评论400字作文100字***12篇。
黑板上的回忆
一提到“黑板上的记忆”，很多和黑板有关的故事就像电影一样在我脑海里涌现。有些是快乐的，悲伤的，令人兴奋的...然而，我记忆最深的，是记忆中黑报纸上的四季。
我的记忆之一:黑板上的春天。那是一堂古诗词鉴赏课。当语文老师在黑板上端端正正地写下清明二字时，老师转向学生，幽默地说:“今天，我们将学习唐代诗人杜牧的诗《清明》，我们将在黑板上欣赏细雨蒙蒙的春雨。”然后老师用她清晰圆润的声音给我们读了这首诗。老师不仅带领我们学习朗读的节奏和数量，还让我们了解和认识了中国特有的“清明节”的由来。从此，我爱黑板，我爱有人情味的黑板的春天。
记忆二:黑板上的夏天。另一节语文课，老师早早就把我们带来的彩笔整理好了用来画画。上课前，老师在黑板的左上角挂了一幅西湖荷花的画。当老师写下“看净慈寺送林子芳”的题目时，学生们恍然大悟。原来这堂课是学习杨万里的咏荷诗。有意思的是，老师让学生凭借“荷叶在天空中无限鲜艳，荷花在阳光下颜色各异”这句诗，画出自己对诗歌的理解，然后说出你的理由。这一次，我学到了“诗中有画”的真谛。
记忆二:黑板上的秋天。当时正在研究马致远的《天净沙·秋思》。我第一次从“一株枯藤和一只幽幽的乌鸦，一座小桥和一个流水的家庭，一条古道上的一匹瘦马”这三组特写中，读到了萧瑟凄凉的意境，体会到了游子“秋思”的思乡情节。
记忆二:黑板上的冬天。除了从黑板上的故事中领略自然和人文的四季，我还在老舍的《济南的冬天》中感受到了作家对家乡热土的热爱。
我爱记忆中黑板上的春夏秋冬，更爱老师的谆谆教诲。
点评:本文作者选择的切入角度新颖独特。四个片段就像电影的蒙太奇，让片名活灵活现。此外，文中回忆的材料内容也只是与黑板上的记忆巧妙结合，自然突出了记忆的主题。值得学习的是，虽然作者选择的是语文课的内容和场景，但表达记忆的理由丰富多彩，各有千秋。比如春天留在黑板上的记忆是一片清澈的雨景，夏天留在黑板上的记忆是老师的启发式教学...文章自始至终协调一致，结构完整。全文采用四段前后的开篇导语和结尾总结，也是我们的文化审美习惯，也叫封套作为结构。这样一篇文章的结构，似乎有始有终，让人一目了然。另外，这篇文章语言清晰易懂，既通俗又文艺。结束
做一个“行者”
如果可以的话，我想成为一名“行者”。
在安静的夜晚，我喜欢独自坐着。我喜欢架起二胡，慢慢拉弓。木头的味道充满了鼻子。有些锈的还比较紧，两根弦重叠，我可以轻搓，重滑。松香掉在我裤子上，我也不介意。抛开身边的物质，在悠扬的音乐中，我仿佛来到了另一个天堂。我深深迷恋二胡。
但是突然有一天，我发现并不是所有人都对二胡有很高的敬意。我站在教室里，高兴地谈论着我长大后想成为一名二胡演奏家的愿望。大家都饶有兴趣地看着我跳舞，眼里却有嘲讽。他们为这位钢琴演奏者的英勇表演欢呼沸腾。他们看到街边坐着的乞丐偶尔拉二胡，就转向我，眼神里有说不清的颜色，让我心痛。看着街上的老乞丐，听着他断断续续沙哑的二胡声，我无言以对。学生们渐渐走远，我却停在角落里，一直发呆。
我还是喜欢深深沉浸在自己的世界里，只有二胡默默陪伴。黑暗中，我是一个孤独的歌手，唱着别人不爱听的老歌。然后，终于有一天晚上，我决定让这悠扬的响彻云霄。
