小班科学冬季教案
小班科学冬季教案1活动目标:
1，鼓励孩子冬天不要怕冷。
2.让孩子知道运动是冬天保暖的好方法。
3.了解冬季运动中的注意事项和自我保护方法。
活动准备:
绳索、球等运动工具。
活动流程:
1，导入:
现在是什么季节？天气怎么样？
2.展开:
(1)组织小朋友讨论如何保暖。
(多穿衣服，点炉子，开空调，跑步，跳绳等。)
(2)问题:你认为哪种方法好？为什么？
跑步，跳绳，拍球...运动可以让我们保持温暖，锻炼身体，对我们的健康有好处。
(3)组织孩子进行户外锻炼。
跳绳，拍球，跑步。感觉运动让身体保持温暖。
(4)组织幼儿讨论冬季适合的运动有哪些，为什么？
跑步、跳绳和滑冰。因为运动量大，可以保持身体温暖。
也可以用其他方法加热，但是有一些缺点。比如穿太多衣服，活动不方便，空调房空气不好等。
对于孩子来说，最好的方式就是运动。
(5)组织幼儿讨论:冬天去户外应该注意什么？
A.运动前脱下外套、帽子、围巾和手套。
b、跑步时闭上嘴不要说话。
C.跳绳和球拍球。不要站在风中，也不要迎着风。
d、运动时不要脱衣服，以防感冒。
3.End:教育孩子冬天不要怕冷。
小班科学冬季教案第二部分活动目标:
1，明白是冬天，初步感知北方冬天和南方冬天的一些简单特征。
2.在老师的鼓励下，根据自己已有的经验，积极观察，大胆说出自己的想法。
3.让孩子觉得冬天已经到了，知道冬天很冷。人们有许多保暖的方法。
4.通过观察冬季花草树木的变化，可以知道冬季的天气特点和人们衣着的变化。
5.体验明显的季节性特征。
活动准备:
教学挂图
活动流程:
首先，对话引起了孩子们的兴趣。
老师:孩子们知道现在是什么季节吗？你怎麽知道？
二、展示挂图，引导孩子观察挂图。
1.老师(指着北方冬天的景象):这幅画上画的是什么季节的景象？为什么？
2.老师:北方的冬天会下雪。地上和屋顶上有一层厚厚的雪。我叔叔正在铲雪。有的孩子穿上厚厚的棉衣，堆雪人；有的在锻炼；河水结冰了，一些孩子在上面滑冰。这是北方的冬天。南方的冬天和我们一样吗？
3.老师:南方的冬天和北方的冬天不一样！南方的冬天是什么样的？让我们看看，孩子们！(老师指着南方冬天的场景。请给一些孩子讲讲。)
4.老师总结:南方冬天很少下雪，但是也很冷，人要穿厚衣服。
第三，活动结束。
表扬上课认真的孩子。
小班科学冬季教案第三条活动目标
1，让孩子了解冬天的季节特点。
2.教育幼儿要勇敢，不要怕冷。
3.孩子可以主动表达自己想说的话。
4.通过视听、视听、口语的互动方式，发展连贯表达的能力。
5.让孩子尝试讲故事，发展语言能力。
教学重点和难点
让孩子了解冬季，体验冬季游戏的快乐。
要准备的活动
1，儿歌挂图。
2、一个小猫头饰。
3、六个兔子头饰。
活动过程
首先，开始部分
和孩子们玩手指游戏。
二、基础部分
1，老师戴上小猫头饰讲故事(要求小朋友写下故事里谁怕冷，谁不怕冷):冬天来了，北风吹，不一会儿，雪花飘下来，没过多久，房子变白了，小树变白了，地面变白了。小动物说天冷冷。我们快躲起来。小动物怕冷，不想出来。然而，我们的孩子小刚和小明并不怕冷。他们穿上小棉袄，戴上手套，不怕风也不怕冷，在雪地里玩耍。过了一会儿，他们在门口堆了一个雪娃娃。他们和雪娃娃玩得很开心，他们玩得很开心。
2.老师展示童谣(1)
孩子看着图片说:图片里是什么，漂亮吗，想象一下它是怎么掉下来的？你知道现在是什么季节吗？张艳说:画面上飘下了雪花，像蝴蝶一样翩翩起舞。林天宇说:雪花像小花，很漂亮。孩子说话主动，很多孩子边说话边做动作。
