幼儿园中班安全教育的三个课件“别碰我”
别碰我，幼儿园中学安全教育课件。
活动目标:
1，能区分陌生人和熟人。
2.知道不要吃陌生人给的食物，拒绝陌生人触摸你的身体。
3.要知道和陌生人一起离开，要征得老师和家长的同意。
活动准备:
1，每个孩子准备3-4张家人、熟人、陌生人的照片。
2、饼干、巧克力、玩具适量。
活动流程:
1.展示照片，引导孩子学会区分陌生人和熟人。
(1)让孩子们把照片中的人按照家庭、认识的人和不认识的人分成三组，并说出每组中的人是谁。
(2)总结:爸爸妈妈，爷爷奶奶等。都是家庭成员。认识的人是熟人，不认识的人是陌生人。
2.引导孩子讨论交流，正确理解陌生人的意思。
(1)陌生人都是坏人吗？
哪些陌生人是好人？哪些陌生人是坏人？为什么？
(2)总结:陌生人中有好人也有坏人。很多陌生人都是好人。医院的医生能给病人治病，保洁员能给我们带来干净整洁的环境，警察能保护大家的安全，所以他们是好人。但是陌生人中也有一些坏人。他们看起来像好人。他们看起来是好人，但是会想一些不好的想法，做一些不好的事情，欺骗孩子，有的会伤害孩子。所以遇到陌生人一定要小心。
3.老师和孩子一起玩“遇见陌生人”的游戏，引导孩子学会与陌生人正确交流。
(1)老师扮演一个陌生人，走到一个孩子面前请他(她)回答，带领所有孩子思考讨论:你同意他的观点吗？怎么回答比较好？
陌生人:“婷婷，给你一块巧克力，真好吃！”"
婷婷:“谢谢！我不认识你。我不吃巧克力。你走吧！
陌生人摸着稀罕物的头和身体说:“稀罕物，我知道你的名字。我们做朋友吧！”
稀有:“请不要碰我！我不认识你。我要去找我的父亲。”
陌生人:“童童，妈妈在那边等你。让我来接你。跟我来！”"
童童:“妈妈说她会来接我。让老师打电话问她。我妈妈不同意，我就不能跟你去。”
陌生人:“唉！这些孩子真聪明！”
(2)总结:不吃或不要陌生人给的食物；当陌生人触碰或拉扯自己时，应立即避开，并大声告诉他不可以；当一个陌生人要带你离开时，你必须得到你父母和老师的同意。你的父母和老师不知道你不能离开。你可以通过这些方法很好地保护自己。
不要碰我，幼儿园二班安全教育课件
活动目标:
1.能区分熟人和陌生人。
2.知道自己身体哪些部位属于私处，知道如何保护自己的私处。
3.增强保护自己私处的意识。
活动重点:
知道自己身体哪些部位属于私处，知道如何保护自己的私处。
活动难度:
增强保护私处的意识。
活动准备:
PPT图片
活动流程:
第一，引入谈话，引导孩子区分家人、熟人、陌生人
老师:孩子们，你们家有谁？
老师:你离开家还认识谁？我们怎么称呼这些我们认识的人？(熟人)
老师:不是家属，也不是熟人。为什么要给不认识的人打电话？(陌生人)
二、讨论交流，激发孩子听故事*
老师:“如果有陌生人想摸你，你会吗？”
老师:“如果是你认识的人呢？”
老师:有一个小女孩叫小土豆。她今天遇到了一个让她不开心的人。你能猜到会是谁吗？(故事:呸，别碰我)
第三，了解自己身体的私处。
1.探索故事
老师:谁让小土豆不开心了？为什么土豆会觉得不开心？土豆只喜欢摸谁？能正确区分好人坏人吗？
联系自己
老师:你认为身体的哪些部位是我们的私处？
3.展示PPT图片——穿泳衣的男孩女孩
老师:你发现了什么？
老师总结:泳衣覆盖的部位就是别人看不到，(胸，*官方部位)
这些部位都是隐私部位，别人不能碰。虽然嘴和手不是私处，但是我们不能让别人随便亲吻或者触摸。我们应该爱护我们的身体。
第三，懂得保护自己身体的私处。
1.讨论:怎样才能不被别人看到？
穿好衣服
b、站着不要脱衣服和裙子。
c、坐卧时，双腿并拢，整理好裤子和裙子。
d、换衣服，上厕所关门避人。
2.讨论:是不是所有的陌生人和熟人都不能碰你？
医生
警察
c，老师
