室内体育课采取多种形式，注重学生的心理和生理特点。

室内体育课的形式很多，但要特别注意学生的心理和生理特点，以及他们的年龄和课堂环境。下面将介绍几种适合室内体育课的形式，帮助教师更好地开展课程。

室内游戏课

每节课准备2-3个游戏，每个游戏重复2-3次，结束后讲解。要控制好学生的情绪，避免噪音干扰其他班级。

♀?室内精品课程

每节课安排3-4种素质练习，讲解、示范、表演、评价相结合。为了方便练习，课前要调整好桌椅的距离。

节奏舞蹈课

对于大三学生来说，他们的协调感和节奏感可能需要加强。该课程有助于塑造正确的身体姿势，提高协调性和节奏感，培养审美。

知识竞赛课

老师可以把课本知识和近期国内外重大比赛编成小题目，组织学生先回答。这既符合小学生的心理特点，又丰富了课程内容。