老师说儿歌第一句:冬天来了，雪花飘。
问题:冬天很冷，小动物们都不想出来。那么我们应该向小动物学习吗？我们做什么呢我们去看看我们的小刚和小明是怎么做到的。
3.显示图(2)和(3)
孩子看了看画面，说了儿歌的第二句:穿上小棉袄，戴上手套。第三句:门口有个雪娃。
4.问题:图中的小朋友和雪娃玩的开心吗？从图中你能看到哪里？你想和雪娃一起玩吗？孩子说话很主动。就连上课从来不说话的孩子江浩波也说，老师，我很喜欢雪花。我想和雪娃娃一起玩。
5.老师:小朋友要勇敢不怕冷和雪娃一起玩。
6、孩子跟老师读三遍儿歌，体验儿歌。
7.表演儿歌。分两组读儿歌。(戴着小猫头饰)
第三，结语部分
老师和孩子一起读两遍儿歌。
教学反思
1.这节课下来，我发现班里的小朋友对我编的故事很感兴趣，他们听得很认真。我觉得，以后可以尝试把儿歌做成故事讲给孩子听，让孩子在故事里发现儿歌的内容，孩子很快就会学会儿歌。这样你就不用领着孩子读儿歌了。
2.虽然这个班已经很冷了，但是还没有下雪。可惜孩子们在雪地里体验不到游戏的乐趣。
小班科学冬季教案第四条活动目标:
1，认真听故事，理解故事内容。
2、学习单词:暖、裸、白。
3.知道冬天会下雪，雪景很美。
4.体验明显的季节性特征。
5.引导孩子在故事和游戏中学习，感悟人生。
活动准备:
1，孩子初步了解了冬天的特点。
2、教学挂图，移动若干角色。
活动流程:
1.对话引出故事。你收到礼物了吗，宝贝？今天，董爷爷还带了礼物。这是给谁的礼物？我们来听一个故事，冬天爷爷的礼物。
2.老师带着感情讲故事，孩子听着。
3.帮助孩子理解这个故事。
——冬天给董爷爷看图片和背景图。秋天的太阳是什么样的？(温馨)冬天爷爷来的时候天气怎么样？谁来到花园，什么也看不见？这棵大树怎么样了？(裸露)
-引导孩子观察图片。花草树木都变成什么了？
-展示莉莉的肖像。丽丽生病了。董爷爷给莉莉送了什么礼物？花园变得怎么样了？(白)雪花温柔地告诉了莉莉什么？董爷爷让我们和你做朋友。丽丽后来怎么样了？
4.总结:冬天到了。董爷爷给我们送来了洁白美丽的雪花。你喜欢它们吗？
活动反映:
由于小班的孩子年龄较小，对四季的概念和特点有模糊的认识。冬天来了，冬天最有代表性的就是雪景，但是现在因为暖冬，冬天很少下雪，孩子们也很少看到雪花飞舞。所以我想用PPT引导孩子们去欣赏雪景的动态美，让他们在故事和音乐中感受玩雪和赏雪的快乐，让他们走进大自然，热爱大自然。
小班科学冬季教案第五条活动目标:
1.通过欣赏图片激发孩子学习诗歌的兴趣。
2.认识汉字“冬”、“白”、“雪花”。
3.了解冬季的季节特征。
4.学会带着感情背诗，大胆参与讨论。
5.引导孩子在诗歌中学习，感悟人生。
活动准备:
1，一张冬季挂图，一个雪人头饰，30片有文字的雪花。
2、字卡冬天，白色，雪花
活动的重点和难点:
活动重点:认识汉字“冬”、“白”、“雪花”
活动难点:孩子对识字感兴趣，了解冬天的季节特点。
活动流程:
(一)识字游戏:复习孩子学过的单词baby(谁来了)。
春天，夏天，秋天，风，雪，飘
word宝贝里有很多朋友想和我们一起玩游戏！先跟word宝贝打个招呼吧！看啊！Word宝贝来了。它对我们说了什么？(出示纸条——“你好，小朋友！”)
我邀请了有好座位的小朋友向word baby问好。
(2)冬天欣赏图片，提问。
1)孩子们真能干(赞)。今天老师带你去看了一个很美的地方(展示冬季挂图)。孩子们看到了什么？(雪花，说出后展示相应的生词baby)小朋友看到地上、屋顶、树上都有东西盖着。那是什么颜色？(白)那太好了。有雪人和雪花。小朋友说这是什么季节？(冬天)
