十到十四岁的孩子游泳时最好玩的游戏。

熟悉水是幼儿游泳教学的主要任务和重要环节。孩子首先要了解和认识水的特性，逐步适应水的环境，消除对水的恐惧，培养对水的兴趣，掌握游泳的基本动作。如漂浮、滑行、站立、呼吸等。，为以后学习和掌握各种游泳技术打下良好的基础。特别是对于儿童来说，根据其身心发展的特点，培养兴趣、增强体质、熟悉水质成为儿童在游泳教学中需要完成的主要任务。

根据幼儿的身心特点，游泳教学也适合以游戏的形式进行，容易引起幼儿的兴趣，能更好地完成游泳教学任务。

熟悉水性教学一般应在齐腰深的水中进行。

在水中行走和跳跃

在水中行走跳跃，可以让孩子感受到水的阻力和浮力，初步了解水的特性，掌握在水中保持身体平衡的方法，逐渐消除对水的恐惧。

基本方法:

(1)扶池前进、后退、侧身行走；

⑵双手轻轻划水，保持平衡，向前、向后、侧向行走；

(3)成组手拉手，同时向前、向后、侧向行走；

(4)从不同方向的行走过渡到不同方向的奔跑；

5]向上、向前、向后、侧身、旋转、跳跃；

游戏:

(1)池壁攀爬。

孩子们手扶着池壁，沿着池边慢慢走。他们一边走，一边读“螃蟹走着爬，螃蟹走着爬”，看谁走得最舒服。

(2)大气球

孩子们手拉手在水里走，做一个大气球。小朋友一起走圈的时候说“放气”，走的时候发出“嘶嘶……”放气的声音。“打气”时，孩子一步步后退，边走边发出“气、气、气”有节奏的“打气”声。游戏重复进行。