大类科学领域教案:有趣的静电

一天午睡时，孩子们在脱衣服时听到噼啪声。有小朋友说玩滑梯的时候头发在“跳舞”，很奇怪！还有一次，我们给女生梳头，小朋友很好奇的发现她们的头发被梳子吸了起来。《纲要》强调，科学教育的内容要从侧面汲取。引导孩子对身边常见的事物和现象的特征和变化规律产生兴趣和欲望。于是，我设计了“趣味静电”这个活动，让孩子认识静电现象，认识摩擦起电的原理，激发孩子的好奇心和科学探索的欲望。

活动目标

1.充分感知和观察不同材料摩擦产生的静电现象。

2.通过合作探索，记录不同材料摩擦产生的静电现象。

3.乐于参与探索活动，培养孩子对科学活动的兴趣。

要准备的活动

记录表格、纸片、塑料勺子、塑料梳子、塑料尺子、塑料剪刀、铅笔、组合笔、水彩笔、吸管和玻璃瓶。孩子们事先被分成4组(红、黄、蓝、绿)。

活动过程

一、引入活动，变魔术，激发孩子的兴趣。

1，老师展示塑料勺子。

2、老师变魔术，让塑料勺子吸起纸片。

老师:如果你想让它发挥魔力，你得请你坐着的朋友们配合。

第二，孩子用小勺子自由探索，吸起小纸片。

1，老师提问，引发孩子思考。

2.请孩子尝试操作。

3.请个别孩子谈谈自己的方法。

4.老师总结。

老师:其实我们的魔术是因为摩擦产生静电，所以可以吸小纸片。摩擦力越大，产生的静电就越多，塑料勺子吸收的纸屑就越多。

第三，孩子们尝试用各种材料做实验。

1，老师展示记录表格。

2.老师解释了注意事项。

老师:小魔术师们，我们学魔术的时候，不要争桌上的材料。先取一种材料，研究完后放回盘中，再换另一种材料。

3、小朋友自由操作，老师在导览指导下。

4.老师和孩子们交流实验结果。

5.老师又实验了一遍。

总结:生活中有很多东西摩擦后会产生静电。

问题:你在生活中见过哪些静电现象？

1，请给一些小朋友讲讲他们遇到的静电现象。

2.老师总结:天气冷的时候，很多物品会因为摩擦而相互吸引。比如我们梳头的时候，梳子和头发也会相互吸引产生静电。当我们脱下衣服时，我们的毛衣、衬衫和头发都会产生静电。

五、老师总结，活动结束。

老师:小魔术师们都学会了我的魔术。现在我们去外面给我们小班的弟弟妹妹们看看。