2)孩子很棒。赞美自己。孩子们说冬天好看吗？冬天还有一首很美的诗。再听山老师念一遍:冬天:北风吹，雪花飘，大地白，冬天来了！(边读边指着word宝宝)我们再来试着读一遍！
3)孩子喜欢冬天吗？你喜欢雪人吗？看，谁来了？(雪人)今天她带了三个朋友来和我们家孩子玩游戏？我们来看看是谁；分别显示冬天、雪花和白色。用谁高谁矮谁躲的游戏让孩子识字。
4)游戏结束:送雪花。雪人说我们的小伙伴真的很棒，她还为我们的小伙伴准备了礼物？这是什么？想要吗？(展示雪花)但是雪花上有一个雪人的朋友，小朋友需要认识他才能得到礼物！
活动反映:
在整个活动中，我朗诵诗歌的语气不够柔和，导致孩子们在朗诵诗歌时没有增添优美的语气。作为一名年轻教师，在活动中的过渡是不自然的，所以我需要努力。还有老师要学会在孩子遇到创作和剪辑困难的时候即兴发挥，让孩子学得更好。我需要更多的努力。在积累经验的同时，我会慢慢改正活动中发现的错误。
小班科学冬季教案第六条活动目标:
1，通过各种感官感受冬天的风，知道北风很冷。
2.丰富词汇:冷。
活动准备:
每人一张便条。
注意给孩子保暖，穿上外套。
活动流程:
1，冬天外面没有阳光，有一点点风，孩子就感觉到风。
老师问:冬天的风吹在身上、耳朵上、脸上有什么感觉？(富字:冷)
2.每个人都有一张纸。举起来让风吹。请小朋友们看看风车怎么样。
3.总结:冬天到了，北风很冷。孩子们应该多运动，跑和跳，这样他们就会暖和起来。出门穿外套，戴帽子和手套；房子的门窗要关紧，防止风进入屋内，可以开空调取暖。
4.在户外玩音符。
小班科学冬季教案7教学目标
1，学投挥杆。
2.热爱团体，积极参加活动。
要准备的活动
废纸。
活动过程
1，玩一些游戏，练习儿童肢体动作。
比如冯爷爷来的时候，看到小鸡啄虫，引导小朋友练习用嘴啄；冯爷爷来的时候，看到兔子在跳，引导小朋友学习大白兔的跳法，双腿合拢，向上跳；冯爷爷来了，看到树枝弯啊弯，指导小朋友练弯；冯爷爷来了，看到猴子踢，引导小朋友踢；当冯爷爷来的时候，他看见鸟儿在飞。
2.玩投掷游戏。
比如孩子，热身之后，我们开始学习其他动作。今天主要学习投掷动作。孩子们，我这里有一张纸。我想问如果你拿这张纸，你怎么玩？
3.请个别孩子大胆尝试玩纸。
4.老师总结:这篇论文能给我们带来很多乐趣。我们可以把纸放在两腿之间，像小白兔一样跳。我们也可以把纸扔向另一个孩子，互相传递，或者用力扔。是不是很有意思？今天，我要教孩子们一个更有趣的游戏，叫打雪仗。我们可以做一个纸团，一手拿着，高高的举着，看着远方，然后用力的往远处扔。当然，孩子一定要注意不要扔到同伴的头上，尽量扔得远一点。
5.请个别儿童尝试投掷。
6.给孩子们分组，然后让他们练习投掷。
7.老师总结:这节课，我们学习了打雪仗和扔东西的方法，所以我希望孩子们无论玩什么样的游戏都要遵守规则。安全第一。你还记得吗？
小班科学冬季教案8的内容和要求；
1，感受与班级共舞的乐趣。
2、乐于模仿。
活动准备:
歌曲《小雪花》磁带、头饰
活动流程:
首先，激发兴趣
1.现在是冬天，天气很冷。天上会下什么雨？
你知道小雪花是怎么跳舞的吗？
大家一起欣赏吧。
第二，看老师表演一次。
1.让我们看看小雪花飘到哪里去了。
在空气中，在窗户上，在手中。
2.小雪花飘到哪里去了？变成什么？
天空变成了花朵。
窗户变成了窗花格。
双手变成了......