我开始频繁参加艺术节，在班级聚会上，我也背着二胡来回穿梭。当我拿起二胡，我在那里。我像一个老人在月光下叹息，像敲着拐杖呻吟。我不要求听者落泪，但我要求他们倾听我内心的声音，倾听我对二胡的依恋，唤醒他们沉睡的心。我竭尽全力撕毁了赛马中的最后一个Aśvaghoṣa。我不想让大家热血沸腾，但我想让他们感受到我内心的愤怒——为什么要笑二胡，吼钢琴？
当音乐结束时，我会静静地站起来，向他们鞠躬。我感谢他们听得目瞪口呆，因为我知道他们已经明白了我想说的话:二胡的背后是中国的智慧和文化，华丽、朴实、瑰丽、风情，可以用两根弦演奏。
我们不能忘记那是我们的声音，来自中国的呐喊。
做一个“行者”，用自己的行动传达自己的愿望，愿唤醒大家沉睡的心。行动，虽然微不足道，却为文化传承之路开出了一朵美丽的花。我，骄傲！
如果可以，我要做一个“行者”，带着我的二胡环游世界。
评论
二胡，带我走出身体的枷锁，让我很快乐，但“土气”的二胡比不上“洋气”的琴，甚至会遭遇一种微妙的戏弄。就是这种调侃，唤醒了我的行动，拿起了二胡，让别人听出了我的心和中国的呐喊。在这篇文章中，作者对大义作了微妙的表述，作者在行动中追求它，巧妙地将个人感情与民族感情交织在一起。文章强调用词的精炼，如“停”，像搁浅的船，黯然神伤；“终”，那虔诚和虔诚都在其中。还有长而有节奏的句子。
文3做一个“行者”
曾经看过一个故事，看完之后让我百感交集。
一位老农有一个非常聪明的儿子，他非常自满，总是称赞他的才华。一天晚上吃饭的时候，儿子在讲他的“英雄传奇”。老农站起来，对他的儿子喊道:“举起手来！”儿子不懂却做到了。老农眼里含着泪说:“孩子，爸爸这辈子没前途了，就指望你了。但是请记住，你的手高于你的头。一切都不是说说或想一想，而是去做。”
这个故事让我想起了一个成语“说起来容易做起来难”。
在这个瞬息万变的高科技“飞行”世界里，行动似乎正一步步从我们身边悄悄流逝。我们早就习惯了有很多冷冰冰的机器代替我们做一切事情。我们只想让生活更舒适。
还有，当我们走在干净的街道上，没有人会弯腰去捡纸屑，而是冷冷地说一句:“不要紧，环卫工人会扫的。”当我们看到那些不遗余力帮助我们的人遇到了困难，我们只会大喊:“加油，你能行的！”“没有迹象表明那些口袋里的手想要伸出来。当我们看到一张试卷的时候，想起来一定很容易，但是在考试的时候就很难写了。行动远不如思想，但比这一切更重要。
有句老话:“读万卷书，走万里路。”可见，做一个“行者”是多么重要。这个道理流传了几千年，但是很多人不理解。
唉！也许这就是一个时代的悲哀吧！但是我们不能放手。看看那些历史足迹:鲁迅用直面人生的呐喊唤醒了人民；海伦·凯勒以坚定的意志实现了人生的蜕变；越王勾践最终成就了兴国大业。这些历史古迹在不知疲倦地召唤我们成为“行者”。
过去的昨天就让它随风而去吧，但我们必须努力学习，做一个未来的“行者”。
我们是激情阳光的90后，不要让自己成为“思想的巨人，行动的矮子”。让我们做一个“行者”，用行动诠释生活的意义，用行动表达生活的美好！
评论
一篇被叙述和讨论的文章是很自由的，也就是令人兴奋的。一个经典的故事引出“行为”的话题，再从大社会、小现象的角度引出“行动远不如你所想，但比一切都重要”的理解，难能可贵的是，作者指出“行动远不如思考”是一个时代的悲哀，并愿意以90后的名义用行动诠释“行者”的意义。
文4做一个“行者”
打开书，我很羡慕席慕蓉写的三毛撒哈拉历险记，流连于草原。合上书，我想为什么不用自己的行动见证这份美好，于是干脆收拾行李出发了。
