10幼儿园小班消防安全教案
1.幼儿园小班消防安全教案
活动目标:1。了解火灾中逃生和自救的基本方法。
2.对消防有初步了解。
3.用已有的生活经验培养孩子解决问题的能力。
4.加强孩子的安全意识。
5.培养孩子反应的敏捷性和控制动作的能力。
活动准备:
1.体验准备:老师带领孩子参观消防队，提前观看消防知识展览。
2.材料准备:消防视频。
活动流程:
1.孩子们观看消防视频，并画出活动。
老师:你刚才看到了什么？为什么会发生火灾？
2.结合孩子已有的经验，引导孩子讨论在家里和公园里遇到火灾时的脱险方法。
(1)问题:发生火灾怎么办？火很大，烟很多怎么办？
(2)总结:一旦发生火灾，应迅速离开火灾现场并报警求助，拨打119报警，不能乘坐电梯等。如果货物较大，有大量烟雾，用湿毛巾捂住口鼻，蹲下弯腰，管子就会脱离火场。
3.引导孩子交流:防火之道。
总结:小孩子不要玩火，不适合燃放烟花爆竹，不要乱动煤气开关。
4.开展消防演练，引导孩子有序逃生。
活动扩展:
1.组织幼儿观察幼儿园的消防通道和出口，定期进行消防演练。
2.游戏活动:开展角色游戏“走火通道”，通过一节课让孩子掌握自己的方法。
2.幼儿园小班消防安全教案
活动目标:1。感受火的威胁和火带来的危害。
2.简单了解灭火的方法，了解防火的基本知识。
3.初步掌握几种逃生自救的方法和技巧，提高自我保护能力。
4.积极参加游戏活动，学会保护自己。
5.能看出不好玩的地方存在什么样的安全隐患。
重点和难点:
要点:知道火灾的危害，简单了解灭火的方法，知道防火的基本知识。
难点:遇到火灾不要害怕，不要惊慌，初步掌握几种逃生自救的方法和技能，提高自我保护能力。
活动准备:多媒体课件
活动流程:
一、了解火的目的和危害
二、万一发生火灾怎么办？
1.灭火的主要方法
(1)学会拨打火警电话。
(2)了解常用的灭火方法。
2.逃生自救技巧及注意事项
(1)正确的转义方法
(2)看清出口标志
(3)着火了怎么办？
(4)如果火堵住了出口，
三、如何预防火灾
1.防火从我做起。
2.谁对谁错
3.幼儿园小班消防安全教案
活动目标:1，小朋友了解防火灭火的基本知识，增强防火意识。
2.引导孩子练习操练，提高平衡能力，训练协调能力。
活动准备:
1，消防员照片，消防视频。
2.消防员救火的照片，场景中布置了“家禽家畜野生动物”(包括字卡)的家。
3.钻了四个洞，平衡了四根梁，录下了“哭声、电话铃声、消防车声”的录音磁带。
活动流程:
首先，交换收集的照片，
引导孩子回忆消防员的伟大之处，引起兴趣。
第二，探索消防员的工作与人的关系
1，看视频。
2.讨论
(1)为什么会火？
(2)如果你是消防员，你会怎么灭火？
(3)消防员是怎么做的？
3.再看一遍视频。
(1)说说你对火的恐惧。为什么？
(2)消防员怕火吗？你觉得他怎么样？
4.摘要
三、游戏《小消防员》
1，警报声，老师:动物王国失火了，需要大家帮忙灭火。
引入活动，激发孩子参与游戏的兴趣。
讨论:如何拯救小动物？
2、展示图片，让孩子了解灭火的基本知识。
老师演示如何用“水”救“火”(用单词卡演示)。讨论:除了水，还有什么可以用来灭火？
3.游戏:小消防员
(1)说明角色:老师“变”成消防队长，孩子们变成消防员。快点挂上消防标志。
(2)队长交代任务和要求:钻过山洞，过独木桥，到附近的河里找“水”救“火”。每个消防员一次营救一只小动物。
(3)消防队员开始行动，消防队长指挥消防队员以最快的速度灭火，营救小动物。
老师注意引导孩子练习操练，在反复的来回奔跑中训练孩子的协调性。
(4)将救助的小动物送回家:儿童阅读动物名称，将小动物按家禽、家畜、野生动物分类，送回相应的家中。
