动作描述组合
动作描写作文1写作文的时候，老师总是让我们写一个人做事的时候的动作。只有如实地写出一个人的行动，才能把人物写活。老师说的有道理。描述人物的动作，写出他们是如何做到的，是展示他们精神品质的一种方式。如果我们在作文中学会详细描写人物的动作，那么人物的形象就能生动地展现在读者面前。
那么，人物的动作该怎么写呢？做下面两件事。
首先，写一个连贯的动作
描述一个人的动作需要分解，也就是说，一个人的动作是由一系列动作组成的。把一个大动作分解成几个小动作，抓住人物最有特点的动作，一个一个地描写，那么整篇文章就可以把人物的动作写得具体了。
请阅读下面的作文片段:
油炸菜肴
妈妈把白菜一块一块洗干净，一块一块堆起来，左手拿着菜，右手拿起刀，一颗一颗切，把白菜切成小方块，剩下的叶子放在一边。
开始做饭。妈妈先把锅放在火上，等锅热了再把油倒进锅里。过了一会儿，油烟从锅里冒了出来，发出“滋滋”的声音。妈妈先把葱花扔进锅里，等葱花变黄发出香味，再把菜倒进锅里，抓起锅铲不停地翻。当菜慢慢由白变黄时，妈妈倒入酱油和醋，撒上盐，然后用铲子翻几下，撒上糖和味精，迅速把锅拿下来，搅拌几下，然后出锅。
妈妈炒的糖醋白菜和甜丝丝，又酸又好吃，味道独特。这是妈妈的拿手好菜！
妈妈是怎么炒糖醋白菜的？作者将妈妈做饭的动作进行分解，用文字表达连贯的动作，然后抓住妈妈做饭最有代表性的动作进行详细的描述。比如先把菜洗干净切块，开始用锅炒菜，然后把菜放在锅里，再倒入调料，然后用铲子翻一翻。在这篇片段作文中，由于使用了表示动作先后顺序和连贯性的文字，把妈妈做饭的全过程写得清清楚楚，把妈妈做饭的娴熟样子清晰地展示给读者，给我们留下了深刻的印象。
第二，准确使用词语
我们祖国的语言非常丰富，比如表示动作的词有:拿、抬、扛、推等。用了哪些词？要看文章的具体环境。因此，在描写人物动作时，要用词准确，精选动词，力求把人物的动作写得准确、具体、生动，把人物的动作和形象写得逼真。
动作描述作文2抓蟋蟀
我蹑手蹑脚地去找它。突然，有东西跳了一下，钻进了墙边的砖缝里，继续尖叫。我赶紧打开手电筒，啊！好大的蟋蟀！你看它，两条触角微微抖动，两条后腿强壮有力，叫的时候小肚皮忽明忽暗，好像在使劲。我一靠近，它就跳到了附近的碎砖堆里。我轻轻地把砖头拉开，双手合十成喇叭状，慢慢弯下腰，心想，你现在跑不掉了。谁知一个机器人没有跳，蛐蛐又顺着手跳到了墙上。我也靠近了墙，蛐蛐好像知道我在抓它，干脆转身逃进了一个小洞里，再也没出来。
我焦急地等待着，但什么也没有发生。唉，怎么才能抓到呢？突然，我急中生智，对着屋里喊道:“小兄弟！拿杯水来！”回头一看，不知道什么时候我已经蹲在他身边了。他迅速起身向房子跑去。我小心翼翼地把水倒在洞口，很神奇。我看到蟋蟀全身湿透，突然跳出了我的视线。就在它站稳之前，我好好看了一眼，终于一跳就抓住了它。那小东西还在我手心踢来踢去，我忙着把它放进玻璃瓶里。这时，更不用说我乐了！我想，抓到你真的不容易啊！你得动动脑筋。
灯下，我举起瓶子仔细看。蛐蛐竖起两只翅膀，两只触角，两条后腿，瞪着我好像要和我大打一架！我对自己说:“好孩子，当我抓住你的另一个伙伴时，你就有力量与之抗衡了！”“我旁边的小哥哥好奇地看着我，我们情不自禁地拥抱在一起大笑。
[点评]这篇文章的小作者生动地描述了抓蟋蟀的过程和乐趣。这说明他平时注重观察生活，对抓蟋蟀的过程有全面的观察和深刻的体会:发现——搜寻——智能捕捉——乐趣。这样才能抓住特色剧情，详细描述。
我家有一只大公鸡，红色的鸡冠像盛开的鸡冠花。眼睛很小，但闪闪发光，嘴巴又尖又硬，啄的声音。身上的羽毛洁白如雪，腿粗，爪子锋利。
嘿！公鸡打闹，好潇洒！站起来，昂起脖子，头上的大红冠颤抖着，墨绿色的尾巴高高地翘着，一会儿用一双有力的黄色爪子站在地上，一会儿眼睛还机灵地看着我。真的很像一个威武的“男人”。
我很喜欢我的大公鸡！
动作描述组合4轮胎修补
