社工服务干货！社会工作服务常用方法的四维游戏设计方法
游戏设计要考虑的因素包括三个W和1个F:
1，“什么”，也就是这个服务的目标是什么？服务中的所有环节最终都会服务于目标，游戏也不例外。
2.“谁”是指参与者和领导者的情况，参与者的人数、能力、年龄、性别、构成以及领导者的经验和能力。
3.“在哪里”是指服务在哪里进行，室内还是室外，空间是否足够，安全程度如何。
4.“好玩”是指游戏的趣味性和娱乐性，以及对客户是否有吸引力。
游戏设计的具体方面:
1，加减乘除的游戏不需要每次都创作，对原游戏进行加减乘除也是一个思路。
(1)加:
首先，在游戏中加入特殊角色。具体方式是邀请参与者扮演盲人、聋哑人、肢体残疾人等。特殊角色的增加会带来全新的体验和挑战，游戏难度增加，对参与者的合作能力提出了更高的要求。
二是增加游戏工具数量，在原有基础上增加参与者使用的工具，但适当降低难度，让游戏更适合执行能力相对较弱的群体。
三是增加附加条件，如增加时间限制，增加禁止使用语言交流的要求。
(2)减去:
一是降低难度和障碍。去掉游戏中原有的附加条件，比如取消游戏的时间要求，去掉“特殊任务”，减少游戏障碍。
二是简化步骤。程序和规则复杂的游戏，容易让参与者不耐烦，失去兴趣。根据客户的特点，我们可以减少不必要的环节，化繁为简，直奔主题。
(3)相乘:
用来增加游戏乐趣，提高游戏难度。倍增原游戏，加快游戏节奏。如果在“杀人游戏”中安排了多个杀手，那么在游戏“叉烧包是谁”中选择2-3个。
一个“叉烧包”等等。
(4)除了:
用于处理大量的参与者。可以用除法进行分组，分组方法可以尝试报数字、谜题、古诗等。，而且现场可以同时分成几组，保证服务的整体进度。
2.从服务目标出发，融入服务主题的游戏设计要紧紧围绕服务目标，带着目标去玩。比如听力技巧工作坊，游戏的设计和选择可以围绕“听”展开——游戏“说话”要求所有参与者围成一个圈，同时说一个单词，然后让参与者重复这个单词。比如在一个性教育群里，玩“风吹”这个游戏，“吹”的关键词可以是与性别角色相关的词，比如留长发的，穿裙子的。
3.从感官出发，游戏的核心是“运动”，既包括身体的运动，也包括心灵的运作。身体的动作和参与者的互动可以引发思考，有利于促进目标的实现。
(1)游戏设计基于“运动”原理，最直观的方式就是从感官入手，比如视觉、触觉、听觉。在设计游戏时，可以放大或剥夺某种感官功能，比如要求参与者在游戏中不能使用语言进行交流。
(2)感官之间的功能替代可以通过模拟的方式进行。比如“石头剪子布”这个游戏，本来是用手玩的，现在可以用脚来代替。此外，耳朵、鼻子、四肢都可以作为游戏设计的切入点。
4.善用游戏道具。游戏道具往往具有色彩丰富、造型新颖的特点，趣味性强，更能吸引参与者。它们也可以重复使用，并转换成许多不同的玩法。比如社工最常用的游戏道具彩虹伞，深受各年龄段客户的喜爱，可以改造。
20多种玩法。添加游戏道具，如彩色泡沫管、气球、彩色背带等。，在游戏设计过程中有利于增强游戏的新颖性和新颖性，增强参与者的参与性，增强互动性。
社工的服务技能是社会工作的基本功，上面的服务方式也很有趣，很实用。其实游戏设计并不难，也不可怕。我怕社工一直在游戏中不思考不沉淀的复制粘贴，忽略了游戏的真正意义。希望以上四种方法可以帮助社工打开游戏设计的新思路，提高服务质量和水平，加油。