创意小班手工活动方案【十】
1.创意小班手工活动方案
活动目标1。探索学习用交叉插入的方式制作立体盆栽。
2、尝试简单的上色游戏，愿意用颜料给小花上色。
3.提高对手工制作的兴趣。
要准备的活动
两个扁平的“盆花”(画在表面，上下有凹槽)，一支毛笔，一块抹布，一些颜料，一个老师的例子。
活动过程
首先，老师展示盆栽植物来引起孩子们的兴趣。
1.春天来了，所有美丽的花儿都开了。今天，老师给我们带来了一个小盆栽。看，是不是很漂亮？
2.老师的盆花就是用两个这样的平面“盆花”做成的。你知道怎么做吗？
3.让孩子尝试两个平面的“盆花”，把它们变成立体的小盆栽。
二、通过大胆尝试，引导孩子学习镧作为立体盆花。
1，老师:老师还为孩子们准备了两朵扁花。请尝试它们，看看你是否也能创造出这样的立体花朵。
2.鼓励孩子大胆尝试，老师要观察孩子的操作。
3.请成功的孩子介绍自己的方法。
4.教师总结并示范正确的方法和注意事项。
第三，鼓励孩子尝试用颜料给小花上色。
1，老师介绍了用画笔和颜料给小花上色。
2.老师简单演示，介绍上色方法。
第四，幼儿操作活动，老师指导。
1.鼓励孩子大胆画小花。
2.颜色稍干后做一个立体的小盆栽。
动词 （verb的缩写）评价活动。
1，展示小朋友做的小盆栽，总结小朋友的一些情况。
2.让孩子们谈论你想把小盆栽送给谁。
3、展示小房子、小树延伸活动，引导孩子以后尝试做——做其他物品。
2.创意小班手工活动方案
活动目标:1。学习橡皮泥卷的使用技巧。
2、试着分橡皮泥，要知道橡皮泥越多，夹辊越大。
3.告诉我我的“花卷”最美，体验梅森活动带来的成功和快乐。
4.在想象创作的过程中，可以用简单的材料进行装饰，体验成功的乐趣。
5、喜欢参加艺术活动，并能大胆表达自己的感受和经历。
活动准备:
1，一个花卷。
2、各种颜色的橡皮泥若干，瓦工板一块。
活动流程:
1，观察花卷图片，讨论花卷的形状特征——是一层一层卷起来的。
展示卷轴并问:孩子们，这是什么？是什么样的？
老师总结:这是花卷，是一层一层卷起来的。
2.老师展示橡皮泥，示范花卷制作方法。
3、老师的要求，孩子的操作，老师的个别指导。
引导孩子先分泥，再捏饼干。提醒孩子把不用的、揉过的橡皮泥放在瓦工身上。给予个人能力较弱的孩子帮助。
4.展示作品，请小朋友说“我的画轴最美”。
老师:让我们看看谁做的卷最漂亮。
3.创意小班手工活动方案
活动目标:1。在瓦工活动中体验艺术活动的乐趣。
2.尝试用和面、揉、压等方式制作各种零食。
3.借助各种辅助材料，可以初步表达点心的基本特征。
4.根据色彩进行大胆合理的想象。
5.进一步学会在规定的范围内均衡地进行美术活动。
要准备的活动
1，提供各种零食，比如饼干，饼干，蛋卷，小蛋糕等等。
2、橡皮泥、小盘子、各种辅助材料如瓶盖、牙签、印章等。
3，轻音乐，欢快的音乐，“曲奇之歌”音乐。
活动过程
1.导入链接:
老师:孩子们，我告诉你们一个好消息:知识树的红和泡泡绿要来和我们一起唱歌跳舞了。来吧，我们来表演“饼干之歌”。
2.带领孩子观察和认识零食。
班主任赵老师说:“来，请大家吃零食。”宋老师说:“哇，这么多好吃的零食，我们一起感谢赵老师吧。”宋老师问:“小朋友，你知道这些零食吗？(一个一个辨认，让孩子说出零食的名字)老师问:“它们是什么样子的？它是什么形状？大的还是小的？(请小朋友单独回答)
老师总结:这些零食有的是圆的，有的是扁的，有的是长的，有的上面有一些漂亮的图案，有的有一些花纹。
3.邀请孩子品尝小吃。
老师:“你想尝尝这么漂亮的点心吗？”-请个别儿童品尝，并请他们说出味道。
4.带领孩子一起学习如何制作零食。
老师:这些零食怎么做？你会做哪种？请个别幼儿示范，老师会引导幼儿讨论团圆、搓和展平的方法。(可以引用儿歌《伊比呀呀》一起做，引导孩子边唱边操作。)
5.老师重点演示讲解了蛋卷的制作方法，就是把蛋卷压长，压平，然后卷起来。
6.让孩子用橡皮泥做“零食”(放轻音乐)。
老师:今天，请孩子们做一个清单，交给正在上课的老师。你可以做宋老师准备的这些零食，也可以做自己喜欢的食物。做好之后再加上自己的图案，看谁把零食做的又好看又好吃！
7.鼓励孩子大胆闯荡，对于有困难的孩子，老师给予及时的帮助。
