掌声，为什么轮到英子讲故事的时候她会犹豫？

那时，我还在上高一，班上有一个叫瑛子的女孩。她很安静，也很漂亮，但她总是蜷缩在老师的角落里。上课前，她早早来到教室，下课后，她总是最后一个离开教室。后来我们才知道，她的腿因为小儿麻痹症残疾了，她不想让别人看到她走路的姿势。

讲课时，老师让学生们去讲台上讲一个小故事。轮到英子发言时，全班四十多双眼睛一起转向那个角落，英子立刻低下了头。讲课老师是新调过来的，在不知道英子的情况下，一直叫着英子的名字。

英子犹豫了一会儿，终于慢慢站了起来。我们注意到英子的眼睛是红色的。

在全班同学的注视下，英子终于摇摇摆摆地走上了讲台。在她刚刚站好的那一刻，不仅没有任何人带动，现场爆发出阵阵掌声，热烈而持久。在掌声中，我们看到英子的眼泪流了下来。

掌声渐渐平息，英子静下心来，开始讲自己小时候的小故事。她说着标准的普通话，声音很美。当她结束演讲时，全班又响起了掌声。英子礼貌地向老师鞠了一躬，向学生们深深地鞠了一躬，然后在掌声中摇摇摆摆地走下讲台。

奇怪的是，自从那次演讲后，英子似乎变了一个人。她不再那么忧郁了。她和她的同学一起玩游戏和开玩笑。有一次，她甚至走进学校的小舞厅，让同学请他跳舞。后来，英子的学习成绩一直很好。尤其是数学和物理，她在高二的时候代表我们学校参加了全国奥林匹克物理竞赛并获奖。

三年时间匆匆而过。三年后，英子考上了北京的一所大学。后来，英子写信给我说:“我永远不会忘记马的掌声，因为它让我明白，我的同学们并没有歧视我。我应该有微笑面对生活的勇气，那掌声给了我第二次生命。”

这才明白英子变得开朗活泼的原因。从那以后，我学会了为别人鼓掌，尤其是在别人有困难的时候。其实每个人都需要掌声。在人生的舞台上，谁不希望自己的表现得到喝彩？掌声是一种尊重，更是对一个生命的鼓励和肯定。

1.掌声写在课文第5段和第6段的两个下划线句子里。请解释一下掌声的含义。

2.第4段，“英子的眼睛是红的”。你知道原因吗？

3.为什么掌声给了英子第二次生命？

4,。从阅读这篇文章中你得到了什么？