幼儿园“精彩四季”科学教案

1.通过故事进一步比较四季的明显差异。

2.感受季节的逐渐变化及其对人们生活的影响。

活动准备:

儿歌挂图，大纸；故事书《魔法奶奶的电话》；写有四季卡的纸条，后面贴双面胶(每人一套)；神奇电话教具

活动流程:

复习儿歌《春夏秋冬转圈》，四季的安排，月份的分配。

1.观察神奇手机:神奇手机有什么特别之处？它可以拨春姐，夏哥，秋姨，董爷爷，找到四把钥匙在哪里。

2.听故事，观察图片，猜测孩子喜欢某个季节的原因。

3.问题:谁喜欢故事里的夏天？她为什么喜欢夏天？你喜欢夏天吗？为什么？老师用草图做笔记来补充故事。(其他季节用同样的方式提问)

四季游戏轮换

1.孩子们每人有一套笔记，上面写着春夏秋冬，分别画一幅四季的简笔画。把画好的纸用双面胶贴在衣服上双手容易拍到的地方，打扮成当季玩偶。

2.听从游戏负责人发出的语言指令，迅速做出反应，也就是用手拍下贴在身上的图片。

*单手鼓掌:如果听到“什么季节吃火锅？”回答并给自己拍照。

*双手鼓掌:如果你听到“夏天是什么季节？过去是什么季节？”分手

不要拍在对应的图片上，回答“夏天……”

*连拍:比如从春天到冬天。

*一起拍摄别人。

*一边拍照一边读儿歌《春夏秋冬的圆》。