4.创意小班手工活动方案
活动目标:1。体验自己做帽子的乐趣。
2.学会对角折叠方形纸，对齐压平。
3.培养孩子良好的绘画习惯。
4.根据色彩进行大胆合理的想象。
活动准备:
1.创意图画书和每人一张方形纸。
2.教VCD。
3.折叠的帽子。
活动流程:
1.场景导入
(1)让孩子观察主题画“小猪的魔法帽”，启发他们谈论画面中发生的事情。
(2)播放VCD，让孩子欣赏“小猪的魔法帽”这个故事。
2.展示叠好的帽子，激发孩子的制作欲望。
3.结合创意绘本第30页，让孩子观察帽子的折叠方式:将方形纸对角折叠成三角形，然后将两角向中间折叠，再将底部两角向上折叠。
4.老师和孩子们一起叠帽子。
5.鼓励孩子在折叠的帽子上装饰和添加图片。
5.创意小班手工活动方案
活动目标:体验创作时色彩和图案的对称带来的平衡美感。
让孩子体验自主、独立、创造的能力。
学习粘贴树叶画的技巧。
活动准备:
树叶有几种形状，比如画、剪刀、胶水。
活动流程:
1.组织孩子说话，激发兴趣。
2.老师讲解如何粘贴金鱼。
3.儿童操作老师的巡回指导。
4.展出儿童作品。老师总结。
6.创意小班手工活动方案
活动目标:1。试着用正确的方法把纸撕成直线。
2.发展手眼协调能力，锻炼小指肌肉。
3.体验完成工作的快乐，初步尝试简单的合作。
4.提升参与环境布局的兴趣和能力，体验成功的快乐。
5.了解背景色，注意背景色和图案的冷暖对比。
活动准备:
3个冰淇淋底盘，1个样品，几张操作纸，各种冰淇淋图片，背景音乐。
活动流程:
先欣赏冰淇淋的图片，引起参加活动的感兴趣的老师:“夏天到了。孩子们在炎热的夏天喜欢吃什么？”
老师:“你喜欢冰淇淋吗？我带了很多冰淇淋图片，大家看看吧！”
二、展示实例激发创作热情:“我还做了一个超级冰淇淋，你看！”"
分析冰淇淋的材料和在上面制作糖果的方法。
第三，孩子尝试在冰淇淋上做小糖果，学习沿直线撕的正确方法。
1.解释操作要求。
老师:“你想用漂亮的纸撕一个直直的长方形糖果吗？”
老师:“这张纸上有两行字。请一会儿用你能干的小手沿着这两条线撕开长方形的糖果。看谁的小手最能干，能把线撕直。”
2.孩子尝试，老师引导。
3.总结:两只小手伸出来，紧紧握住小纸片，一次撕下来，然后慢慢撕。
第四，共同创造糖果冰淇淋
老师:“我给你准备了一个大冰淇淋，但是上面没有糖。请做糕点师，装满糖果！”"
1.介绍人:“撕糖果有纸。这是什么？”(辅料:水果块。)“撕开糖果后，你还可以用这些水果块来装饰你的冰淇淋。”
2.儿童的创造和教师的引导。
7.创意小班手工活动方案
活动目标:1。继续练习撕点，尽量在轮廓线上无缝粘贴。
2.感受几种颜色混合的强烈视觉效果。
3.在富有想象力的创作过程中，你可以用简单的材料进行装饰，体验成功的乐趣。
4.感受作品的美。
活动准备:
1.一些苹果轮廓的背景图。
2.红色，黄色和绿色的纸，浆糊和苹果。
活动流程:
1.展示苹果，引导孩子观察和发现苹果上丰富的颜色，感受自然变色之美。老师:苹果上有哪些漂亮的颜色？为什么有这么多颜色？今天，就让我们给小苹果穿上漂亮的外套吧！
2.用苹果的轮廓展示背景图，引起孩子对装饰的兴趣。
3.引导幼儿用三色纸撕点，在轮廓线内演示无缝粘贴。师:先选择不同颜色的纸撕成小点，然后在苹果的轮廓上薄薄的贴一层，再把撕好的纸片放在苹果的轮廓上。
重要提示:把纸片一张接一张地粘在一起，这样纸片之间就没有空隙了。贴紧轮廓线的内圆，保证苹果的形状。
4.幼儿操作，老师指导。提醒孩子小心粘贴；撕的时候可以根据缝隙的大小调整节点的大小。
5.老师和孩子们共同装饰一棵大树，并在树上贴上苹果进行展示。活动建议☆活动时可以用污泥代替纸，让孩子填满塑料板，训练小手肌肉的控制能力。
环境创设布置水果超市，引导孩子观察各种水果，用自己的撕纸作品丰富游戏区。
8.创意小班手工活动方案
活动目标:1，进一步学习撕贴技巧。
2.训练你手指的灵活性。
3.在老师的指导下，学会有序的整理用具。
活动准备:
1，儿童活动资料《造纸工业》第13页。
2、每组贴一个盒子。
3.一个例子。
活动流程:
首先，美丽的小鱼。
1.展示样本作品:小朋友，你见过小鱼吗？杨老师今天还带了一条漂亮的小鱼。你想看吗?
