初中游戏教案“抢椅子”三篇

教案是教师设计和安排教学内容、教学步骤、教学方法等的实践性教学文件。为了顺利有效地开展教学活动，根据课程标准、教学大纲和教材要求以及学生的实际情况，以课时或课题为单位。

蒂希

设计背景

中班的孩子各方面都有所发展，但协调性和灵活性有待加强。这个班个别孩子在平时活动中不合群，不合群。为了锻炼孩子动作的灵活性和协调性，本次活动旨在引导流浪儿童参与活动。

活动目标

1，提高孩子的竞争力，促进孩子动作的灵活性和协调性。

2.体验集体合作游戏的快乐。

重点和难点

重点:儿童活动中灵活性和协调性的训练。

难点:孩子参与活动的积极性，孩子个体协调性的培养。

要准备的活动

四张凳子，五张卡片，磁带和录音机。

活动过程

1，开始:

老师:我们现在一起玩游戏好吗？游戏的名字，抢凳子。

2、游戏规则:

五个孩子一组，每人一张卡片，在活动室中间放四个小凳子。老师说，孩子开始一起玩节日或者音乐，五个孩子按照节日开始走，停下来就抢座位。如果你不能抢到手里的牌，或者说一句你爱你的老师，你就会被淘汰。游戏继续，每组打三边。

3.活动结束了。

偏激

教学目标

1，能通过点数正确说出20以内的物体个数。

2.在抢椅子的游戏中，感知椅子数量的增减模式。