3.让我们来学习小雪花是如何跳舞的。
4、儿童模仿
(1)鼓励孩子大胆跟老师跳舞。
(2)你会唱歌跳舞。
观察和引导的重点:模仿跳舞时，鼓励孩子大胆地表现动作。
准备情绪表达。
5.请邀请一些孩子来表演。
冬季小班科学教案9的内容和要求；
体验和表达思念朋友的心情。
关键点:
体验爱伴侣的感觉。
困难:
大胆表达自己的想法
活动准备:
倪伟软件公司
活动流程:
一.产生兴趣
1.老师展示图片，讲故事。
2.下雪了，到处都是白茫茫一片。当兔哥哥看着雪白的大地时，他想起了他的好朋友熊。所以他们做了一只雪白的熊。
3.老师问:小白兔是谁？他们为什么会成为好朋友？
2.借助生活经验进行讨论
1.你有好朋友吗？谁是你的好朋友？
2.你想他吗？你什么时候想他？
三。移民叙事
1.兔子哥哥想念他的朋友时，会交一个雪白的朋友。你想念谁？
你想让谁来建造一个白雪公主？
除了这个方法，当你想念你的朋友时，你还会做什么？
3.让孩子自由表达自己的想法。
老师指导动作，语言表达
观察和引导的重点:给孩子足够的时间来谈论他们想建造一个白雪公主来满足他们表达的欲望。
4.我们还能怎样和我们的好朋友保持联系？(打电话、拍照、写信等。)
操作建议:
1.如果下雪，活动结束后带领孩子到雪地上，一起堆雪人，通过模仿故事中的语言进行交流，比如:你想念谁？错过了就堆个白X！"
2.给孩子足够的时间去谈论:我想做一个雪白的X”来满足他们表达的欲望。
小班科学冬季教案10活动目的:
1，初步感知冬天的主要特征，有不怕冷的意识，锻炼毅力和勇敢的精神。
2.知道雪花的柔软和美丽。
活动准备:
关于1冬季内容图片，录音机，磁带。
活动流程:
1.组织孩子观察树和衣服，让孩子仔细看看树上的叶子和地上的草。告诉孩子，伸出小手会觉得冷。孩子们会穿什么？
2.告诉孩子不要怕冷，要抖手，抖脚，呼吸，还要跳，做全身运动。
3.告诉孩子尽力把雪球扔向另一边，看谁扔得远。可以交换同伴，和别人一起玩，提醒孩子不要怕冷，鼓励孩子扔远点。
老师:告诉孩子们，他们很勇敢，不怕冷。玩雪球游戏。
4、冬天对人们生活的影响，如:冬天真的很冷，冬天下雪，雪花可以作为麦苗的被子，北风一吹，可以杀死害虫，使庄稼丰收。
活动结束:
告诉孩子，虽然天气冷，但孩子并不怕冷。只要我们认真的跑、跳、运动，我们的身体就会很温暖。
小班科学冬季教案11活动目标:
了解雪的基本特性，通过看、说、玩、做，体验玩雪的乐趣。
活动准备:
1，《雪景》视频，故事《雪花》ppt
2、老师布置场景，剪刀，白纸若干。
活动流程:
第一，情境导入
1，你看到了什么？(雪花真的很多)
总结:冬天来了，天空中飘落了很多很多的雪花。让我们向雪花问好。
2.你看到哪种雪花？(颜色、尺寸、形状)
总结:雪花是白色的，一片一片，一片一片，好漂亮。
第二，欣赏故事
老师边说话边提问:
1.有没有办法知道这些亮晶晶的花是糖还是盐？(追问:可以找谁帮忙？)
2.这些不甜不咸，吃在嘴里冰凉的亮晶晶的花是什么？(雪花)
3.小动物在玩什么？我们还能用雪玩什么游戏？
总结:冬天来了，天空中会落下白色凉爽的雪，地面、树木、屋顶都会变成白色。每个人都可以堆雪人，打雪仗，在雪地里滑雪。真的很幸福。
三、游戏:下雪了
1，啊，飘下来的是什么？雪花要和我们做游戏，看谁能接住这些调皮的小雪花。
2.雪已经停了。你还想和小雪花玩游戏吗？然后呢？好，我们一起做雪花吧。这里有一些白色的笔记。你可以用剪刀剪小雪花。小心点。也可以请一只小手帮你撕雪花。看谁做的雪花最多，动作最快，桌子最干净。
