幼儿园优秀公开课教案
教案要从学生的实际情况出发，精心设计。以下是我整理的一些优秀的幼儿园教案。欢迎阅读！
小班语文教案？哭笑不得？“设计意图:
了解自己的表达方式，不仅可以丰富人的交际能力，还可以丰富表达手段。比如绘画表达人物情绪时，理解表达是基础。按照这样的理解，我觉得语文课怎么让孩子边玩边读？为了让这节课不枯燥，我利用了小班孩子的年龄特点，我准备听表达情绪的录音来引话题。我相信孩子们会学得很开心。
活动目标:
1，能根据笑和哭的表情大胆想象，开发孩子的发展性思维。
2.认识汉字:笑哭。
3.你可以用更连贯的语言表达你的情感体验。
活动准备:
？笑？、?哭？每个表情的图片；笑和哭的录音，给孩子的两张单词卡。
活动流程:
一、游戏:谁来了？
老师:今天老师带了两个小客人。你想知道谁在这里吗？
第二，观察笑和哭的两种不同的颜文字。
老师:笑？这是谁？他在做什么？他是怎么笑的？他的眼睛和嘴巴是什么样的？比如什么？你会笑吗？对所有人微笑。
老师:？你笑的时候会发出什么声音？猜猜他为什么笑。那你什么时候笑？
老师:哭？他怎么了？他哭起来像什么？你哭成什么样子？他为什么哭？你什么时候会哭？
老师:？你喜欢什么表情？为什么？
三、学汉字:笑哭
老师:？要不要XXX？他给我们写信了！一起读。？小班的小朋友们你们好！我是xxx。我非常想念你。你也想我吗？我现在在一个新的幼儿园，我的老师教了我很多关于单词宝贝的知识。我今天给你发了两个。我希望你也能学会它们，好吗？
1，显示汉字？笑？老师:？你认识他吗？猜猜看。(与今天看到的两张图有关)？是的，是微笑。这个词看起来像什么？下一步是什么？
2.显示汉字？哭？
老师:？这是什么词？它为什么在哭？他长什么样？想想吧。？
3.比较这两个词，找出不同之处。
4、孩子拿着小卡片阅读。
第四，放轻音乐，玩游戏
老师:老师拿出什么，字宝宝？请你做一个相应的表情好吗？
老师:老师拿出了什么颜文字？请拿出相应的单词宝贝。
动词 （verb的缩写）活动结束
老师:？你知道这两个词吗？Xxx知道了一定很开心。那我们怎么让他知道呢？(回信)你会写吗？回头给xxx写个回复好吗？
小班科学教案:探索声音奥秘的教学目标；
1，激发孩子探索声音的兴趣
2.通过探索，不同的容器，不同的材料会发出不同的声音。
教学准备:
回形针、黄豆、白沙、硬币、珠子、海绵球，每组一个，每个容器一个。
教学过程:
首先，导入:
新年就要到了！我们要举办一个节目，想邀请孩子们制作乐器。
第二，展开材料，介绍材料。
1，问题:你觉得我准备了什么？(赶紧秀一下)
我们怎样才能让这些东西发出声音？(小朋友回答，老师示范)
2.要求:
1)一次只能放一个东西。
2)注意安全
3)仔细听，看不同的东西听起来是否一样。
三、请幼儿自由操作，教师巡回指导:
请选择一个你最喜欢的盒子，试一试里面最好听的声音。你在里面放了什么？你们两个声音一样吗？为什么？
第四，探索和比较不同的声音:
1.用同样的两个纸箱分别装豆子和沙子，对比一下。
总结:同一个盒子里装着不同的东西，发出不同的声音。
2.用塑料瓶和纸箱同时包装大豆，对比一下。
总结:不同的盒子里装着同样的东西，发出不同的声音。
3.用不同尺寸的纸箱装同样数量的回形针，比较一下。
总结:同样的盒子，不同的大小，同样的东西，不同的声音。
