小班建构室活动教案

作为一名敬业的教育工作者，必须精心准备教案，教案是实施教学的主要依据，起着至关重要的作用。教案怎么写？下面是我给大家整理的小班建设室活动教案。欢迎借鉴和参考。希望对你有帮助。

设计意图:

自从我们班开始实施“培养孩子对结构游戏的兴趣”这一课题以来，孩子们对构造的兴趣明显增强，合作能力不断提高。前阵子发起生成活动“我见过的车”后，突发奇想，为什么不让这个活动融入到建造游戏中，于是组织了这个活动。

活动目标:

1，综合运用围挡、基高、贴砖、拼接等技巧来构造道路、房屋、花卉、立交桥等物。

2.用废旧材料和辅助材料装饰房子和汽车。

3.鼓励孩子互相帮助，互相合作，在活动中学会谦让。

4、能根据标记整理好材料。

活动准备:各种积木，塑料制品，用过的牙膏盒，饮料罐。

活动流程:

第一，谈心介绍，激发幼儿对建筑的兴趣。

老师:昨天，老师带孩子们参观了蓝老鼠的家。那里的环境真的很美。旁边是什么？

年轻人:道路。

老师:马路上和马路旁边有什么？

年轻1:车多。

年轻人2:我看到了滑梯。

有一个工厂。

游4:有幼儿园和住宅区。……

二、提出活动要求:

1，和好朋友合作共建。

2.选择你需要的材料。

3.活动中互相讨论，互相帮助，学会谦虚。

三、幼儿合作共建活泼路:

1.老师要提供材料。

2.适当帮助能力差的群体。

四、活动结束，评价:

1，访问各组作品。

2.让孩子们介绍他们使用的材料:建造了什么，是谁建造的。

儿童的反应:

孩子们可以全面地说出他们想要构造什么。在活动开始的时候，大多数孩子都可以自愿去收集材料，完成任务，寻找自己的伙伴，比如王留洋、徐琳这样的孩子。“我们一起玩吧。”“我来帮你。”有很强的合作能力。在插花小组，孩子们遇到了困难，无法把花竖起来。当孩子们想向老师求助时，老师没有马上告诉他们方法，而是让他们自己想办法。经过一番努力，孩子们终于想出了解决办法，体验到了成功的乐趣。