引导重点:感受大与小的区别；帮助孩子掌握将多块切在一起或撕在一起的方法。
3.在音乐中再玩雪
四、游戏:制作雪球
1.雪下得很大。让我们捡起雪花，做雪球，打雪仗。让我们看看谁做的雪球最大最结实。
2、小朋友整理地上的纸屑，做雪球。
3.雪球准备好了吗？让我们在操场上打雪仗吧。
小班科学冬季教案12教学目标:
1.能够积极参与观察，初步了解树木在冬季的变化和特点。
2.学习线条的组合，试着表现冬天的树。
教学准备:
1.为每个孩子准备一张主题为“冬天的颜色”的水粉背景图。
2.蜡笔。
3.模特绘画。
教学重点和难点:
学会用线条和线条的组合来表现冬天的树。
教学方法和手段:
讲解演示法、观察法、操作法等。
教学过程:
一、聊进，感受冬天的色彩，激发孩子的学习兴趣。
老师:你知道现在是什么季节吗？谁能告诉我冬天是什么样的？你知道不同的颜色代表什么吗？
比如老师认为红色代表太阳的温暖，蓝色代表天空，非常凉爽舒适，绿色代表…
展示图片，引导孩子观察树木在冬天的变化。
1.老师出示树的图片，问:你见过这棵大树吗？这是什么树？你觉得它的树枝怎么样？树叶呢？这棵大树和它旁边的那棵一样吗？有什么区别？
2.观察树干和树枝。
老师:看，宝贝，看！大树妈妈在向我们招手！大树妈妈的尸体在哪里？后备箱是什么样的？
第三，学习如何画树。
1.老师:孩子们，刚才我们观察了冬树，知道它的树干和树枝。妈妈，你想画一棵大树吗？
老师示范画:引导孩子学习线条与线条的组合。
小心你的眼睛！今天我们要用线条画一棵大树，粗大的树干和长长的树枝。
2.学习大胆的绘画。(老师边讲边示范)
老师:你看母树的根很粗，怎么才能把线画粗一点？看老师怎么画！其实很简单。就像和小树玩游戏，这样来回画。
儿童绘画，教师巡回指导。
老师:你学会了吗？妈妈，你想自己画一棵大树吗？现在老师已经为你们每个孩子准备了蜡笔和纸。画的时候注意根粗！看谁画了这棵树。妈妈是最漂亮的。
动词 （verb的缩写）评论活动。
1.老师在展板上展示孩子的作品。
2.鼓励孩子的同龄人相互欣赏
3.教师开展评价活动，主要是鼓励和表扬。
小班科学冬季教案13活动目标:
1，初步了解香氛的简单涂抹方法，并愿意接受和尝试。
2、知道天冷要保护皮肤。养成良好的生活习惯。
3.知道五官各部分的名称，了解它们的位置。
4.学会保持愉快的心情，培养孩子热爱生活、快乐生活的良好情感。
活动准备:
1，一个包装礼盒，若干香(婴儿霜)
2.环境创造:活动室里的一些镜子和音乐。
活动流程:
1.猜想:激发放香兴趣老师:今天真开心。我的好朋友给了我一份礼物。你想看吗?
1.老师神秘地拿起了盒子。你认为会是什么？孩子们可以自由发挥他们的想象力。
2.进一步指导:老师“闻”的动作有香味。这是什么？(鼓励孩子随意猜)
二、说说吧:调动孩子的生活经验
1，出示礼盒，老师打开礼物拿出来:“看！是什么礼物？”(自吹自擂的孩子)“是面霜，也叫婴儿霜。让孩子们闻一闻。味道怎么样？
总结:婴儿霜是香的。
2.回忆经历你有没有抹过香水？学会看折纸步骤，折出自己喜欢的动物。你喷了什么香水？为什么要穿香？
总结:天冷了，皮肤很干。把香抹在脸上，保护皮肤，会很舒服。
三、擦香:学习如何擦香1，《如何擦香？谁来试一试？”请个别孩子操作。
(1)请先让一个孩子随意画画，让孩子观察。你发现了什么？
(2)有没有画的满脸都是？
(3)香吃多了就涂不上了(强调少吃)
谁来帮助他？(孩子自己解决)
(5)如果不需要帮助，如何自己解决？(展示镜子)
总结:擦香，照镜子，仔细擦，擦的均匀。