手动活动总结
手工活动总结1本学期手工兴趣小组活动手工教学已圆满结束。在活动中，我主要是让学生学习各种折纸、剪纸手工制作，鼓励学生动手动脑，让他们合作学习，注重培养他们的动手能力、切脑能力和创造精神。同学们对这个活动很感兴趣，积极性很高，都能参与进来。他们学习也很努力，收获也很大，主要表现在以下几个方面:
1.因为他们在活动中体验到了手工制作的乐趣，对手工制作更加感兴趣。俗话说，兴趣是最好的老师。我个人在教学中体会到了这一点。每一次活动，他们的手工都出乎我的意料，为手工展区增光添彩。
2.学生的动手能力比以前明显提高。现在他们可以剪一些简单的花，自己做一些作品。
3.在活动中，我也注重学生审美能力的培养。给他们一个感受艺术作品的机会，引导学生去比较和评价。他们的审美能力也有了很大的提高。
4.在活动中，我也注意培养他们的互助精神。当他们没有机会的时候，旁边的同学会主动帮他们。现在小组里的同学已经形成了互相帮助的良好品质。
在这学期的手工艺兴趣小组活动中，有收获也有很多不足:比如有的同学在活动中会不注意卫生，把一些纸屑等东西扔在地上；有的同学在活动前准备不了东西；有些同学做手工很马虎，作品质量不高。在以后的活动中，我会更加努力，做得更好。
手工艺活动总结2本学期，我校在农村少年宫开展了一次手工艺的兴趣活动课。我在这个班做手工制作的兴趣班。本学期开学及学习情况总结如下:
1.选择适合学生能力发展的教学内容。
根据学生的发展特点，在选材时尽量做到宽泛有趣，尽量通过手工课让学生接触各种常见的工艺品种，促进学生能力的发展。
2.手工课一个学期的学习充分调动了学生的学习积累。因为手工制作更有趣，学生有很多机会去做，符合中年级学生活跃的性格特点。学生在玩耍中学习知识和制作技能，使小学生的心情轻松愉快，在轻松愉快的氛围中极大地调动了小学生的学习积极性。
3.手工课一个学期的学习，可以协调小学生手脑的思维。
4.通过一个学期的手工课学习，培养小学生的毅力和耐力。在手工课上，他们过着集体生活，同龄人在一起，往往会让小学生争强好胜。在老师的正确引导和鼓励下，依靠争强好胜的信念，可以独立完成一些高难度的手工。这样，长此以往，小学生的毅力和忍耐力就会得到加强。
5、低起点，高发挥，提高学习效果。
本学期通过综合创意制作，巩固学生的学习效果，提高学生的应用能力和创意设计能力。
6.收集学生作品，体验成功的快乐。
在指导学生学习的过程中，时刻牢记编写校本教材的重任，上课认真负责，看到好的作品及时收藏珍藏。这样既收集了好的写作素材，又提高了学生的学习积极性。
手工艺活动总结3手工艺活动是一种直观、有形的艺术形象教学活动。对培养学生的想象力，建立立体思维能力有着不可替代的作用。活动中，我校按照素质教育的要求，在老师的指导和支持下，安排了我校学生的手工活动。
在活动中，我们注意到学生在教学时的积累现象。让学生先看一看，摸一摸，增强对学生现象的印象。再加上学生对具体物体的观看程度不同，学生也会让现象重现，就像一部作品一样，记忆深刻。其次，我们教授也注重引导学生做白日梦。手工制作时，学生只需要给他们提供丰富的活性材料，让他们根据自己的意图选择材料，从而激发学生的想象力，构思自己的想法，以各种制作方案结束制作。在构建了理想模型后，有选择地引导学生学习一些事物和材料的基本使用要领，然后及时、轻松地讲解制作程序，让学生在理解的基础上自己决定思路，掌握技巧，训练手指的灵敏度。我们结合了分步练习和小组练习。分步演练可以帮助学生掌握每个动作的要领和方法，而分组演练可以帮助学生掌握系列中的联系和协调。