我去过井冈山，放弃坐大巴，坚持用脚践踏红土地。因为这个原因，我的脚总是被石头砸伤。粗糙的红米难以下咽，走到半山腰就气喘吁吁，但我坚持“行者”二字。一路茂密的树林，奇异的竹子，一路上淳朴的当地人，到了黄泥岗时的喜悦，所有坐车时体会不到的东西，都被我拍在了行动中。当我到达山顶时，我不禁想起了毛泽东说的“在山里行走像铁一样难”。刹那间，我真的收获了一种坚持和毅力，我在行动上从一个矮子变成了巨人。
赣州的浮桥我也去过。起初，我看到那座看似脆弱的浮桥横卧在浩瀚的河流上。我胆怯了，想转身离开，但看到大家都已经踏上了，只好硬着头皮伸出一只脚。突然头晕目眩，我踩了几步，但很快调整好重心，大胆向前走。古浮桥“叽嘎叽嘎”的声音很好听，就像浅浅唱昆曲一样。弯下腰，我看到牢牢钉进木桩的钉子有点生锈，许多古老而美丽的裂缝从木板上延伸出来，一点点下沉。不知道从宋代开始，这座浮桥上听过多少人的脚步声。但有了岸边的古城墙，我猜想他们是一群游遍天下、关心人间的侠客，唱着“为民哀莫大于心死。”潺潺的河水，还会见证一群背上茶篮走来的客家妇女，欢歌笑语，留下她们的活力。过去无数的步骤加重了它的深度。
快到最后的时候，我有点舍不得，只好一小步一小步的踩下去，想着如果刚才转身走了，怎么能收获这些年留下的美好痕迹呢？只有通过我的行动，我才见证了这段历史的深度。
回来的时候行李里装满了长大后的坚定意志，也明白了历史沉淀下来的美好，当然还有更多...
我不再是一个简单的行者。作为一个行者，我是在用自己的脚踩自己的心。
评论
作者的叙述很干净，缺少华丽的细节，但有张力。文中的声、色、形、神，与人物的意境完美契合。文中的每一个字都洋溢着情感。写风景就是写人。文章中的联想似乎是自然而然的，如果说伍尔夫的《墙上的斑点》是富有想象力的，是楚楚可怜的。这样的美源于行动，作者在行动中获得对生活的深刻理解。
文5告别过去
告别网吧
我亲爱的网吧，自从遇见你，我体验到了从未有过的快乐。我想玩游戏，你陪我玩；我想看电影，你陪我；我想聊天，你陪我聊天...你总是心甘情愿的陪着我。你的温柔体贴让我感到温暖。所以上课想你，下课想你，吃饭想你，睡觉还想你。就像有一天和三秋分开了一样！我无法想象没有你我将如何生活。但是现在我不得不和你说再见了，那个讨厌的老班给我下了最后通牒！前几天老班发现了你我密不可分的关系。首先，他一遍又一遍地和我说话。看到没有效果后，他甚至咬牙切齿的对我说:“* * *，我最后一次警告你。你不跟网吧一刀两断，我就让你爸妈带你回家改造。”我不想毁了我在父母心目中的“好儿子”形象。我别无选择，只能委屈你了，亲爱的。但是请相信我。我会很快回来找你的。
向红灯说再见
著名的红灯(不及格)先生，我万万没想到你会主动让我给你买一张去南方的火车票。你曾经缠着我，在我的试卷上停留了那么久，但你无论如何都不肯离开。既然你已经提出要离开，我很...好开心！悄悄告诉我，是谁让你改变了主意？什么？就是那个讨厌的老班私底下干了你的活！他有什么魔力让你服从他？看来我低估了他。说真的，当你离开的时候，最好永远不要回来。
告别老班
