幼儿园中班如何给家长写元旦活动总结
在吴园长深深的祝福中，机关幼儿园大年初一大家唱活动于XX年2月30日下午三点半在幼儿园四楼礼堂拉开帷幕。中学队全体家长、孩子、老师欢聚一堂，用歌声、笑声、掌声告别硕果累累的牛年，迎接生机勃勃的虎年。孩子们在歌曲中充分展示了自己，展示了精彩的表演。
阳光宝贝班的家长和孩子们一起唱起了《红星歌》，活泼有力的歌声诠释了孩子们对红军的崇拜和向往。《三只小熊》展现了小熊一家幸福快乐的生活场景。阳光宝贝班在本次活动中获得最佳表演奖。
为了纪念中华人民共和国成立60周年，中产阶级的孩子们想尽办法唱国歌。在雄壮的歌声中，我们看到了希望。歌声和微笑带给我们全新的视听感受。中班在这次活动中获得了最佳合作奖。
彩虹贝贝班唱了一首优美的儿童名曲《小白船》，手里拿着蓝月亮和黄星星，一群可爱的小白兔在月亮船上嬉戏的场景被孩子们演绎得惟妙惟肖。《好爸爸坏爸爸》唱出了孩子们的心声，全场响起了最热烈的掌声。彩虹贝贝班获得本次活动最佳童声奖。
中学班的家长也给我们带来了丰富多彩的节目。阳光宝贝班妈妈们的舞蹈《快乐陈文静》；中产阶级母亲的舞蹈《朝鲜舞》《肚皮舞》，小魔术；彩虹贝贝父母的歌曲《明天会更好》和于飞母亲的独唱《你好吗》将节日气氛推向高潮。
最后中班全体老师集体合唱《相亲相爱的一家人》，歌曲表达了老师们的心情。是啊！缘分才能相聚，用心才能珍惜。让我们珍惜和孩子在一起的每一分钟！用爱浇灌祖国的花朵，用真心对待每一位家长，用真心书写幼教之路。
中产阶级元旦活动总结(二)；
时光荏苒，岁月如歌。回首往事，我们发现我们和这些活泼可爱的孩子一起度过了不平凡的中产阶级生活。本期我们认真领会《规定》和新《纲要》的精神，根据学校、年度、班级的计划，反复研究中班幼儿的发展目标，不断改进教学方法，及时调整教育内容，使每个孩子在原有基础上有不同程度的提高。现在形势分析如下:
首先，为了有效地工作:
(一)教育工作:
1，加强常规训练，让孩子形成良好的习惯。
根据我班情况，制定了一套适合中班幼儿年龄特点，符合我班实际情况的日常活动常规，提高了护士参与教学的意识。老师和护士紧密配合，每天坚持付诸行动。在我们的努力下，洗漱、午餐、午睡、自由活动、听信号、整理教具和学习工具的套路都很好，孩子们的注意力在集中活动中更加集中。大部分孩子都能主动举手发言，学习套路也比较好。
2.健康的身体是一切活动的物质基础。因此，我们特别关注儿童在健康领域的发展。每天保证两个小时的户外活动时间，开展各种生动有趣的户外体育活动，以游戏的形式激发系列对体育活动的兴趣。我们还利用课余时间制作各种户外运动玩具，教孩子们一套武器操，让孩子们在活动中发展各种基本动作，提高运动素质，增强体质，协调身体结构和机能的发展。孩子身高体重都达标了，增加了。这学期，我们班在学院早操比赛中获得了一等奖，在期末体育运动发展抽查中取得了好成绩。在我们的鼓励下，个别弱势儿童的运动发育得到了改善。
3.通过晨会、日常生活活动、健康自救活动和各种游戏，培养了孩子们良好的生活和卫生习惯，增强了他们的自我保护意识，掌握了一些卫生保健常识。幸运的是，这学期我们获得了十面移动红旗。
4.开展“珍惜一切”、“补好书”、“小羊过桥”等各种谈话和礼貌教育活动，创造环境，引导幼儿明辨是非，乐于学习优点，正确使用礼貌用语，遵守各种活动套路，培养幼儿爱护游乐和器械的良好品质。在生活活动中的随机引导和教育，会帮助孩子学会关心和帮助同伴，与他们分享美好的事物。
5.创造机会和环境，培养孩子大方、大胆、自信的良好品质。我们组织孩子们参加各种课间活动，如“庆国庆”、“宝宝运动会”、“庆元旦”等各种集中活动。我们尽力给每一个孩子一个上台表演的机会，精心组织孩子们做好活动前的准备，让孩子们上台时自信大方。学期结束时，孩子们比以前更加自信和大方。有些孩子以前不敢也不想在很多人面前展示自己，但在受到老师的鼓励，参加了很多课间活动后，在“元旦英语唱歌”中能够大胆大声地唱歌，受到老师的表扬。