在手工活动中，我们还将手工制作与绘画相结合，起到了画龙点睛的作用。同时也改变了学生的制作兴趣，锻炼了学生的团队合作和装饰技巧。比如学生在制作蝴蝶时，引导孩子用彩笔添加各种花朵，做出一个漂亮的蝴蝶花园，为作品增添了触感和色彩。在学生完成折纸后，我们将作品贴在背景上，鼓励他们讨论自己的想象力并添加一个想象力和创造力丰富的图像，还决定使用制作的粘脚形成一个三维画面，加强了作品的体现，从而培养学生的审美能力，提高学生的手工制作程度。
我们还注重了创新在活动中的渗透。学生喜欢游戏，游戏可以丰富他们的想象力。在游戏中寓教于乐，潜移默化地让学生寓教于乐，达到了游戏与教学双重教学的目的。促进学生理解美、体现美、体验审美愉悦的能力。
手工艺活动总结4本班今天下午分别为男生和女生进行了亲子手工艺活动。本次亲子活动围绕“小鱼吹泡泡”和“绘画”两个主题展开。活动室充满了活泼热烈的气氛。通过亲子活动，引导孩子养成耐心细致的操作习惯。和父母一起感受做手工的乐趣，增进亲子关系。
在这次活动中，家长们参与的非常积极，提前做了准备，所以整个活动进行的非常顺利。但在活动主题的选择上，并没有考虑孩子能力的发展水平。整个活动基本都是家长做主，孩子参与的比较少。
人生没有第二个童年。童年来的快，去的也快。一个成长中的孩子，恨不得马上得到他目前需要的东西，有些事情以后就来不及了。如果他在童年没有得到足够的食物和良好的照顾，他将无法面对我们期望他在未来接受的一切。如果他在童年早期缺乏发展智力、生理和与他人的人际关系的机会，那么以后就很难弥补这个遗憾。这个他印象最深，渴望学习，准备学习的时刻，就不再被重视。
亲职教育是在真实情境中的示范性参与和引导，是活动与引导的融合。老师、家长、孩子相处，遇到具体问题老师及时帮助。在亲子活动中，家长既是活动的载体，又是活动的传递者，从而激发孩子的参与热情，使孩子获得正确的育儿观念和方法，并融入到与孩子相处的每一个瞬间，最终实现孩子的健康和谐发展。这种发展是全面的、立体的、丰富的，实现这种发展是我们亲子活动的根本目的。
我们班的这次亲子活动，增进了家长和孩子之间的交流，也激发了孩子对绘画的兴趣。
手工制作活动总结5通过本学期的手工制作学习，学生产生了浓厚的学习兴趣。很多同学要求重新学习的机会，在这些有心人的引导下，很多同学都参加了小组学习。通过这一学期的组织，我们很快意识到办一个创意手工艺社的必要性。这是我们这学期工作的总结:
一、培养学生对手工艺的兴趣；
参加过兴趣小组的同学都有这样的感觉，以前做手工只是为了应付老师的作业。但是通过学习，他们意识到自己不再是被动的而是主动的，他们的学习是可以自觉完成的，他们也可以把自己学到的东西清晰的介绍给同学。在他们的影响下，更多的学生想加入兴趣小组。
第二，培养学生的知识:
在这次社团活动中，同学们不仅学到了手工制作的基础知识，还掌握了贴纸的制作方法，大大扩展了知识面。
第三，增加实践机会:
由于俱乐部活动不仅是理论学习，也是参与实践，许多学生都有实践机会。学生利用所学设计各种作品，当然增加了学习兴趣。
第四，丰富学生的兴趣活动:
从质量上看，丰富了学生的课余生活，生活不局限于课堂，让他们体会到学习的乐趣，对学习更感兴趣。
当然，我的工作还存在一些不足，期待我的工作能更快的提升，更好的发展。我们将本着为学生工作的理念更加努力，让我们的学生素质得到更好的提高。
手工艺活动总结本学期的6次手工艺兴趣小组活动已经圆满结束。
在活动中，我主要让学生学习剪纸、折纸等手工制作，鼓励学生动手动脑，让他们合作学习，注重培养他们的动手能力、动脑能力和创造精神。同学们对这个活动很感兴趣，积极性很高，都能参与进来。他们也很努力的学习，收获了很多。
