玩法体验包括: ()，()，()，()，()，()。

分析:

儿童游戏有以下特点:

一、外在行为特征，通过幼儿在游戏活动中的表情、动作、言语、材料等外显行为因素，可以判断幼儿是否在玩。

二、儿童游戏必须有游戏体验，包括兴趣体验、自主体验、胜任感或成就感、幽默感以及满足身体活动需要而获得的身体快感。

第三，外部环境需要激发孩子的游戏性体验。这说明，要使儿童在阅读教学活动中产生游戏体验，教师必须正确处理游戏中的主客体关系，发挥儿童作为游戏活动主体的主动性、积极性和创造性。