小班健康滚动音乐教案
小班健康音乐教案的设计意图1:
根据小班幼儿活泼好动、好奇心强的特点，利用生活中一切滚动的物体，激发幼儿的活动兴趣。滚球、轮子、罐子、瓶子等运动物体满足了孩子的好奇心，引发孩子尝试玩滚动物体。在玩耍中体验翻滚的乐趣，从而感受运动的快乐。
活动目标:1。让孩子试着运动。
2.体验滚动带来的快乐。
3.能够积极参与游戏活动，学会保护自己。
4.在活动中展现孩子可爱的一面。
活动准备:大球、小球、轮子、筛子、所有滚动物体、彩色丝绸、音乐带。
活动流程:1。激发孩子兴趣，引入话题1。小朋友和老师随着《我能转》的音乐进入活动室。
2.热身运动:“健康之歌”
二、感觉球在滚动1。展示大球，拥抱亲吻大球妈妈。
2.大球妈妈和孩子玩“亲亲”游戏，孩子感觉球在滚动。
3.孩子的身体活动感觉翻滚。
4.玩各种球，感受滚动的快乐。
(1)孩子可以自由地玩球，鼓励幼儿想出不同的滚球方式。
(2)教师的个别指导和儿童的互动。
5.注重分享和交流
让宝宝们休息一下，让孩子说说自己是怎么和宝宝一起打滚的。
三、感受其他物体的滚动1。问孩子还有什么物体在滚动，并引向大轮子。
2.孩子们和大轮子爸爸和小轮子一起玩滚动游戏。
3.集中精力交流运动的感受(快乐，幸福)。
四、拓展思维，发挥孩子的想象力1。展示彩绸，指导小朋友如何和小朋友一起做彩绸卷。
2.用不同的滚动方法启发孩子。
5.放松活动“洗澡”，用彩带做个滚车，回家。活动结束了。
教学反思:从这次活动中，我体会到在幼儿园课堂教学中，教师首先要以幼儿为主体，同时要有驾驭课堂的能力。在引导孩子学习的过程中，不断发现问题，不断改变教学手段和方法，让每个孩子都能参与到活动中来，准确掌握知识。在主导幼儿游戏时，要兼顾绝大多数幼儿，将个别示范与小组游戏、团体游戏相结合，可以根据幼儿的课堂情况不断变换游戏形式，从而提高每个幼儿的学习积极性。
小班健康滚动音乐教案2活动目标
1，让孩子尝试运动。
2.体验滚动带来的快乐。
3.体验模仿游戏的快乐。
4.增强孩子与同伴合作的游戏意识，体验游戏的快乐。
要准备的活动
大球，小球，轮子，筛子和所有其他滚动物体，彩色丝绸，音乐磁带。
活动过程
(一)激发幼儿兴趣，引入话题。
1，小朋友和老师随着《我能转》的音乐进入活动室。
2、热身运动《健康歌》。
(2)感受球的滚动
1，秀出大球，拥抱亲吻大球妈妈。
2、大球妈妈和孩子做“亲亲”游戏，孩子感觉球在滚动。
3、孩子的身体活动感觉翻滚。
4.玩各种球，感受滚动的快乐。
(1)孩子可以自由地玩球，鼓励幼儿想出不同的滚球方式。
(2)教师的个别指导和儿童的互动。
5.专注于分享和交流。
让孩子们谈论他们是如何玩球的。
(3)感受其他物体的滚动
1，问孩子还有什么物体在滚动，导致大轮子。
2.孩子们和大轮子爸爸和小轮子一起玩滚动游戏。
3.专注于运动的感受(快乐，幸福)。
(四)拓展思维，发挥儿童想象力。
1，展示彩绸，和小朋友一起指导小朋友怎么做彩绸卷。
2.用不同的滚动方法启发孩子。
(5)放松，活动结束。
教学反思:
从这次活动中，我体会到在幼儿园课堂教学中，教师首先要以幼儿为主体，同时要有驾驭课堂的能力。在引导孩子学习的过程中，不断发现问题，不断改变教学手段和方法，让每个孩子都能参与到活动中来，准确掌握知识。在主导幼儿游戏时，要兼顾绝大多数幼儿，将个别示范与小组游戏、团体游戏相结合，可以根据幼儿的课堂情况不断变换游戏形式，从而提高每个幼儿的学习积极性。