6.注重孩子认知的培养。我们以游戏为基本形式，开设认知活动，拍照、实物、多媒体教学，带孩子逛东湖公园、商场、上海交通馆、昆虫博览会、肯德基
7.抓住一切机会，提供一切条件，鼓励幼儿感受美和表达美，进一步培养幼儿感受美和表达美的能力。为孩子们创造一个美好的生活和学习环境。我们选择了适合中学生年龄特点的音乐、美术、文学作品，激发孩子们进一步感受美的兴趣。我们通过蜡笔、彩笔、棉签、棉球、宣纸、砂纸等各种材料来表现物体的美。因为这个班的孩子对音乐舞蹈活动更感兴趣，所以我们采取了让他们多看、多学、多练的方式，比如体验抒情音乐《晚安》、《摇篮曲》、《数星星》，让他们感受到美好、柔和、祥和、温暖。在“庆国庆”、“庆元旦”的活动中，组织孩子们参加学苑和年度庆典，为孩子们营造了浓郁的艺术氛围，让孩子们运用舞蹈、歌曲、节奏等多种音乐艺术手段表达自己的感受。在期末考试中，大多数孩子都对音乐产生了浓厚的兴趣。他们不仅能独立唱一首歌，还能随着熟悉的音乐大胆表演。
8.注意创造良好的语言环境，如通过生活经验讲述“一片荷叶”、“一棵老榕树”童谣“一把伞”、“一只熊过桥”、“我最喜欢的昆虫”等活动，让孩子学会观察，并依次说出事物的要点和特点，从中学习许多新单词。为了让孩子们理解短篇文学作品的内容，感受它们的语言之美，我们br & gt& ltp & gt& lt/p & gt；美妙之处在于。孩子学英语是从模仿开始的，模仿是主要的。这个时候，孩子对语言特别敏感，对老师的英语指令和直观的肢体动作也很感兴趣。因此，我们提供更多的机会让孩子们互相接触，满足他们的好奇心，从而激发他们使用英语的欲望。
2)教学和研究工作
当初我们班的两位老师围绕当年的教研计划，结合自己的技能和特长，开发了“节奏活动中审美与创造力的培养”的教研课程。在整个教研实施过程中，我们准备了相关资料，设计了新颖的活动，组织了生动的活动来进行项目实施。我们根据孩子的不断变化及时做出客观分析，然后根据实际情况有目的、有计划地调整、补充、选择教学内容，日复一日地开展有目的的教研活动。活动结束后，及时记录教研的实施情况，找出不足，分析原因，以便更好地开展下一阶段的教研工作。一个学期以来，孩子们的审美创造力有所提高，教研初见成效。
(3)父母的工作
1.做好家长的工作，主动与他们取得联系，通过谈心、家长会等方式，让他们摆脱“转校的学生不如别人重要”的顾虑，努力让他们积极配合学校的工作，促进孩子更好的发展。
2.本学期将举办3次家长会，1次家庭教育讲座和家长开放日，让家长了解班级与孩子、孩子与孩子、孩子与孩子的发展。让家长了解本班的教研课题，得到家长的配合，让孩子的审美创造力得到相应的发展。
3.充分利用导师专栏，设立“红花专栏”和谈话注意事项及建议，让家长及时了解孩子在园的具体情况，明确引导孩子正确的方法和态度。
4.继续推行家长代表制度，使家长代表成为联系家长和教师的桥梁和纽带，通过家长代表动员家长为班级出力，带动家长积极性，使家长逐步树立“做教育主人”的意识。
(四)存在不足
1.虽然孩子的想象力有所提高，但有些孩子缺乏想象力，反应不够灵活。今后要把想象力的培养渗透到语言、美术、音乐、体育、常识、计算、日常生活的各个方面，加强随机指导，提高孩子活动的灵活性。
2.部分孩子整理玩具的积极性有待提高。以后要鼓励和启发孩子轮流收拾玩具，并以身作则，鼓励孩子玩完玩具后自觉收拾。
3.有的孩子磕头少的时候就跪在地上和椅子上。今后可采用情景表演、木偶表演、多媒体教学等手段加强引导。并且要利用日常生活的方方面面来得到教育，同时争取家长的配合，让孩子改正自己的缺点。
4.这个班的孩子责任心不强，依赖性强，工作积极性不高。下学期，我们不仅要培养孩子们有很强的以身作则的能力，促进所有孩子的积极性，我们还将把培养孩子的责任感和劳动意识作为家庭联系的重点。
5.教师的教育观念不够开放。针对教师自身的不足，努力加强理论学习，吸收新的教育经验，在教育过程中不断反思自身现象，及时做出调整，以适应时代对教育的要求。