通过这些活动，向学生传授一些折纸所必需的技能，这些技能学生很容易掌握，并且可以外推，帮助学生将智力技能与已经掌握的符号相结合，在头脑中进行转化，通过技能整合，转化为自己的折纸能力和技能。效果远胜模仿技巧。发展水平、能力、经验都有差异，在折纸活动中的表现也不同。这就要求教师成为敏锐的观察者，密切关注学生在活动中的表现和反应，对他们的需求保持敏感，并给予及时的帮助。
通过相互交流，学生可以从同龄人那里获得很多新的信息和经验，他们会发现和重新认识同龄人的很多优点和价值。通过交流，原有的经验可以得到整合、丰富和充实，同伴的不同意见和解决问题的不同方式可以促进孩子不断思考，完善自己的想法或建立新的想法。
在这学期的手工艺兴趣小组活动中，有收获，也有很多不足:比如有的同学在活动中会不注意卫生，把一些纸屑、废树叶等东西扔在地上；有的同学在活动前准备不了东西；也有同学在做手工的时候不那么粗心，作品质量不高。在以后的活动中，我会更加努力，做得更好。
一.指导
1，按照学校工作管理规定，努力做好学生引导工作。积极查阅各种资料，有条件的时候在网上寻找好的教材和教学课件，结合工作为我所用。
2.利用学科特点和自身条件，组织部分学生参加美术兴趣小组，活动成果喜人，很多学生的绘画技能得到了很大提高。
3.敬岗爱岗，主动要求学校增加负担，努力工作，做好银行工作。组织观念强，能够遵纪守法，坚守岗位，严格遵守学校的规章制度，每次都认真参加学校的例会。
4.在活动中要有的放矢，有重点、有难点，注意艺术课内容的调整，在教学中体现民族特色，充分发扬我们民族和民间的优秀艺术传统，增强学生的民族自豪感。活动体现时代精神，适应社会发展趋势。充分利用本地资源，丰富教学内容。注意适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和模糊性。
通过教学培养学生的兴趣爱好；培养学生健康审美情趣、初步审美能力和良好道德情操的基本知识和技能；提高学生的观察能力、想象力、形象思维能力和创造力。
二。经验和教训
1，教师要认真贯彻本大纲精神，处理好思想品德教育、美育、能力培养和双基训练的关系。在双基传授和能力培养过程中加强思想道德教育。要充分发挥美术教学中的情感陶冶功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。
2.要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，让他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创作。
3、教师要加强示范，充分利用展示图片、民间作品和放映幻灯片、电影、录像等教学手段和现代教育技术进行直观教学。
总之，这学期的手工兴趣小组活动有收获，也有很多不足:比如有的同学在活动中会不注意卫生，在地上乱扔一些纸屑、废树叶等东西；有的同学在活动前准备不了东西；有些同学做手工很马虎，作品质量不高。在以后的活动中，我会更加努力做好。
手工艺活动总结镇中心幼儿园大班7场亲子活动隆重开幕。本着“我健康，我快乐”的原则，在激烈的比赛中，孩子们的身体得到锻炼，情绪在有趣的游戏中得到快乐。亲子体育游戏不仅拉近了亲子关系，也让家长了解了孩子的身体发育情况。孩子获得了成功，家长获得了童趣。老师也获得了成就感。现在我们来总结一下这次亲子活动:
第一，家长和孩子都要参与，体验快乐，锻炼身体。
从一开始，老师、家长和孩子就用真诚和一致来迎接这场亲子活动。每个班的孩子和家长的入学率和出勤率都很高。从老师讲解比赛规则和方法，到聆听主持人的入场说明，再到各种亲子运动会，家长、老师和孩子们的脸上都洋溢着幸福的笑容。
