“小动物找家”游戏

小动物找到它们的家

二、适合年龄:

3-4岁

三。目标:

1，培养孩子的听力、记忆力和敏感度。

2.发展孩子动作的协调性。

3.引导孩子练习走、跑、跳等综合动作。

第四，准备:

1，小猫小狗兔子小鸟的头饰数量(' 1/4的孩子数量)。

2.会场的四个角落挂着鸟、兔、猫、狗的牌子，作为小动物的家。

五、玩:

1.把孩子分成四组，分别扮演小狗、兔子、小猫和小鸟站在场地中央。

2.游戏一开始，小动物们一起读儿歌:“小动物们，真有趣。我们每天一起打游戏，跑跳跳，团结友爱真的很开心。”看完儿歌，可以自由地做小鸟飞、兔子跳、小猫走、小狗跑等动作。提醒孩子避免拥挤和碰撞。老师一说“去小猫家做客”，大家就像小猫一样边走边叫。同样，我们去“鸟”、“狗”、“兔”的家里，都是模仿鸟飞、狗跑、兔跳等动作。我听到老师说:“天快黑了。小动物们该回家了。”小动物互相模仿寻找自己的家，游戏结束。

六、规则:

1，必须根据信号做出相应的模仿动作。

2.小动物听到信号后只能朝指定方向跑或跳。

七、小贴士:

1.等孩子熟悉了游戏玩法之后，可以更换孩子的角色或者小动物馆的logo。

2.老师可以改变游戏玩法，比如把信号改成视觉(动物头像)和听觉(模仿动物声音)，让孩子根据信号做出相应的动作。

八、活动反思:

小动物找家是一个培养孩子平衡能力的体育游戏。在小班的身体动作技能练习中，平衡能力的掌握是难点，也是练习的重点。因此，在本次活动的设计中，我有意识地增加练习平衡的机会，通过重复游戏、增加情境、激发兴趣等不同方式反复练习这一关键点，帮助孩子掌握平衡的基本技能。