老师总结:医院的医生看病或者体检的时候，都需要摸你的身体。警察叔叔带你过马路的时候，可能会抱着你，拉着你；中午起床，幼儿园老师会整理你的衣服，抚摸你的身体，但这些都是正确的抚摸。但是一定要记住:有时候触碰让你觉得很烦很不舒服的时候，我们要大声说:不！是的，包括所有你认识的人。
3.懂得尊重别人的隐私。
每个人都应该保护自己身体的私处。别人的私处该怎么办？
一、不偷看，不触摸
b、进入他人房间前应敲门，经允许方可进入。(爸爸妈妈)
4.联系故事，讨论受伤后的正确方法。
老师:小土豆受伤了。她是怎么做到的？如果是你，你会怎么做？
老师总结:遇到不好的事情，要勇敢的告诉家人。最重要的是记住坏人的长相，这样警察叔叔和家人就能很快抓到他。孩子不要怕，不要太担心，照顾好自己，坏人很少，爱我们的人总比坏人多！
活动反映:
对中产阶级的孩子进行人身保护教育真的很有必要。虽然题目有点尴尬，但是孩子们的人生阅历有点少，甚至班级里会出现什么样的结果，我几乎完全没有把握。但我敢肯定，如果孩子懂得保护自己的身体，懂得一些抵制坏人的方法，那将是他们成长道路上永远的心灵鸡汤。
为了找到合适的入口，课前我收集了很多学校在这方面教育孩子的活动内容，结合本班孩子的年龄特点和自身的个人优势筛选出其中的一两个，从能力、知识、技能三个方面打造了这个活动。活动来源于生活，没有相关经验。我们可以从人与人之间的关系来引导孩子的警惕性，然后借助孩子天生爱听故事的天性，通过比较绘本《讨厌，别碰我》中的故事和画面，形象地让孩子判断自己不应该做什么，循序渐进地介绍。孩子不仅知道身体的私处，还能探索保护方法。游戏是孩子最喜欢的学习方式，我们也可以在延伸尴尬话题的活动中找到乐趣。老师和孩子的互动让我深受感动。当孩子觉得熟悉的人也可能给自己带来伤害时，就会大声说:“不！”当我被提示友好地拥抱和亲吻时，孩子给了我一个深深的拥抱作为回报。一节课下来，轻松愉快，因为我在传递知识的同时，也同样被爱着。这个活动总体来说是成功的，但是在细节上还是有所突破。希望能在接下来的活动中得到改变和验证。
别碰我，幼儿园中学三班安全教育课件
活动目标:
1.知道自己身体哪些部位属于私处，知道如何保护自己的私处。
2.我可以想办法拒绝别人对我私处的触碰。
3.增强保护私处的意识。
活动重点:
知道自己身体哪些部位属于私处，知道如何保护自己的私处。
活动难度:
增强保护私处的意识。
活动准备:
PPT图片，30张儿童图片，2张情景图片，还有几个补丁。
活动流程:
首先，游戏导入。
师幼游戏——“找个朋友摸摸”。
问题:刚才游戏中你摸了朋友身体的哪个部位？"
第二，了解自己身体的私处。
1，展示PPT图片-*儿童
“这孩子怎么了？”“我该怎么办？”
2.引导讨论:
应该遮盖身体的哪些部位？
3.每个孩子都用贴纸遮住孩子的私处。
4.引导孩子讨论身体的哪些部位可以暴露，哪些部位不能暴露。
5.展示PPT图片——穿泳衣的孩子
泳衣遮住的部分别人看不到。这些部位属于私处。
第三，懂得保护自己身体的私处。
1，讨论:怎样才能不被别人看到？
a、穿衣服B、站着不要脱衣服和裙子。
c、坐卧时，双腿并拢，整理好裤子和裙子。
d、换衣服，上厕所关门避人。
2.展示现场图片-
A.图片上是谁，它在做什么？
b，小姑娘能答应吗？我该怎么办？
c、引导孩子想办法——告诉孩子，私处只有爸爸妈妈才能看到和摸到。
3.展示图片2的情况
医生想要什么？小女孩该怎么办？
b、告诉孩子让父母陪着。
4.懂得尊重别人的隐私。
每个人都应该保护自己身体的私处。别人的私处该怎么办？
一、不偷看，不触摸，不谩骂，
b、进入他人房间前应敲门，经允许方可进入。(爸爸妈妈)
第四，游戏
老师和孩子玩游戏——“找个朋友摸摸”。
“游戏里朋友身体的哪些部位不能碰？“(注意:身体的私处是很脆弱的，如果在游戏中不注意，会伤到游戏的私处。)