有哪些适合中产阶级的转角活动？

活动目标:(1)在区域活动中，通过幼儿自主活动，尝试获取知识，培养幼儿独立、坚持、创造等良好的人格和心理素质。(2)体验和分享同龄人的快乐。

2.

摆放材料:小作坊:各种不同质地的珠子和绳子。拼图区:不同板数的拼图。

3.

幼儿自主探索活动(1)幼儿根据自己的意愿选择活动区域和内容。(2)教师观察个别儿童的活动。

4.

师生分享孩子介绍和展示的作品，同龄人分享快乐，增强了自信心和成功感。

一、开放区:艺术区、语言区、阅读区、益智区、数学区、生活区、建筑区。第二，目标孩子近期可以在选定的区域进行操作。三、本次活动目标:1。在拼图区、生活区、数学区，可以根据提示有序操作或记录。2.能够通过绘画和语言表达来描述自己的操作过程。四、老师重点观察:1、建筑面积——儿童建筑作品描述。2、生活区——儿童操作新材料。五、活动流程:1。比赛前，讨论问题。(1)问题:建设区幼儿园区域活动的主要形式有:小组活动、集体活动、自选活动、自由活动、主题活动、联合活动。