我面前有一批获奖证书。看着看着，不禁想起了我心爱的老班！回想当年，我沉迷网吧，三门主课，大红灯笼高高挂。很多老师都觉得我没救了，但是你一次次找我谈话，认真的为我分析利弊。不得已，你给我下了最后通牒，我真的和网吧说再见了。你会抓住我的这个变化，在班会上大力表扬我，说只要我对自己有信心，我一定会东山再起。从你坚定的眼神中，我找到了答案。从此，那个经常迟到取乐的我不见了，取而代之的是一个勤奋进取的我。但是我落下了太多的作业。这时，你向我伸出了援助之手，不厌其烦地一遍又一遍地向我解释，发动老师同学关心我，帮助我。渐渐地，我的成绩像芝麻开花了——越来越高，终于获得了这本梦寐以求的获奖书籍。亲爱的老同学，我要和你说再见了。我真的舍不得你！再见，老班，我一定会回来看你的！
这篇文章的评论能脱颖而出，主要是因为以下几个亮点:第一，概念独特。文章的重点是告别老师，写老师对自己的关怀。但作者脱离了常规，先写告别网吧，再写告别红灯，最后好像牵扯到老师。其实前两集是为最后的告别做准备，成功塑造了一个关心自己的班主任形象。感情真挚自然，没有一点斧头的痕迹。第二，语言清新。作者的话很搞笑，让人忍俊不禁。比如写《告别红灯》，在老师的帮助下，我消除了失败的现象:“我万万没想到，你会主动让我给你买一张去南方的火车票。”你曾经缠着我，在我的试卷上停留了那么久，但你无论如何都不肯离开。既然你已经提出要离开，我就这样吧...好开心！“考生活泼的个性跃然纸上，语言幽默，令人耳目一新。
文6《痛》热爱生活。
我是一个不折不扣的农村孩子。从我记事起，父亲就多次告诉我，农村孩子比城市孩子更坚韧。十几年来，我就这样在“痛苦”的爱情中成长。
不知道是上帝的眷顾还是其他原因。小学毕业的时候，因为成绩优秀，免费考上了县城的一所民办中学。
至今我还清晰地记得，上学那天，父亲骑着陪伴了他二十多年的老“凤凰”，为我扛着被褥。我跟着，提着大包小包，一路骑行。一路上，父女俩没有说一句话。我知道，爸爸还急着去上班。他说旷工半天要扣十块钱。
来到新学校，一切都显得那么新鲜，学校里人那么多，就像是去赶集一样。学校门口停着轿车，面包车，各种摩托车。爸爸把他的破“凤凰”靠在一棵小树上，没上锁，背着铺盖卷，穿过人群。我紧紧地跟着爸爸，生怕跟丢了。我被大人围着，费了好大劲才挤过去。爸爸帮我找到宿舍，选了一张靠窗的床。爸爸说这里阳光好，不潮湿，冬天也暖和。至于其他的安慰，我一句话都没说。我放下铺盖卷，转身走了。“爸爸！”我大叫一声，爸爸转过身来。“怎么了？”我默默地看着父亲，只是苦笑了一下，转身又走了。我强忍泪水，自己铺床。看着其他家长帮孩子整理被褥，整理东西，我的眼泪刷的就下来了，但我马上擦干了。爸爸说农村的孩子需要坚强。
从现在开始，每次学校放假，我都会自己回家，有时坐车，有时步行。回到家，我自己生火做饭，打扫房间，然后一边看书一边等爸爸妈妈和弟弟回来。这是我多年养成的习惯，从未改变。
时光飞逝，转眼又是三年。今天要期中考试了，我早上五点就起床了。妈妈昨晚去工厂上班了，还没回来。爸爸很早就去上班了。我自己煮米饭。晚饭后，我乘公共汽车去考场。就在我准备走进考场大门的时候，一个熟悉的身影突然出现在我的视野里。不曾想，是爸爸，爸爸骑着他那辆破“凤凰”来了。突然，一种心痛的感觉流遍全身，眼泪止不住，在眼眶里不停打转。“爸爸，你怎么会在这里？你一天的工作就缺了十几块钱！”“农活再忙，我也不放心你一个人去考。快进去吧，马上就要考试了。爸爸在外面等你。”
写到这里，我的眼泪又忍不住流了下来。爸爸，你放心，我会好好考的，因为你在外面等我，你托付我多年的话，永远让我心痛...
