幼儿园主题优质课《勇敢的消防员》教案包含反思。
活动设计:
消防员是大班孩子熟悉的社会角色。消防员的跑、爬、跳、救人、灭火都是孩子们喜欢模仿的肢体运动。结合幼儿园安全教育，将消防员的这些肢体动作融入到幼儿园体育活动的设计中，既能锻炼孩子的身心，又能培养孩子的生存技能。
活动目标:
1.掌握助跑和跳跃的要领，增强下肢力量。
2.提高身体动作的协调性和灵活性，培养运动中相互配合的能力。
活动重点:
助跑跳过0.6 ~ 0.8m宽的地面障碍物。
活动准备:
课前让孩子多了解消防知识，激发孩子模仿消防员活动的兴趣；孩子们每人有一根短棍，几个纸箱子，还有音乐。
活动流程:
1.孩子们两人一组各持一根短棍，两人一前一后站着，各持一根短棍当马车，前面的孩子当车夫。在老师的指导下，他们开车进入场地，听信号通过走和跑交替热身。
2.老师重点让孩子做准备棒练习:上肢、转身、腹背、踢腿、蹲、四肢关节等部位的活动。
3.自由模仿消防员的活动。
(1)老师:你知道消防员叔叔有什么技能吗？大家都来模仿一下，看看谁模仿消防员最多。
(2)小朋友分散在会场，他们模仿消防员的不同动作，老师巡逻观察提示。
(3)以孩子为中心，请几个孩子示范灭火技巧，老师讲解。
4.带领孩子学习和练习消防员的技能。
(1)集中注意力在孩子身上，在地上放两块，相距0.6米，老师会示范助跑和跳跃。
(2)让几个孩子跑起来跳，模仿，老师移动有困难。重点讲解和示范。
(3)孩子在场上接班，按照老师的要求练习助跑和跳跃，老师进行个别指导。
(4)把孩子分成四组做助跑，跳过“壕沟”(相隔0.8m的多组棍子)进行练习和锻炼。
5.接到119的消防电话后，老师扮演消防队长，孩子扮演消防员，被紧急出动灭火。
(1)老师带领孩子们开着消防车去火灾现场(老师带领孩子们在地面上以S形速度奔跑)。
(2)幼儿组成四列，一至三组做梯子状，二至四组跳过梯子，然后交换。
(3)队员原地旋转360度，用水管灭火。
(4)队员用木棍搭建担架抢救财物(纸箱)
6.成功完成救援任务后，队员们欢呼雀跃，放松心情。
7.组长通过模仿生活清洁动作(洗脸、洗头、擦身、搓背、打腿)带领队员放松。
8.总结这个活动后，老师带领孩子们出去。
活动反映:
孩子们玩得很开心，他们喜欢消防员和他们一起的活动，他们都积极回答问题。在讲述消防员的故事时，孩子们听得津津有味，加深了对消防员的了解。在“我是小消防员”的游戏中，孩子们玩得非常卖力，大部分孩子在进行火灾逃生练习时都能用正确的方式逃生。让孩子了解消防员的工作，提高防火意识，知道发生火灾时如何逃生。