(5)玩第二个游戏，再次复习和阅读相应的汉字，练习操练。
听到小动物的“哭声”，消防员再次进入起火点，将小动物救出，送回家。
(6)消防队长总结今天的活动并评估消防员的表现。
4.幼儿园小班消防安全教案
活动目标:1。培养孩子初步的自我保护意识。
2.初步掌握几种自救逃生的方法和技巧，懂得拨打火灾报警电话119，提高自我保护能力。
3.让孩子知道火灾的几种原因，知道如何保护自己。
活动准备:
1，一个打扮成“火王”的小孩。(戴着火头饰，穿红色衣服，披红色披肩)
2、瓶子里固定蜡烛，每个孩子一支，每个玩具手机一支，盆里放一块湿手帕。
3、儿童操作材料:纸板，一瓶水，
4.课件；消防车的声音。
活动流程:
首先，开始部分:
一个孩子扮演“火王”的角色，引起孩子的兴趣，引入活动。
“我是火之王，我的技能很棒。我可以烧房子和树，我不怕任何人，哈哈哈！”
二、基础部分:
1，消防课件，引导孩子观看。
老师:“小朋友，刚才火王说它好厉害。让我们看看它有多强大？”
2、引导幼儿分析讨论火灾的几种常见原因。
老师:“火这么可怕，怎么发生的？(儿童讨论)那我们应该如何避免火灾呢？老师的简要总结(儿童讨论)。
3.引导孩子谈论自救方法。
老师:“如果发生火灾，你会怎么做？(个人旁白、表演)
老师总结了几种自救方法:用湿毛巾捂住口鼻，弯腰逃生；大声呼救；如果衣服着火，在地上打滚灭火；拨打119火警等。
4.教孩子打火警电话。
老师:“有小朋友说打火警电话119。他们应该如何拨打火警电话号码？(请一个孩子上来演示)打火警电话时，要先说，叔叔你好！我叫什么名字？我的家人住在哪里？请练习拨打火警电话119。
播放课件，展示消防员灭火场景。你看，打火警电话后，火叔及时赶到，把火扑灭了。孩子们，你们现在可以打火警电话了，但我们能不能只是为了好玩才拨？是的，你不能只打火警电话。
5、儿童操作:小实验:熄灭蜡烛。
老师:“刚才我们知道了一些在发生火灾时自救的方法。万一发生小火灾，我们该怎么办？老师给每个孩子准备了一支蜡烛，代表一个小火。老师还准备了一些可以灭火的材料。现在，孩子们，选择一种快速灭火的方法。大家是怎么灭火的？(请儿童讲述)
老师总结:小朋友，小火可以引起大火，所以我们不能随便玩火。
第三，结尾部分:
展示火灾图片和火灾声音，让孩子用湿毛巾捂住口鼻，迅速走出教室。
5.幼儿园小班消防安全教案
活动目标:1。认识各种消防安全标志，了解各种消防安全标志的意义和作用。
2.知道防火的重要性，爱护生命和森林树木。
3.试了解森林防火的一系列措施。
活动准备:
初步了解各类标志图案(与消防有关)和消防短片。
活动流程:
一、认识各种消防安全标志。
1，展示各种logo图案。问题:宝贝，你知道这是什么吗？
2.老师总结:火星座是指示性的星座。它是由具有一定象征意义的图形、符号和具有一定颜色的活动文字组成的。
二、了解各类消防安全标志的含义。
1.显示图片:标志分类
(1)火灾报警和手动控制装置的标志:手动火灾启动器、火灾报警电话等。
(2)紧急疏散路线标志:紧急出口、疏散路线方向等。
(3)消防设备的标志:灭火器、消防栓等。
(4)有火灾危险的场所或物料的标志:禁止着火、禁止灭火等。
(5)其他类型:禁止火种，谨防触电等。
2.投影标志
告诉我你知道什么星座。这个标志是什么形状的？有什么意义？(消防手动启动器；声音报警；火警电话；紧急出口；地面消火栓；谨防爆炸和中毒；安全通道；禁止吸烟、燃放烟花、鞭炮、易燃物品)
3.解释一下幼儿园的消防栓。
第三，看消防短片。
仔细观看后，讨论:
1，宝贝，刚才电影里发生了什么？他们是怎么处理的？万一发生火灾，我应该如何与消防队取得联系？
拨打消防报警电话119，说明事故现场的详细地址和火灾情况。