第二，真正让孩子体验运动的乐趣。
无论是“小运动员”还是“家长运动员”，每个人都有着整齐的外表，响亮的口号，活泼的自信，高昂的斗志，把家长和孩子的用心发挥到了极致。“踩气球”的游戏让孩子尝试成功的快乐，增进了亲子之间的情感。亲子游戏《大脚上的小脚》不仅好玩，还体现了亲子之间的默契，家长乐在其中。在亲子游戏“袋鼠接力”和“螃蟹接球”中，孩子和家长共同努力获胜，获胜的孩子和家长大声欢呼。失败的孩子和家长没有气馁，互相鼓励。亲子游戏的现场非常热闹，每个人都努力为自己的小组多赢一分。大人小孩玩得开心。
第三，活动组织紧凑，策划成功。
为了保证活动的顺利开展，老师们提前精心准备了班级活动所需的道具，老师们也分工明确。活动环节设计紧凑，场地布置合理，活动开展非常顺利，获得了家长的一致好评。
这些都是亲子活动成功的优点，但也有一些缺点，如:
1，一些游戏物品的道具要更丰富，更漂亮，才能吸引孩子的兴趣。
2.主办方要提高现场解说的潜力，让比赛的氛围更浓。
手工艺活动总结8拂去五月的尘埃，迎接六月的时光。我们的心像盛开的花朵，荡起欢快的海洋。又到了一年一度的儿童节。儿童节是孩子们的节日。为了让孩子们快乐地度过假期，XX武夷魅力针对3-12岁儿童推出了“多彩童年，快乐六一”儿童节亲子手工运动，让孩子们感受到手工打造的创意空间是无穷无尽的，形成对自身天赋，尤其是手、眼、脑的和谐运用。营造和谐温馨的社区生活氛围。丰富厚重的小区文化娱乐活动也促进了物业部门与业主之间的友谊，让孩子们在小区度过一个难忘而快乐的节日。
此次活动也获得了XX16小区业主委员会的全力支持。项目部文也代表西昌市昌平物业发展有限公司对业主们的到来表示了热烈的感谢，并特别邀请了西城社区的张书记为孩子们带来节日的祝福。虽然天气阴雨绵绵，但孩子们都很热情，很热情。在整个过程中，孩子们陶冶了艺术情操，感受到了艺术之美的感染，体验到了自由表达和创作的快乐。
家长和孩子合作干预，互相帮助，沉浸在欢快的气氛中。物业中心还为孩子们提供了丰富的零食。他们用自己的小手画出五彩缤纷的图画，充满了想象力和童趣。业主们观察了我们运动的精细规划，给予了一致的好评。从业主的反馈来看，家长们认可了我们运动的宗旨，一致认可昌平物业发展有限公司。
这个动作也有很多不足之处，是不规则的。由于雨天影响，时间把握不好，人员不到位，衔接工作没有做好，团队凝聚力不好。但是在运动过程中，家长的心态是积极的，极其愿意主动介入我们的运动。同时也积累了很差的运动经验，学会了观察自己的缺点和弱点，但并不把它当成缺点。
欢聚的美好时光总是转瞬即逝，在欢快的气氛中，我们的运动也告一段落。今天，在这个欢乐的节日里，带着我们真挚的爱情，放飞我们的雄心壮志，播撒我们的希望。明天在同样晴朗的蓝天下，我们将有新的成就和前景。
手工艺活动总结9为了庆祝5月份母亲节的到来，信息科学与工程学院女学生处策划开展制作感恩卡的活动，特向全校学生征集创意感恩卡，时间为5月4日至5月10，为期一周。
本次贺卡制作活动的目的是为学生提供一种更含蓄、更温暖的方式来表达对母亲的爱，为学生提供一个感恩母亲养育的平台。日日夜夜关心孩子的妈妈们，收到千里之外的同学设计制作的感恩卡，会非常欣慰和感动。
