大班幼儿教师学期班务工作计划。
一、班级简介:
我们班有28个孩子，其中男生16，女生12。这学期有一个新学生。新同学本来是我们班的孩子，比较了解班级情况，融入班级集体生活也比较快。
班级优势:通过师生的共同努力，大部分孩子已经养成了良好的自理能力，能够自己叠被子、穿衣、吃饭，卫生习惯和饮食习惯比较稳定，能够饭前洗手、饭后洗手、饭后整理课桌和餐具；同时，他们能积极参加体育活动，身体状况良好。孩子兴趣广泛，思维灵活，有好奇心和求知欲，在活动中能积极发言。
班级弱势:班里的孩子普遍比较灵活不稳定，有的孩子自制力弱，容易走神，遵守集体规则的意识不强；还有一些孩子的听讲习惯很差，尤其是听其他孩子说话的习惯，喜欢插嘴，尊重他人的意识很弱。
二、班级工作的总体目标:
鉴于本班现有情况和幼儿园工作的总体目标，本班提出以下工作目标:
1，进一步规范孩子的日常。
2.进一步稳定孩子良好的学习生活习惯，增强孩子的规则意识，增强控制能力。
3、主场配合，顺利做好年轻衔接工作。
三。具体要求和措施:
1，规范孩子日常作息。
本学期，我们班三位老师将积极沟通，达成一致，默契配合，进一步稳定孩子的日常作息。
学习常规:在组织幼儿日常活动的过程中，教师要不断更新教育观念，把更多的自由权利还给幼儿，把常规活动的要求与幼儿的相对自由结合起来，特别是在小组活动中，允许幼儿自由发表意见，鼓励幼儿大胆、自愿、积极地表达自己的想法，给幼儿营造一个和谐、轻松、平等、自由的氛围，让幼儿敢说、愿意说。
套路:对于大班的孩子，已经形成了一些好的习惯和自理能力，现在的目标是巩固和纠正一些不好的现象。在日常生活中，教师要细心观察，及时引导，长期坚持。我们抓住一切机会及时对孩子进行定期教育，有利于良好习惯的形成，特别是对于个别孩子的不良习惯，更要处处关注，跟踪观察引导，从而在短时间内完成矫正。
2.培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。
本学期，我们将围绕“连接幼儿”这一关键点开展工作。通过“比一比谁坐得直”、“我的作业最整洁”、“最喜欢思考的好宝宝”等比赛，培养幼儿良好的学习习惯，通过“跳绳、整理箩筐”、“歌唱比赛”、“讲故事大赛”等多种活动，激发幼儿学习习惯。
(1)独立生活能力:
通过谈话、故事、社会实践培养孩子的独立意识，增强孩子独立解决问题的能力。让大班孩子感觉自己即将成为小学生。他们的生活和学习不能完全依赖父母和老师。他们应该学会做自己的事，自己想办法解决问题和困难。
培养孩子的时间观念，要让孩子在学习和生活中学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价、自我控制，让孩子知道什么时候该做什么事情，把事情做好。什么时候不该做事，控制自己的意愿和行为。
(2)培养孩子良好的学习习惯:
请家长与幼儿园合作，与孩子一起制定时间表。如:不要迟到早退，不要随便请假等。(请假)；其次，在教学活动中，让孩子养成思考、提问、认真回答问题、注意倾听的习惯；第三，培养孩子正确书写、阅读、阅读的习惯；通过适当的作业培养孩子的任务感，在游戏和活动中加强对孩子规则感的培养。
四、月度工作安排
二月:
1.开学时做好各种环境安排的准备。
2.建立和巩固各种套路，让孩子尽快调整学习状态。
3、做好新老家访、个别收费、家长会。
三月:
1.准备超长班和兴趣班。
2.开展节日教育:学雷锋、三八节。
3、软木墙主题置换活动
4.根据天气情况给孩子增减衣服。
5、加强消毒工作，预防春季常见病，搞好卫生消毒。
6.每两周更新一次艺术墙。
7.准备团体操，准备4月份的亲子活动。
8.准备月度评估
四月:
1，开展体能智力活动，准备团体操。
2.开展节日教育:清明节、劳动节。
3.为春游和家长开放日做准备。
4.准备全园教师公开课比赛。
5.准备月末考核。
五月:
1，假期教育准备:六一儿童节。
2.做好五一幼儿安全教育。
3、季节教育，结合季节调整主题墙。
4.准备月末考核。
六月:
1，与夏季相关的季节性教育和安全保健常识。
2.节日教育:端午节。
3.毕业典礼。
4、课堂总结。
5.做好儿童发展的评价工作。
七月
1，做好学期收尾工作，整理好所有物品。
2、清查类财产，资料归档。
3.为下学期做准备。