2.总结:电影向我们介绍了哪些知识？还有哪些情况可能引发火灾？
万一发生火灾怎么办？怎么防火？我应该打什么电话寻求帮助？
第四，小组讨论了如何防止森林火灾。
1，小组讨论:你能在森林里生火吗？为什么不呢？。
2.概述森林火灾的危害性。
动词 （verb的缩写）巩固总结
匪警1火警和急救中心的电话号码是多少？
遇坏人拨打110，遇火灾拨打119，急救中心拨打120。
2.一旦发生火灾和危险，保持冷静并迅速采取有效措施。
6.幼儿园小班消防安全教案
活动目标:1。了解火灾的几种原因，知道几种自救的方法。
2.提高自我保护意识和能力。
3.培养孩子敏锐的观察能力。
4.初步培养孩子用已有的生活经验解决问题的能力。
5.加强孩子的安全意识。
活动准备:
一些玩具、毛巾、电话和几个消防安全标志。
活动流程:
1，展示物品，找出不能玩，容易引起火灾的物品。
“这些东西哪个不能玩会引起火灾？”
“火灾会给我们的生活带来什么危害？”
2、引导孩子观看相关信息，了解火灾的危害。
(1)，帮助孩子了解火灾的危害。
“你看到了什么？火灾会给我们的生活带来什么危害？”
(2)老师总结:火不仅能烧房子和人，还能烧森林，污染空气。
3、引导孩子了解防火的方法，认识:
(1)，告诉孩子蚊香不能靠近容易着火的物品。
(2)告诫孩子不要随便燃放烟花。
(3)、警告儿童不要玩弄未点燃的烟头，看见未点燃的烟头应及时踩灭。
(4)引导孩子阅读“禁止烟火”和“防火”的标志。
4、引导孩子了解几种自救的方法。
“家里着火了怎么办？”
“看到公共场所着火了怎么办？”
5.孩子们模拟各种自救方法。
7.幼儿园小班消防安全教案
活动目标:1。了解关于火的简单知识，了解火对人的好处和危害。
2.知道简单的防火方法，掌握简单的防火措施。
3.在游戏中体验火灾的危害，提高防火和自我保护意识。
活动准备:
经验准备:对日常生活中的火有一个简单的认识。
材料准备:ppt课件、灭火器、消防救援场景(电话、自制玩具灭火器、湿毛巾、自制商场、自制火灾、消防员帽子、自制水枪)。
要点:知道简单的防火方法，掌握简单的防火措施。
难点:在游戏中体验火灾的危害，提高防火和自我保护意识。
活动流程:
首先，谜语介绍
老师:老师有一个谜语。请帮我猜猜。请仔细听:红灯，大篷，它见风更猛烈；世界上什么都可以吃，不用一张嘴，最怕风雨。
你能猜出谜语是什么吗？
年轻人:火...
二、火灾的特点、用途和危害
老师:对，是火。我们所有的孩子都见过火吗？那你能说说火的特点吗？
少年:火能发光，火能生热，火怕水...老师:很好，说明孩子在生活中仔细观察过。你知道火有什么用途吗？
年轻:照明，烹饪，取暖...老师:嗯，火可以用来照明、取暖、做饭、烧水、发电、冶炼等。，但如果使用不当或疏忽大意，可能会非常危险。你知道火有什么危害吗？
年轻人:火，烧死人，烧死动物...老师:火灾真的很危险，所以我们这些孩子应该先学习一些自救知识。当真的发生火灾时，我们可以保护自己的生命。
第三，防火知识。
老师:你知道哪些自救的方法？
杨:用湿毛巾捂住口鼻，119，灭火器...看来孩子们懂得一些自救知识。接下来，老师让孩子们看一个小视频，看看万一发生火灾，我们如何自救。
播放视频《如何在火灾中自救逃生的小视频》(4分钟，15秒)，用图片和小朋友讨论自救方法。
(1)平时不要玩火，不要在火源附近玩易燃物，不要燃放烟花爆竹。
(2)如果不小心烧到东西，立即向大人报告，并立即离开。
(3)如果火势太大，拨打火灾报警电话119，寻求消防人员的帮助。
(4)如果你着火了，就在地上打滚，碾碎火焰。
(5)如果有浓烟，用湿布捂住鼻子，冲到门口。
(6)如果被人包围，应尽力呼救，并设法逃离。