4、用同样的纸盒，分别装一勺沙子，装满沙子，比较:
总结:同一个盒子里装的是一样的东西，但是内容不同声音就不一样。
5、同样的容器和材质，用力摇晃和轻轻摇晃，发出的声音也不一样。力度不要太大也不要太小的时候声音最好。
(请两个小朋友上来摇一摇，每个人都不一样。)
五、请用自制乐器为儿歌《哈巴狗》伴奏:
请选择一个你认为最好听的素材，准备好乐器:
1，伴随节奏
2、交换乐器、伴奏
延伸:下次我们创造一个更好的声音好吗？
第六，老师总结。
中学英语教案:颜色的教学目标：
1.巩固颜色词红、黄、蓝、绿、粉、紫、黑。
2.句型的初步感知和学习？我喜欢？。？可以表达自己喜欢的颜色。
3.培养孩子对英语的兴趣。
教学准备:
1.一套多媒体设备和课件
2.一些图片(布置在一个小花园里)，画纸和油画棒。
3.布袋木偶
教学过程:
(一)开头:
1.放课件，传歌？颜色颜色！？引出活动内容。
(2)基础部分:
1.再现所学的颜色词。(课件演示)
t:什么颜色？
c:黄色/黑色？
t:红色的？
列车员:是的。/不，蓝色的。
2.说唱色彩。(播放课件)
孩子们在欢快的音乐中说话、唱歌，巩固所学的颜色。
3.游戏:哪个？(课件演示)
通过仔细观察，孩子可以判断老师指定的颜色，并做出相应的指示。
4.使用？花园？图片，引出新的内容。
(1)老师介绍花园，从花丛中选出一朵美丽的花来示范:红色。我喜欢红色。
(2)利用手偶，再现新讲授的内容。
5.采花活动
孩子可以根据自己的意愿自由选择自己喜欢的颜色，让孩子去尝试？我喜欢红色/黄色？。？表达你喜欢的颜色。
6.种花游戏
老师给孩子们各种各样的切花，让他们在欢快的音乐中选择自己喜欢的颜色上色，老师进行个别指导。让孩子们在花园里种自己的花。鼓励孩子用英语表达自己喜欢的颜色？我喜欢蓝色/绿色？。？
(3)结论部分:
播放课件，听歌，激发孩子对下一次英语活动的兴趣。
小班音乐教案:我爱我的小动物。
教学目标:
愿意学唱新歌，尝试模仿各种小动物的声音。
教学准备:
磁带，小动物头饰
教学过程:
1、?孩子们，胡老师今天会带你们去动物园吗？带孩子做小动物模仿练习2？3分钟
2、?今天老师还邀请了几个小动物来我们班玩。听着，谁来了？？
请大班的小朋友躲在屏风后面？咩咩咩！？听着，孩子们，谁来了？让我们一起邀请小动物们出来吧！？小羊是怎么叫的？听老师如何模仿小羊的叫声。老师根据旋律模仿小羊的叫声。听听谁又来了！依次学习小猫、小鸡和小鸭子的声音。
3?老师和动物们准备了一个名为。我爱我的小动物？我现在可以给你看吗？
你想和小动物一起表演吗？那我们一起表演吧！
宋复读2？3次
4、?小朋友，你还知道其他会叫的小动物吗？它叫什么？？
？我们回家和爸爸妈妈一起去看看还有什么小动物会叫吧！？
接下来，我们邀请小动物下来和孩子们一起表演，好吗？
5.小动物们该回家了。让我们感谢小动物们给我们表演。再见！
带歌词:
我爱我的羔羊。小羊是怎么叫的？
咩咩咩咩咩咩咩咩咩咩咩。
我爱我的小猫。小猫是怎么叫的？
喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵。
我爱我的鸡肉。鸡是怎么叫的？
吉吉吉吉吉吉吉吉吉吉吉吉吉吉。
我爱我的小鸭子。小鸭子是怎么叫的？
、夏、、、。
；