小班健康滚动音乐教案3活动设计背景
看着孩子在地上爬来爬去设计教学内容。
1。鼓励孩子们随时添加以繁忙的道路和车辆为特色的墙面装饰。
2。墙上贴着一些常见的车辆挂图，供孩子观看。
3。安排一个车展中心，展示孩子们从家里带来的各种玩具车，供孩子们观察、玩耍和发现。
4。在室外放置轮胎、可乐瓶、锡罐、球等滚动物体，让孩子滚动。
5。幼儿园为孩子们的活动提供自行车、三轮车和碰碰车。
活动目标
1.引导幼儿圣体在游戏中自由翻滚，发展动作的协调性。
2.懂得滚动身体时如何安全不碰撞。
3.愿意并乐于参与运动，感受滚动带来的乐趣。
4.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战和快乐。
5.愿意参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
教学重点和难点
1.引导幼儿圣体在游戏中自由翻滚，发展动作的协调性。
2.懂得滚动身体时如何安全不碰撞。
要准备的活动
路上跑的汽车、摩托车、自行车、三轮车、电动车，工地上的挖掘机、水泥搅拌机，孩子们玩耍的手推车、碰碰车、滑板车等。，很容易吸引他们的注意力。除了汽车外形吸引孩子，汽车的声音也让孩子着迷。孩子看到警车，嘴里会发出“完了”的声音，看到救护车，嘴里会发出“哎呦哎呦”的声音，还有轮子、罐子、瓶子等不断滚动的移动物体，给孩子惊喜，引导孩子做白日梦，引导孩子观察、操作、发现、主动建构自己的知识和经验。
选择生活中孩子们常见的、熟悉的、有趣的主题——滚动音乐。在这次主题活动中，我们会和小朋友一起玩耍，发现和发现各种滚动的东西，在玩耍中建立汽车的知识；知道为什么要遵守交通规则，在游玩中养成良好的骑行习惯。
活动过程
热身运动提供了多种滚动玩具供儿童探索。如:台球、溜溜球、积木、各种瓶子、内核、坚果等。
1。给孩子提供彩色污泥，让他们做出各种形状的物体，知道哪些能滚，哪些不能。
2。提供颜料盒、弹珠、大轮子、大小瓶子、芯子、坚果给孩子画画。提供纸板恐龙车，雪花胶粒，纽扣，污泥给孩子做恐龙车。
3。提供纸板，大小纸盒，水果瓶，一次性纸杯等。为了孩子。
教学反思
1这个班，孩子的兴趣很高，基本达到了教学目标。
2活动和想象中有一定差距，但不是很大。活动中要注意孩子的安全。避免孩子相互碰撞。
3要照顾孩子在活动中身体活动动量不要太大，注意孩子在活动中的安全。避免孩子相互碰撞。
4 .在活动中，要照顾到孩子的身体活动量不要太大。孩子之间存在个体差异，个别孩子动作不是很协调。在活动的实施过程中，我没有给他们特别的指导。这是我的错误，在以后的教学活动中要特别注意。
小班健康滚动音乐教案4活动设计背景
看着孩子在地上爬来爬去设计教学内容。
1.鼓励孩子们添加带有繁忙道路和车辆图案的墙壁装饰。
2.在墙上贴一些常见的车辆挂图给孩子看。
3.设立车展中心，展示孩子们从家里带来的各种玩具车，供孩子们观察、玩耍和发现。
4.在室外放置轮胎、可乐瓶、锡罐、球等滚动物体，让孩子滚动。
5.幼儿园提供自行车、三轮车、碰碰车供小朋友活动。
活动目标
1.引导幼儿圣体在游戏中自由翻滚，发展动作的协调性。