2.你觉得这条小鱼的美在哪里？
3.这么漂亮的小鱼，要不要做一条？
第二，引导孩子学会做小鱼。
1，出示操作资料:今天杨老师教小朋友做小鱼。孩子要仔细看！
2.老师演示如何做小鱼。
老师一边演示制作一边解释道:
(1)沿着外轮廓去除小鱼。
(2)再次撕掉彩纸。
(3)撕掉彩纸，贴在小鱼身上。
第三，说明要求，孩子操作，老师巡回指导。
1，提个要求:让孩子先想好要做什么，再去做；桌子的地面应该打扫干净；如果你有任何问题，你可以问老师或孩子们。
2、幼儿操作，老师指导能力弱的幼儿，要求能力强的幼儿帮助其他幼儿(语言和动作)，提醒他们保持清洁。
3.老师提醒孩子们不要涂太多的浆糊，否则作品会不整洁也不美观。我们应该放慢生产的每一步来帮助能力弱的孩子完成工作。
第四，结束活动。
1.总结孩子的制作，引导孩子欣赏对方的作品。
2.表扬做得好的孩子。
9.创意小班手工活动方案
活动难度:学习球的技巧。
活动准备:
糖葫芦、橡皮泥、稻草和泥瓦匠的图片。
活动流程:
首先，漂亮的糖葫芦。
展示糖葫芦:看，孩子们，这是什么？(糖葫芦)吃了吗？这是什么感觉？(被一个圆糖球串起来，甜甜的)
第二，制作糖葫芦。
1.展示样本作品:老师这里还有一串糖葫芦。你知道怎么做吗？演示制作方法:先用双手的拇指和食指将一块泥分成相等的两块，然后将两块泥分成相等的两块，将分开的那块泥放在手上，用另一只手的手掌压在泥球上，使其转动。这叫团圆。在制作下一组之前，将一组放在它旁边。聚在一起一定要绕圈，蹭圈。做完之后，用小棍把冰糖球从中间一个一个串起来。
2、儿童制作，老师巡回指导。提醒孩子糖葫芦一定要团聚，大小要差不多。注意保持桌面干净，每次不要带太多泥。搓的时候，用力打圈搓。
第三，结束活动。
1，儿童作品，展示。
2.带领孩子清理活动材料。
10.创意小班手工活动方案
活动目标:1。练习用剪刀剪长纸条，做同样长度的筷子。
2.养成安全使用剪刀的习惯，体验剪纸活动的乐趣。
活动准备:
1.筷子，白纸，盘子和剪刀。
2.糕点店的简单场景。
活动流程:
第一，情境导入
老师:“小面馆开了！我的面条又细又长，面条又香又香。老师把切好的面条放进小吃店的锅里，开始做饭。)这么好吃的面都出锅了，但是...(让孩子发现没有筷子抓不到面)怎么办？”
总结:没有筷子，面条是捞不起来吃的。孩子们，你们会帮助面条厨师吗？
第二，欣赏筷子
老师:“捞面需要什么样的筷子？”
老师:“我们用的长筷子是什么？弯的还是直的？厚还是薄？”
让我们看一看。我们用的是哪种筷子？(展示你平时观察用的筷子。)
第三，制作筷子
1.老师:“让我们叫剪刀朋友来帮帮我们吧！”
通过童谣和孩子一起复习如何用剪刀剪纸。
“小剪刀，尖嘴，身后两个圈。五指兄弟来帮忙，兄弟见面，张口就咬，兄弟见面，张口就咬……”(老师带孩子读儿歌中的“张口就咬”这句话，练习剪纸动作。)
2.小朋友练习切筷子，老师巡回指导。
请你左手拿着纸，放在剪刀的“口”里，右手用剪刀沿着画的直线剪，剪一张纸放在塑料碗里，再剪另一张。
3.孩子操作时，提醒使用剪刀注意安全，不要划破手，也不要让剪刀碰到身体。指导他们正确使用剪刀，并鼓励他们将纸剪得直、长、平滑。
第四，作品展览
请把切好的筷子和大碗、小碗放在一起，用筷子吃面。