(7)如何正确使用灭火器。
重点演示湿毛巾捂住口鼻，使用灭火器，打滚着火。
8.幼儿园小班消防安全教案
活动目标:1。了解简单的消防安全知识。
2.学习自救和逃生的技巧。
3、提高自我保护意识和处理突发事故的能力。
4.加强孩子的安全意识。
5.探索和发现生活中的多样性和特点。
活动准备:
1，提前拜访了消防队，消防员介绍了一些消防常识。
2.在家长的带领下参观大型超市和商场，了解安全出口等相关知识。
3.一张彩色纸和一支记号笔。
4、消防视频、烟雾发生器等。
5.活动室里散落着孩子们自制的消毒口罩和毛巾。
活动流程:
先说说，回忆一下消防的相关知识。
1.救火的时候消防员叔叔会用什么？(根据答案在投影仪上显示相应的照片)
2.消防车和普通汽车有什么区别？
3.遇到火灾如何拨打119？
请几个小朋友在使用玩具时用手机拨打119，剩下的小朋友来判断是否正确。
第二，学会自救和逃生的技巧
1，突发事故(值班老师用烟雾发生器模拟火灾)
2.在老师的指挥下迅速撤离现场。
3.刚才孩子们是怎么逃出来的？
4.先来看看消防员叔叔的介绍。逃跑的时候怎么办又快又安全。
第三，设计安全出口标志
1.从活动室到安全的地方——操场有几条安全通道？
2.这些安全通道上有出口标志吗？
3.你想如何设计出口标志？
4、儿童设计安全出口标志。
5、儿童粘贴出口标志。
第四，逃生演练
1.我们将要进行一次消防演习。听到警笛声后你会做什么？
2、通过视频、音频、烟雾等模拟场景，让孩子进行逃生自救练习。
9.幼儿园小班消防安全教案
活动目标:1。培养孩子初步的自我保护意识。
2、让孩子知道火灾的几种原因，知道如何预防。
3.初步掌握几种自救逃生的方法和技巧，提高自我保护能力。
活动准备:
课件，图片，玩具，毛巾，电话，几个消防安全标志。
重点和难点:
让孩子知道火灾的几种原因，知道如何预防。
重点:防火；
困难:自救。
活动流程:
1.从一些物品中找出孩子不能玩、容易引起火灾的东西，激发孩子的活动兴趣。
2.观看课件，引导孩子说出火灾的危险性。火不仅能烧毁房屋和人，还能烧毁森林和污染空气。
3、通过课件，引导幼儿说出如何防火，认识“火”的标志。
为了预防火灾，孩子们不应该随便玩火。
②蚊香不要靠近容易着火的物品。
孩子们不应该玩未点燃的烟头。当他们看到未点燃的烟头时，他们应该及时踩灭它们。
(4)知道“禁止烟火”的标志。
4.简单说明火的用途，消除孩子怕火的心理压力。
5.让孩子掌握几种自救和逃生的方法和技巧。万一发生火灾怎么办？被困在房间里或者公共场所着火了怎么办？
6、游戏:“消防安全与自救”游戏。通过游戏，培养孩子在遇到火灾时不害怕、不惊慌，提高自救能力。
10.幼儿园小班消防安全教案
活动目的:1。了解消防员，知道他们的工作是灭火和预防火灾的发生，了解一些简单的防火知识。
2.知道火的危害，日常生活中不要玩火。
活动准备:
1.邀请一名消防员带一些常用的消防器材到公园。
2.一张消防车的照片。
活动流程:
首先，了解消防员。
1.组织孩子们观看“消防员是最棒的”栏目，用照片向孩子们介绍消防员的工作和训练。
2.让孩子们看看来公园的消防员叔叔的服装。
请叔叔讲讲孩子玩火引起火灾的故事和灭火的过程，教育孩子不要玩火。
4.请消防员叔叔示范消防器材的使用。
让孩子们向勇敢的消防员叔叔献上一朵大红花。
6.轮流戴叔叔的头盔，学习如何成为一名消防员。
第二，借助图片，认识消防车。
1.消防车和其他车有什么区别？
2.消防车为什么涂成红色？
3.报警有什么用？请其他车辆让开。请模仿警笛声。
4.你带了什么消防用具？水龙带，水枪，灭火器，多级梯等有什么用。
5.让孩子登上用积木搭建的消防车，体验当“消防员”的感觉。