活动发起后，反响热烈。同学们充分发挥自己的创造力，交上了各式各样的贺卡。可喜的是，在选拔过程中，我们发现绝大多数同学都很认真。从这些贺卡中，我们可以强烈地感受到学生们对母亲满满的爱和深深的感激。女儿是母亲的小棉袄，心灵手巧的姑娘们制作的贺卡令人惊艳，千变万化的造型和别出心裁的小玩意让人暗暗叫好。另一方面，很多不屈不挠的男人虽然不擅长手工，却为母亲打开简单的写满肺腑之言的贺卡。他们用更直白的方式表达对母亲的感激之情。“谢谢你，妈妈”和“妈妈，我爱你”是贺卡中最常见的标题，而“爱你的儿子……”和“好女儿……”是最常见的签名。选择是一个享受和感动的过程。
最后，经过院领导和女学生系领导的精心挑选和认真比较，最终从17班上交的460多张卡片中，选出了90张制作精美、创意十足的感谢卡，其中一等奖9张，二等奖18张，三等奖3张。对于获奖的同学，我们赠送了信息技术学院特别设计的信封作为奖励，所有制作贺卡的同学赠送了学院学生会精心设计的学院贺卡作为参加活动的奖励。
这次活动很好地促使学生们真正认识到感恩母亲知行合一，产生了非常积极的影响。
手工活动总结10温暖的五月，感恩母爱。20xx年5月6日，母亲节即将到来，不同的人准备用各种方式来回报母亲的爱。在福田河中心幼儿园哮天场，孩子们也在用自己的方式表达对母亲的爱。
每个班的活动形式多样，内容丰富，中学二班举办的亲子感恩活动，让在场的妈妈奶奶们感动得热泪盈眶！
活动一开始，孩子们就用稚嫩的嗓音演唱了《我的好妈妈》、《不要麻烦好妈妈》等歌曲，表达对妈妈的深情。接下来，老师让孩子们了解母亲节的由来。通过几张图片，让孩子知道母亲的伟大，从小培养他们爱母亲的意识，懂得帮助、照顾、关爱母亲。
最后，老师给每个母亲和孩子都发了一张爱心卡，让她们一起写下自己的愿望。在最后的展示环节，孩子们用稚气的声音喊出了对妈妈的爱:“不要老，妈妈老了我爱她”“我们小时候走不了路，妈妈老了也走不了路，我想帮她照顾她”...一个又一个温柔的声音。一位年轻的妈妈激动地抱着孩子，抽泣着说:“谢谢你，妈妈也爱你！”"
这项活动的开展，有助于孩子学会爱妈妈、感恩妈妈，同时让妈妈感受到孩子成长带来的快乐和温暖。
手工活动总结11弹开五月的尘埃，迎来六月的时光。我们的心像盛开的花朵，创造了欢乐的海洋。又到儿童节了，儿童节是儿童的节日。为了让孩子快乐地度过假期，XX物业针对3-12岁的孩子开展了“多彩童年，快乐六一”儿童节亲子手工活动，让孩子感受到手工打造的创意空间是无穷的，形成自己的掌控能力，尤其是手、眼、脑的协调运用。也营造了小区和谐温馨的生活氛围，丰富了小区的文化娱乐活动，增进了物业部门与业主的友谊，让孩子们在小区度过了一个难忘而快乐的节日。
活动也得到了XX16小区业主委员会的大力支持。项目部经理也代表西昌市昌平物业发展有限公司对业主们的到来表示了热烈的感谢，并特别邀请了西城社区的张书记为孩子们带来节日的祝福。虽然天气阴雨绵绵，但是孩子们都很热情，很热情。在整个过程中，孩子们陶冶了艺术情操，感受了艺术之美，体验了自由表达和创作的快乐。
家长和孩子* * *参与，互相配合，沉浸在欢乐的气氛中。物业中心还为孩子们提供了丰富的零食。他们用自己的双手画出丰富多彩、富有想象力和童趣的图画。业主们看到我们活动的精心策划，给予了一致好评。从业主的反馈中，我们可以看到家长们对我们活动的目的和昌平物业发展有限公司的认可。
这次活动也有很多不足，比如缺乏纪律性，下雨天时间把握不好，工作人员配合不好，团队凝聚力差，但是活动过程中家长心态积极，非常愿意主动参与我们的活动。同时，我们在每一次活动中积累了经验，学会了看到自己的缺点和不足，但我们并不把它当作一种遗憾，而是为下一次吸取经验和教训。
欢聚的美好时光总是转瞬即逝，在欢快的气氛中，我们的活动也告一段落。今天，在这个快乐的节日里，让我们用真诚的爱放飞理想，播撒希望。明天，在同样晴朗的蓝天下，我们会有新的收获和前景。