周六下午，我去自行车店补内胎。一个修车的老大爷把我的车高高吊起来，然后他在瓷砖和轮胎之间撬了几下，轻松的把轮胎拉开，小心的用左手把内胎拔了出来。充气后先把内胎放进一盆清水里，只见水冒泡，爷爷赶紧把轮胎拿出来。然后用木锉把有洞的地方有节奏地锉几下，那里的皮又变薄了。他找来一个小内胎，把它剪成一个圆块，锉了几下，然后在锉过的地方涂上胶水，塞进洞里。爷爷又试着把内胎放在水里，一点一点的移动，仔细检查，确定没有漏气，然后放心的放进外胎，打足气。他站起来，高兴地对我说:“没问题，你可以骑。”
[点评]小作者的眼睛就像一个摄像机，把爷爷修车的过程一个个拍下来，然后按动作顺序写下来。叙事层次丰富，描写细致，给人以生动的印象。
动作描述作文5元旦快到了，我们澳洲园组织了游园活动。
最初，我和宣萱的妹妹一起玩。她给了我一张兑换券。我换了一个橡皮擦和一个荧光棒。本来一张票只能换一份礼物，但是保安叔叔糊涂了，给了我两份礼物。我太高兴了。我给了一个孩子一根银色的荧光棒。因为他太可爱了，我忍不住给他。后来，我和姐姐郭瑄瑄走散了，但我很幸运地遇到了我的好朋友可欣和辛然，我和他们一起玩。
起初，我们去玩填字游戏。填字游戏的队伍真的很长，像一条长龙。我看到很多朋友，康宏昌在我前面。我一直让他帮我占位置，这样我可以更自由。他很热心的帮我占了位置。我送他果冻真是太好了。我猜中了两个纵横字谜，并猜对了一个。我买了个点心卷。我不要零食，就跟别人换了一根银条。
后来又玩后羿射日。这个游戏是用我手里的飞镖射月饼。第一次没成功，第二次打中了，中了一张奖票。我又一次欢天喜地地扮演了月兔。这场比赛的队伍也很长。只可惜前面只有三个人，比赛就结束了。
我和辛然用兑奖券换了一袋薯片，坐在凳子上分享，看着天上的圆月，好奇嫦娥在干什么。你在想广寒宫的后羿吗？再过两天就是元旦了，他们就要团聚了。太好了！
游园活动真好玩！我佩服！
动作描写作文6动作描写是让人物用动作表现自己。动作是人物性格的具体表现，最能表现人物的性格特征。一个角色的每一个手势、动作、姿态都可以很好的表达这个角色。因此，对人物动作的描写是表现人物、塑造人物形象的主要方式。
这里说的动作并不是人物的所有动作，而是那些最有意义，最能表现人物性格，或者能推动剧情发展的动作，包括人物的习惯性动作和潜意识行为。动作描写是让人物展现自己的价值观、情感特征、性格气质、精神状态等。在“做什么”和“怎么做”上，让读者通过人物的“动作”做出相应的、相似的、相关的、不矛盾的判断。
示例文本
她拿叉子的时候抖得厉害，叉子掉了下来。她太饿了，她的头颤抖得像个老人。结果，她不得不用手指吃食物。当她把一块土豆放进嘴里时，她突然抽泣起来。两行浓浓的泪水从我的脸颊和DC的面包上流了下来。她只是一直吃着，拼命地吞咽着被泪水浸湿的面包，同时喘着粗气，下巴还在抽搐。顾奢侈地强迫她喝酒，这样她就不会呛着；然而，玻璃杯碰到她的牙齿时发出很大的声音
一个春天，一场雨，一对父子，一瞬间深深打动了我。
那天雨突然下了起来。还好我一直带着伞，所以不太慌张。我躲在一个电话亭下，想等到雨停。这时，我在这个电话亭里看到了一对父子——被雨挡住的父子。
他们依偎在电话亭里，显得十分焦虑。父亲和我差不多大，脸上已经有些沧桑。头发乱糟糟的，水还滴在鼻尖上。孩子比我小很多，矮，有点瘦，脸湿湿的。这时，小男孩打了个喷嚏，扑进父亲的怀里，开始哭了起来——他想回家，他必须回家。父亲看了看亭外瓢泼大雨，又看了看怀里哭泣的儿子，想了想，勉强抱起孩子。他犹豫了一会儿向前冲去。但还没迈出一步，我就退缩了。
雨下得太大了，出去一定会被淋成落汤鸡。
就在我想向他们伸出援手的时候，我看到了感人的一幕:这位父亲毫不犹豫地脱下自己的外套，给小男孩穿上。然后赶紧抱起他，毅然冲进了雨中。走了两步，父亲停了下来，更仔细地整理了一下大外套，把孩子完全裹在衣服里。
大雨仍在肆虐。父子俩瞬间被雨水吞没。父亲很快成了“水人”。只见他微微弯腰，迈着沉重的脚步向前跑去。雨像石头一样落下来，即使我躲在亭子下面，我也能感觉到疼痛和寒冷。那个父亲，他不冷吗？不累？
我仿佛看到孩子被父亲抱在怀里:此刻他在做什么？你在数你父亲“咚咚”的心跳吗？你对你父亲缓慢而沉重的呼吸感到紧张吗？或者，哭过之后，很快就睡着了...我突然有点感动。好像小时候也有过这样类似的场景:趴在爸爸背上...骑在我父亲的肩膀上...躲在父亲的怀里...那一刻，我很感动。
抬头望去，父子俩已经消失在风雨中。
雨还在下...