12种五官游戏帮助大脑理解。
童年的真实经历对大脑发育和未来的认知能力有着深远的影响。
研究表明，获得充分人际交往和环境的婴儿，大脑结构致密。
○ ~ 6岁学龄前儿童正处于大脑神经的快速成熟期，感觉系统不断接收各种* * *，这些* * *，会传递到大脑。信息越频繁，大脑中的神经回路就越发达。
中央大学认知精神病学研究所所长洪兰在《讲道理》一书中指出，“每一次亲子经历都会在他的大脑中留下印记”。
《大脑的主人》的作者约翰·梅迪纳强调，好奇心本身是最重要的。
有学龄前儿童的家长，要鼓励孩子探索世界，多做亲子互动和多感官，为孩子的大脑发育注入所需的营养。但大脑发育的前提是家长要跟风，孩子不乐在其中，效果就不存在。因为只有主动的过程才能连接大脑神经，体验才会被留下。
在宝宝两岁学会自己上厕所之前，父母利用一天换几次尿布的时间和宝宝一起做体操，让宝宝逐渐熟悉自己身体各部位的名称，并能连接眼睛、四肢和大脑。触摸给婴儿带来真实感。对了，要花时间帮助宝宝全身* * * *，让触觉信息和语言信息一起传达到大脑。
○ ~两岁:父母先脱下纸尿裤，将宝宝的双脚并拢，用手轻轻推压脚底，使宝宝膝盖弯曲。这个动作可以训练宝宝用力踢腿，然后把脚伸直。然后握住宝宝的双手向左右两侧拉伸，再放在他的胸前。做体操时，家长要记得看着宝宝的眼睛，开心地告诉宝宝:“我抓住你的右手了！””“我们踢吧！家长可以用鼻子去摸宝宝的脚底或小手掌，抓挠，让宝宝觉得换尿布很好玩，很舒服。
洗澡玩水几乎是每个宝宝最爱的游戏时间。舒适的水温和水中的浮力可以让宝宝放松，水中的玩具也有不同的新鲜玩法。家长要利用好洗澡时间，稍加准备，就可以和宝宝来一次触觉之旅。
做法一:在洗每一个部位之前，用语言提醒宝宝“现在该洗腋窝了！给宝宝洗洗手和脚，数一数；需要宝宝配合动作的时候，提前告诉他“放开你的小手”，示范一次。
做法二:除了浴缸，准备一个装满冷水的小桶，告诉宝宝“这是温水”“那是冷水”，握住宝宝的小手试试水温。暂停几秒钟后，交替尝试两桶水，让宝宝感受一下。
做法三:准备一个可以漂浮的玩具或罐子，让宝宝追逐漂浮在水面上的玩具，鼓励他用手去抓，训练手眼协调能力。用能盛水的容器或玩具让宝宝倒水泼水，让宝宝观察罐子装满水后“砰砰”入水的有趣现象。
据研究，刚出生两天的新生儿，会像大人一样在面前吐舌头，模仿能力惊人。父母经常对着镜子与宝宝面对面或做鬼脸，可以激活宝宝的镜像神经元，产生模仿行为，让他学会利用面部肌肉找到同一个部位做同样的动作，同时让宝宝慢慢接触表示情绪的语言和各种表情。
做法一:让宝宝面对父母的脸，或者在镜子前给宝宝看。父母首先提醒宝宝，这个表情是“好开心啊”“我在笑”“你怎么了？然后等宝宝跟着做，说出他表达的意思并给予鼓励和表扬，宝宝就会很开心。