幼儿园手指游戏的现状及对策研究
这类游戏内容丰富生动，形式简单活泼。因为它可以边玩游戏边唱儿歌，所以受到小朋友的喜爱。
不仅如此，手指游戏虽然是操作类游戏，但道具都是现成的，简单易学，对孩子也很有吸引力。这些特点使其在幼儿园具有重要的教育意义。
因此，将手指游戏合理、科学地运用到幼儿园的日常活动中，充分发挥其意义，对幼儿的智商训练至关重要。
关键词:儿童游戏；手指游戏；学前教育
孩子天天和手打交道，手真的很熟。他们活泼开朗，聪明好动。喜欢玩游戏是孩子的天性。如果在举办教育活动时采取游戏的形式，不仅可以提高孩子的素养，还可以让他们感受到学习知识的乐趣，而且这种游戏简单、有趣、易学。
一，手指游戏在教学中运用的现状
经过调查研究表明，手指游戏在幼儿园日常活动教学中的使用频率较低，有教师表示在教学中应提高手指游戏的使用频率。
在教学效果的调查中，显示超过一半的教师认为手指游戏的教学效果明显，只有三分之一的教师认为效果一般，不明显。
此外，调查显示，绝大多数教师在教学中引入手指游戏是出于兴趣爱好，约一半教师是根据教学需要引入手指游戏，少部分教师认为引入手指游戏只是为了应付检查等活动。这些情况反映出很多老师在教学中并不积极引入手指游戏。
孩子还小，注意力不能长时间集中，喜欢新鲜事物。很多老师对手指游戏的内容创新不够，内容还停留在简单的几个动作上。比如过去教儿歌的时候，孩子觉得枯燥无味。
因此，教师在创作手指游戏时要注意，继续使用已用过的动作会导致孩子参与兴趣下降，影响教学效果。
二，手指游戏在教学中的运用问题
很多老师并没有清晰地认识到手指游戏在幼儿园教育过程中的不可或缺性，对其的认识还停留在最基础的阶段，所以在教学过程中很少使用，或者不知道如何使用，导致孩子的教育发展无法更进一步。
有些老师知道手指游戏对孩子的成长过程有着不可或缺的影响，他们也意识到了手指游戏的重要性。
在教学中使用手指游戏是想提高孩子的智力和其他能力。但由于对游戏内容的选择不够重视，以前孩子做过的手指游戏或者孩子不感兴趣的手指游戏，在教学中并没有起到较好的、令人满意的作用。
有老师注意到了以上两个问题，在教学过程中使用了手指游戏，也注重了内容的提升，但是没有很好的规划时间，所以游戏的数量很少，孩子的手指得不到有效的锻炼，得不到满意的教学效果。
孩子喜欢丰富多彩的游戏，有趣的游戏能调动孩子的积极性，让他们乐在其中，喜欢这种游戏。
很多老师在带领孩子玩手指游戏的时候都没有注意到这一点。它只是一个没有创新的手指游戏。时间长了，孩子会觉得无聊，再也无法激发他们的兴趣，更不用说促进他们手指的灵活性和智商的发展。
第三，解决方案
1，从老师的角度。
对于教师如何改进手指游戏来提高孩子的智力，使孩子全面发展，从而在情感甚至习惯上取得进步，提出以下几点。
(1)增强意识。
为了使幼儿的手指得到有效的锻炼，从而提高幼儿的智商、感情等方面，教师要清楚地认识到手指游戏的优势，了解手指游戏对幼儿的好处，根据幼儿的思想认识采取实际行动，合理安排幼儿的时间，引导幼儿进行适当的手指活动。
(2)慎重选择。
仅仅让手指游戏受到孩子们的欢迎是不够的。很多老师意识到手指游戏对教学的好处，认为手指游戏不仅可以锻炼孩子的手指灵活性，还可以在游戏中提高孩子的智商，所以一味地玩手指游戏是不够的。
教师需要做充分的准备，精心选择游戏的内容，不仅要选择孩子喜欢的，还要选择适合他们完成的。
(3)安排时间。
手指游戏可以吸引孩子的注意力，让他们保持好心情。在幼儿园一天的活动中，有很多琐碎的时间，例如，课前课后，饭前饭后。在这些时间里，孩子的意识是松散的，意识是薄弱的。
如果这个时候玩游戏，不仅可以让儿童节活动的每一个环节都顺利进行，还可以通过游戏刺激提高孩子的自制力和自学能力，甚至可以稳定孩子的情绪，让孩子在游戏中学会自我管理和控制。
(4)及时更新。
每个孩子都是一个个体，老师要根据孩子不同的个体差异安排不同的教学内容，不断完善，慢慢提高。
手指游戏是一个循序渐进的游戏，所以老师应该耐心地教孩子如何享受游戏，并从中学习。
这就需要老师有足够的耐心，不要抱有希望自己能在一个游戏中得到理想的效果，要耐心的引导和帮助孩子。让孩子在游戏中学习。
2.幼儿园视角
(1)加入生活。
手指游戏通常伴有童谣、儿歌、顺口溜等。
在活动中，教师可以将手指押韵与幼儿语言相结合，丰富教学内容，激发幼儿的学习兴趣，在他们注意力不集中的时候，引导他们回到课堂学习。
(2)减少工作安排。
手指游戏可以在一定程度上训练孩子认识事物的能力，对事物的反应能力，启发想象力。
在日常教学或活动中，教师可以通过玩手指游戏来激发孩子的兴趣和注意力，使他们能够认真学习，有条不紊地执行教学任务。
当然，在玩游戏的过程中，老师需要根据孩子的兴趣爱好，合理安排，布置任务，避免事与愿违，抓住时机，捕捉孩子的兴趣，解决孩子成长中的问题。
结论:手指游戏不仅能激发孩子的学习兴趣，还能培养孩子的各种能力，促进智商的发展。幼儿园的手指游戏既注重对孩子的培养，又能促进师生关系。
手指游戏让孩子变得更聪明、更灵活。幼儿园手指游戏的发展，既注重孩子的发展和培养，又与孩子的成长环境建立了特殊的关系。
参考资料:
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