2.懂得滚动身体时如何安全不碰撞。
3.愿意并乐于参与运动，感受滚动带来的乐趣。
4.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战和快乐。
5.愿意参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
教学重点和难点
1.引导幼儿圣体在游戏中自由翻滚，发展动作的协调性。
2.懂得滚动身体时如何安全不碰撞。
要准备的活动
路上跑的汽车、摩托车、自行车、三轮车、电动车，工地上的挖掘机、水泥搅拌机，孩子们玩耍的手推车、碰碰车、滑板车等。，很容易吸引他们的注意力。除了汽车外形吸引孩子，汽车的声音也让孩子着迷。孩子看到警车，嘴里会发出“完了”的声音，看到救护车，嘴里会发出“哎呦哎呦”的声音，还有轮子、罐子、瓶子等不断滚动的移动物体，给孩子惊喜，引导孩子做白日梦，引导孩子观察、操作、发现、主动建构自己的知识和经验。
选择生活中孩子们常见的、熟悉的、有趣的主题——滚动音乐。在这次主题活动中，我们会和小朋友一起玩耍，发现和发现各种滚动的东西，在玩耍中建立汽车的知识；知道为什么要遵守交通规则，在游玩中养成良好的骑行习惯。
活动过程
热身运动提供了多种滚动玩具供儿童探索。如:台球、溜溜球、积木、各种瓶子、内核、坚果等。
1.给孩子提供彩色污泥，让他们做出各种形状的物体，知道哪些能滚，哪些不能。
2.提供颜料盒、弹珠、大轮子、大小瓶子、坚果、果仁给孩子画画。提供纸板恐龙车，雪花胶粒，纽扣，污泥给孩子做恐龙车。
3.给孩子提供纸板，大小纸盒，水果瓶，一次性纸杯。
教学反思
1这个班，孩子的兴趣很高，基本达到了教学目标。
2活动和想象中有一定差距，但不是很大。活动中要注意孩子的安全。避免孩子相互碰撞。
3要照顾孩子在活动中身体活动动量不要太大，注意孩子在活动中的安全。避免孩子相互碰撞。
我们应该照顾孩子的体力活动的势头不要太大，在活动中。孩子有个体差异，个别孩子动作不是很协调。在活动的实施过程中，我没有给他们特别的指导。这是我的错误，在以后的教学活动中要特别注意。
小班健康滚动音乐教案5活动目标:
1.让孩子试着运动。
2.体验滚动带来的快乐。
3.能够积极参与游戏活动，学会保护自己。
4.在活动中展现孩子可爱的一面。
活动准备:
大球，小球，轮子，筛子，所有滚动的物体，彩色丝绸，音乐磁带。
活动流程:
一、激发孩子兴趣，引入话题
1.小朋友和老师随着《我能转》的音乐进入活动室。
2.热身运动:“健康之歌”
第二，感觉球在滚动
1.展示大球，拥抱和亲吻它的妈妈。
2.大球妈妈和孩子玩“亲亲”游戏，孩子感觉球在滚动。
3.孩子的身体活动感觉翻滚。
4.玩各种球，感受滚动的快乐。
(1)孩子可以自由地玩球，鼓励幼儿想出不同的滚球方式。
(2)教师的个别指导和儿童的互动。
5.注重分享和交流
让宝宝们休息一下，让孩子说说自己是怎么和宝宝一起打滚的。
第三，感受其他物体的滚动
1.问孩子还有什么物体在滚动，导致了大轮子。
2.孩子们和大轮子爸爸和小轮子一起玩滚动游戏。
3.集中精力交流运动的感受(快乐，幸福)。
第四，拓展思维，发挥孩子的想象力。
1.展示彩绸，指导小朋友如何和小朋友一起做彩绸卷。
2.用不同的滚动方法启发孩子。
5.放松活动“洗澡”，用彩带做个滚车，回家。活动结束了。