小班数学中寻找小蝴蝶和朋友的教学方法

活动准备:我手里有一张蝴蝶图。不同图案的蝴蝶卡片。

活动流程:

1.出示蝴蝶卡片，引导幼儿观察蝴蝶的颜色和形状。

2.演示连接方法，并请宝宝谈论蝴蝶的颜色和形状，以引起宝宝对游戏的兴趣。

3.请把宝宝们联系起来，引导他们找出哪两只蝴蝶的图案和形状是一样的。

4.引导宝宝将相同的蝴蝶连接在一起。

5、宝宝接上后，引导宝宝跟随。

再次检查连接的线路，看到两条。

蝴蝶也一样吗？