儿童声乐中的常见问题

小孩子唱歌发不清音，一般有以下几个原因:

1，不明白歌里唱的歌词是什么意思。

2.发音方法不正确。

3.普通话不准确。

怎么解决？

1，根据孩子的认知特点，形象地帮助孩子理解歌词的内容，让他理解歌词中每个单词的意思，避免在演唱时与其他单词混淆。

2.教孩子学会用普通话唱歌。大人自己首先要把普通话唱准，做一些必要的示范，帮助孩子把每个字的发音和声调唱准。对于发音过程中孩子很难掌握的单词，要吐字头准确，领长肚，咬尾清晰，方便孩子听和学。如果大人自己的普通话不好，可以通过广播电视的方式和孩子一起学习和说话。

3.让孩子养成认真听歌的习惯，在唱歌前听清楚歌词。对于单词发音有困难的孩子，让他观察大人的口型发音。如果你吐了“轻”字，你的嘴就张开了。不要动嘴，变成“帮忙”。

4.大人可以让孩子像平时说话一样，用较慢的速度把歌词念清楚，然后用简单稳定的旋律反复练习，达到吐字的目的。

值得注意的是，当孩子发不清音时，大人一定要坚持正面教育和纠正，千万不要模仿错唱。这样不仅会强化孩子错误的发音，还会挫伤孩子唱歌的积极性。

问题二:孩子唱歌没有表情。

当朋友和亲戚聚在一起时，孩子们在晚饭后一起唱歌和表演。有些孩子充满感情的演唱赢得了大人的称赞，而有些孩子却唱得毫无表情，形成了强烈的反差。

为什么小孩子唱歌没有表情？

1，孩子的心理因素。在陌生人面前害羞，过于紧张，面部肌肉紧张，不知所措。

2.选择的歌曲不合适。孩子听不懂自己唱的歌的内容，也不知道歌词是什么意思。当然，他们不会表达自己的感受。

3.教育不当。有人认为，孩子唱歌的时候，脸在笑，头在摇，身体在抖，所以在教孩子唱歌的时候，一味地要求孩子笑，动头，抖身体。这样教育的结果是，即使孩子当时脸上的笑容，也不是真实感情的表达，甚至是做作的。

如何训练孩子带着表情唱歌？

1，大人要注意培养孩子活泼开朗的性格，多给孩子创造表演的机会，鼓励孩子在客人面前带着表情唱歌。多采取表扬和鼓励的方式，激发孩子的表演欲望。

2.选择的歌曲应该符合儿童的年龄特点。孩子越小，歌曲越简单，歌词要贴近孩子的生活。这样的歌曲对孩子们来说很容易理解。在理解的基础上，孩子的表达一定会通过自己的经历来表达。

3.注意适当的教育。帮助孩子分析和理解歌曲。要用通俗易懂的语言讲解歌词和音乐的意境，同时帮助孩子积累相关知识，为孩子理解歌曲内容打好基础。

4.尽量给孩子提供一个好的示范，大人富有表现力的示范演唱会“打动”孩子的心。让孩子多听多看，在充满音乐的环境中受到熏陶，更有利于孩子学会带着表情唱歌。

问题三:孩子唱“音不全”

孩子唱歌经常出现“五音不全”，大致如下:

1，孩子的“五音不全”主要体现在唱歌的音准上，会走调。

2、唱歌就像说话唱歌，没有高低之分，而且跑调。

3.唱歌的时候声音有高有低，不允许把组成旋律的每一个音都唱出来。

4.孩子普通话发音不准，影响唱歌时的音准。

“音盲”的孩子可以通过以下方法进行训练和矫正:

1，培养孩子的听力能力。语调和听力有很大的关系。如果听力差，弹和唱就完全不一样了。成年人可以播放音乐或用录音机播放歌曲给孩子听并跟着唱。如果可能的话，可以让孩子学习一种乐器，让他们边弹边听边唱，看看弹出来的声音是否和唱出来的声音一样准确。

2.父母不应该让他们的孩子唱歌。五车二会让孩子发音不准，更容易走调。让孩子跟着钢琴唱，或者跟着录音机唱。起初，他们会安静地唱歌和练习。如果不能正确的唱一首歌，家长要耐心的一句一句的教，让孩子一句一句的听磁带，一句一句的学唱练习，直到准确为止。

3.如果孩子的普通话发音不准确，家长可以选择一些儿歌让孩子背诵，背诵时注意发音的音准和声调，帮助孩子提高语调。

4.选择适合孩子唱的歌曲，让孩子在自然音区唱歌，有利于提高孩子的音准。

问题4:孩子唱歌跟不上节拍。

孩子唱歌跟不上节拍有几个原因:

1，孩子辨别声音的能力差。

2.这首歌的旋律太复杂，旋律和歌词没有很好的结合。

3.孩子注意力不集中，听力差。

鉴于以上原因，在指导幼儿唱歌时，我们应该注意:

1.给孩子选歌的时候，要注意曲调和歌词的结合。旋律要简单、生动、流畅。不要站在成年人的角度选择。

2.培养孩子良好的倾听习惯。在学唱歌之前，让孩子多听几遍音乐，引导他们拍手或拍腿，跟着音乐打节奏。

3.引导孩子一边打着节奏，一边跟着音乐的旋律读歌词，了解歌词和曲调是如何结合的。比如“一只小青蛙，在岸上呱呱”，在读歌词的时候，让孩子读“一只/小青蛙/在岸上呱呱/”。

