幼儿园中班挑战极限教案

1.自由玩报，探索各种玩报方式，体验集体活动和创作的快乐。

2.通过游戏活动进一步发展孩子的平衡能力。

3.培养孩子的合作意识，学会团结谦让。

4.让孩子初步具备不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

活动准备:

一些报纸和一些椅子。

活动流程:

第一，根据孩子的生活经验。

第二，孩子可以自由玩报纸。

每个孩子都有一份报纸，并尝试自己探索不同的游戏方式。

教师的个别指导。

老师总结。

休息游戏。

第三，着重练习报纸的平衡打法。

老师总结。

四、游戏:挑战极限

游戏重复进行，从慢到快，圈数可以根据本班孩子的情况逐渐增加！

活动结束:放松手脚！

活动反映:

《幼儿园教育指导方针》在健康领域的目标之一是享受体育活动以及协调和灵活。其内容要求:开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参与体育活动的兴趣和习惯，以幼儿感兴趣的方式发展基本动作。

活动中每个孩子都很乐意参与，兴趣很高，也很配合我。因为一切活动都是以孩子为主体的理念，所以调动孩子的积极性也很重要。如果孩子们感兴趣，我们将有意向继续这项活动。如果只是老师讲的，那就有点单板了。

在活动中，我充分利用常见的物品“报纸”作为活动设备，引导孩子们探索不同层次的报纸的各种玩法，进而引导他们体验同龄人创造性的玩法。拓展孩子的思维，孩子很喜欢，总是热情、充实、愉悦地参与到这项体育活动中。在玩耍中积极思考，不仅体验了体育活动的乐趣，还促进了孩子平衡能力的发展。

这个活动来源于孩子的生活，可以最大限度地转移孩子已有的经验，极大地促进孩子的学习热情。最后，活动充分发挥了孩子的主体作用，真正让孩子想、做自己想做的事情，氛围轻松活跃，童趣得到充分展现，真正体现了教师的快乐教学和孩子的快乐学习。

百科:主动尝试战胜对方，挑战极限。