蹦蹦互动游戏，说小白兔的儿歌:(小白兔耳朵白，爱吃萝卜和蔬菜，蹦蹦跳跳真可爱)

4.玩游戏“跳胡萝卜”，不要踩胡萝卜，跳一个胡萝卜数一个(跳五个胡萝卜)。给每一个蹦蹦跳跳的孩子鼓励。孩子们非常高兴跳舞。今天下午老师会带你去户外跳舞吗？

活动结束:和小朋友一起玩“老狼，现在几点了”的游戏，数到五，活动结束。

活动反思；这堂课第一部分孩子和老师的互动非常好，1到5的分都没有错。在互动游戏的后面，儿童的跳跃点数是1到5。如果孩子漏跳，要及时指出，给孩子，不要漏跳，也不要漏数。跳跃点是一样的。

措施:1。在下一个活动中，老师要对当时发生的错误进行正确的示范，然后再进行下一个环节。

2.在教学活动过程中，老师的语速要放慢，这样更容易让孩子掌握和理解。