4.在孩子学唱歌的时候，大人为他们充当“指挥”，用手势或敲击节奏来帮助他们闭合音乐的节拍。还可以让孩子边唱歌边拍手，增强唱歌兴趣，提高合拍能力。

5.在孩子学会唱一首歌之后，还可以引导孩子一边唱，一边随着音乐的节拍，用身体其他部位的动作进行活动。

问题5:孩子不会用自然的声音唱歌。

有些孩子不能用自然的声音唱歌，比如:有的唱歌大声喊；有些用尖锐的声音歌唱；有的模仿美声，却学得不像，让人觉得别扭；有些人唱歌时会发出刺耳的声音。这些现象是不正确的。

如何让孩子用自然的声音唱歌？

1.家长可以把孩子不好听的声音录下来放给孩子听，然后给孩子听好听的儿歌欣赏。相比之下，孩子们觉得自己的歌没有磁带上的好听。然后告诉孩子磁带上录的歌都是用自然的声音唱的，那么好听，从而激发孩子用自然的声音唱歌的欲望。

2.父母在教孩子唱歌的时候，可以启发孩子用像说话一样自然的声音去唱。也就是说，在说话的基础上，让孩子放松，唱高低、长短不同的音，注意圆形的口型和放松的下巴。

3.可以通过玩游戏教会孩子正确呼吸。如“闻花香”，尽量深呼吸。家长示范，让孩子模仿。

4.父母应该给孩子树立一个好榜样。父母用自然的声音说话唱歌，用自己的行为去感染和同化孩子，在孩子的潜移默化中逐渐形成用自然的声音唱歌的习惯。

问题6:孩子唱歌姿势不正确。

有些孩子唱歌的姿势不正确。比如有的弓着背；有些人耸耸肩；有的有胸；有的头在前面；有些人歪着头；有的把脖子伸得太长；有的嘴太宽；其他的太张口太僵硬。没有正确的姿势是很难唱好歌的，因为正确的姿势是发声的生理前提。

教育孩子养成正确的唱歌姿势，做到以下几点:

1，要耐心告诉孩子，唱歌姿势不正确会有什么危害。姿势不正确，会影响发声，唱歌不好听，不美观；孩子们正处于成长阶段。如果他们经常驼背、耸肩、挺胸，就会造成骨骼畸形，影响身体健康。歌唱是音乐艺术的一部分，应该给人一种艺术美的享受。因为姿势不正确，会给人很不舒服的感觉。

2.大人要教孩子正确的唱歌姿势。站立唱歌时，身体要挺拔，不驼背、不挺胸，双手自然下垂；坐着唱歌时要坐直挺胸，不要交叉双脚，双手自然放在腿上。保持头部直立，不要伸长或歪脖子。嘴巴略圆，所以声音好听。

3.日常生活中，仔细观察。一旦发现孩子唱歌姿势不正确，马上纠正，不要等形成习惯再纠正。大人可以把自己正确的姿势展示给孩子看，也可以在电视上或演唱会上看到歌手正确的唱歌姿势时随机教育孩子，让孩子从小养成正确的唱歌姿势。

孩子们应该循序渐进地学习唱歌

学习音乐可以提高孩子的听觉体验，促进孩子的情感体验，陶冶孩子的情操，久而久之，使孩子的举止优雅大方。学习音乐还能让孩子左右脑平衡发展，手指运动也能促进大脑发育。所以学音乐尤其是乐器的孩子往往更聪明。很多优秀的孩子都学过乐器。但是一切从一开始就接触到我们，我们可以自由应用。会有一个过程，孩子学唱歌也是。

如何让孩子轻松学会唱歌？

1，要树立正确的观念，充分认识音乐启蒙教育对孩子的重要性。

儿童心理发育尚未成熟，难以接受复杂的知识结构，儿童身体发育尚未成熟，神经、骨骼等尚未发育完善，不可能掌握高难度的技术动作。因此，儿童音乐启蒙教育的目的是为儿童打开音乐世界的大门，引导他们观察和欣赏丰富多彩的音乐世界，从而激发他们对音乐的兴趣和探索艺术奥秘的欲望。

2.在日常生活中培养孩子对音乐的兴趣，让孩子多接触音乐。

早上起床时，播放轻柔甜美的音乐；播放活泼有趣的音乐；晚上睡觉的时候，放一首温柔安静的摇篮曲。总之，要在生活中适当提供音乐刺激，唤起孩子快乐的情绪，让孩子的音乐天赋得到很好的发挥。

3、根据孩子的年龄特点，开展一些简单有趣的音乐活动。

让孩子主动参与，激发孩子参与音乐活动的欲望。可以选择一些有趣的歌曲，歌词生动，孩子听得懂，比如《小白兔》、《大公鸡》，也可以教孩子拍手跺脚，训练孩子的节奏感。准备几件乐器，比如电子琴、扬琴、铃铛、铃鼓等。供孩子触摸、敲击和弹奏，感受不同乐器发出的声音。