论确立游戏主体本质观的意义。

将游戏视为儿童的主体活动，具有重要的理论意义和实践价值。

(1)将游戏视为儿童的主观活动，强调儿童内部主观体验在游戏活动中的决定性地位，有助于加深对游戏活动结构的整体性、综合性理解。游戏作为儿童主客体互动的客观活动，其主体性不仅受到外部客观条件的制约，而且在儿童在游戏活动中自主控制的内部过程中得以实现。

(2)将游戏视为儿童的主观活动，充分承认和肯定儿童在游戏活动中作为活动对象主动控制和支配客体的自主性、独立性和创造性的主观属性，以主体性在活动中的表现和程度来区分活动的性质，以免将儿童的非主观活动与游戏混为一谈，深刻揭示游戏所固有的、区别于其他活动的本质特征。

(3)将游戏视为儿童的主体性活动，揭示儿童主体性在游戏中的功能特征，表明游戏符合儿童的身心发展需要，促进儿童的主动性、独立性和创造性发展，有利于儿童主体性的培养，从而实现游戏活动的独特功能和价值。

(4)把游戏作为儿童的主观活动充分肯定了儿童自身的兴趣、需要和能力作为游戏主体在游戏活动中的地位和作用，同时也不排除把客体(即周围的人和事)作为活动的对象来制约儿童的主观发挥和发展。

(5)把游戏作为儿童的主体性活动，促使我们在促进和引导儿童游戏实践中，把尊重儿童的主体性作为其根本前提和基础。

答案分析见教材P17-18。

本题目知识点:树立科学的儿童游戏本质观，