点评这是考场上非常少见的满分作文。这篇文章的显著之处在于以下三点:
一、选材充满个性。作者的对话有着深刻的理解和独特的体会。通过很多人日常生活中看到的平凡事物，达到父爱的主题。正是这种“特别的爱”赋予了“特别的我”，塑造了自强不息、独立进取的精神。
二是叙事角度小。作者选择“爸爸”、“送女孩上学”、“陪女孩中考”两件小事来表现他伟大的父爱，这与他敏锐的观察能力和丰富的情感资源是分不开的。第三，感情简单自然。“感动人，先不要担心爱情。”字里行间，作者的无限深情无处不在。这种情感，不矫揉造作，真实自然，朴实无华，读来让人热泪盈眶，可见这位青年作者的语言和文字功底让人品味和佩服。
文7因和而喜。
生活是一首歌，因为不同音调的和谐组合构成了一首欢快优美的歌。-题字
班级文章
班长在讲台上发表了长篇大论:“同学们加油！还有两个星期就要搞清楚考试了。振作起来说‘努力吃，你就是高手’。胜利一定属于我们！”于是，在课堂上，大家踊跃发言，不耻下问；下课后，大家的喧哗少了，讨论多了。我们本着“为班级争光”“班级荣誉属于每个人”的精神努力工作
终于，我们教室又多了一面闪亮的旗帜。
操场文章
一年一度的春季运动会到了。看，那匹奔跑在草原上的脱缰野马，我们班的正式长跑运动员——小啊，正以他的毅力和耐力，一步步向终点逼近。我们队也不甘示弱，“加油！加油，小a！你是最棒的！”声音汹涌澎湃，一浪高过一浪。“哦，我们赢了！!"小A终于第一个冲到了终点。
于是，我们教室又多了一个引人注目的“最佳集体奖”。
宿舍用品
“听说要重新评‘文明宿舍’了吗？”小K兴奋地说。
“真的，护士长，那我们要努力，争取‘三连冠’！”
“真的，护士长，我们要发扬光荣传统，再接再厉！”
“真的，首长，我们要敢于创新，勇攀高峰！”
一如既往，我们按时作息；我们脚踏实地，开动脑筋；我们互相问候，携手前行。
鉴定结果终于公布了，一切都成真了。
就这样，我们努力，我们收获果实，我们共同进步。
就这样，我们和谐相处，我们幸福。
六月生机勃勃。这个六月，一样的生机，一样的活力，一样的青春！
-附言
评论
这篇文章的妙处在于幽默的语言风格。“班级篇”、“操场篇”、“宿舍篇”这几个字，说明文章是轻松的，是学生生活的真实写照，符合学生的思维特点，让人感觉很亲切。虽然用来描写语言和动作的笔很少，但却能抓住人物的特点，写得非常传神。在这个描述中，读者可以体会到细节描写的力量。第二，小作者构思巧妙，紧跟时代脉搏。文末点明主题，和谐相处，其乐融融。