小女孩在一次成功的实验中如实告诉了教育者什么？

《一个成功的实验》讲的是一个教育家在一所小学里让三个小学生玩“逃跑”游戏。这个实验做了很多次都没有成功，但这次成功了，也表扬了有危险时先想到别人的高尚品质。教育家实验的目的其实是考察学生的性格，有三个小学生，尤其是小女孩，经受住了考验。从小女孩和教育者的简单对话中，我们可以看出她临危不乱，果断果断，把别人放在自己前面。

课文内容简单易懂，主要是教育学生与人合作，以人为本。针对这节课的教学重点，我引导学生从动作和对话中理解人物的思想感情。

要体现“阅读为本”的新课程理念。这篇课文里有很多对话。我先让同学们说说读什么样的音。在阅读中，他们会体会到小女孩临危不乱，果断果断，先人后己。

在教学中，为了让学生更好地理解实验成功的原因，我引导学生抓住“顺利”和“不动脑筋”这两个关键词和“遇到危险，让别人先出去”这两个关键句子。帮助学生了解小女孩的真实想法，其他学生可以按照安排有序撤离。

为了进一步理解与人合作，先人后己，我还鼓励学生用日常生活中的例子来说明，比如我们上下楼梯靠右走的时候，先下车再上车，排队上车又快又安全。