儿童团队游戏的理论基础

精神分析理论是弗洛伊德创立的，后来温尼科特提出了过渡对象和过度现象，深化了这一博弈论。他认为，儿童可以在内部和外部现实的中间领域与世界建立某种关系，儿童的团队合作就是培养儿童的团队合作关系。通过培养团队意识，可以提高孩子的团队合作能力，互相帮助。

儿童团队合作的意义；

1，可以帮助孩子建立团队意识，在以后的生活中可以更好的融入集体，增强社会责任感，更好的在群体中生存。

2、通过孩子之间的合作，让孩子在团队合作中获得真诚的友谊，完善人格发展，长大后不自私。

3.可以帮助孩子锻炼大脑的思维能力，帮他设置情境，让孩子自己解决问题。