页（page的缩写）e .幼儿园班级下学期教学计划
下学期幼儿园大班体育教案1；
1，愿意参加以纸棒为道具的体育活动，体验团体游戏的快乐。
2.练习爬行不碰膝盖，增强动作的协调性和灵敏性。
3、能与同伴合作探索多种玩纸棒的方法。
4、能根据指令做相应的动作。
5.体验一下人多力量大，同行要合作的感觉。
活动准备:
给每个孩子一根自制的纸棒(用旧报纸制成)；安排活动场地。
活动流程:
1，准备部分:每个孩子拿一根纸棍，做棍操。
导语:孩子要做小猴王，老师要做猴王。请让猴子们一起练习。
2、基础部分:
(1)孩子们可以自由探索玩纸棒的各种方法。
“孙悟空最大的本事是什么？一个孩子可以用金箍棒玩多少种方法？”老师巡视观察，发现孩子不同的玩法，启发引导孩子互相学习，分享。
②教师在分享同伴经验的基础上，指导孩子练习不碰膝盖的爬行。
a、让孩子学习孙悟空的攀爬动作。
b、老师示范:将纸棒连成一条直线，手脚着地“骑”在纸棒上。
c、孩子自由练习，老师帮助能力差的孩子规范爬行动作。
d、小朋友分组做游戏，要求“速度最快没膝盖的赢”。
③竞赛游戏:“摘桃子”
一、老师引导:“小孙悟空饿了，我们摘桃子吃吧。但是道路上有许多障碍。我们要爬过草地，过了河，看谁能不畏艰难，先摘到桃子！”
b、老师讲解怎么玩:小朋友站成一队，第一个小朋友先不碰膝盖地爬过草地，然后跑起来跳过河，最后“摘”桃子跑回来，拍拍第二个小朋友的手，第二个小朋友接着出发，依次。
C.孩子们分组比赛，给获胜的孩子桃子以示鼓励。
3.结束:听白的音乐，使用木棒，在老师的指导下做放松练习。
活动反映:
反射1
我抓住了孩子们喜欢孙悟空，活泼好动，爱表现自己特点的心理，创造了这样一个健康的游戏。通过让孩子在遇到河流、草原、洞穴等障碍物时思考、说话、找路，提高了孩子活动的兴趣，调动了他们的积极性，发散了他们的思维，培养了他们的想象力。
反思2。
在活动中，我能生动地扮演齐天胜的角色，充分利用室内环境布置，让孩子有身临其境的感觉，并能勇敢地独立完成游戏，从而培养孩子的自信心。
反思3。
在游戏开始的时候，为孩子设计练习攀爬、钻孔、跳跃、平衡等技能的环节是非常重要的。矫正后，没有给孩子更多的时间练习。这一点在以后的教学中一定要及时纠正。在玩游戏之前，应该让孩子在第一个环节练习一次。游戏中出现问题，要及时改正，重新进行个人尝试。
在今后的工作中，我会积极认真地理解大纲，把握孩子的年龄特点来指定教学目标和教学内容，多反思自己，使自己的教学水平提高到一个新的水平。
百科:桃，蔷薇科，桃。是落叶小乔木，果实为果实。花看得见，果多汁。可以生吃，蜜桃，桃罐头等。，而且核仁也可以吃。
幼儿园大班下学期体育教案二的目标:
1，利用长桌游戏发展孩子的平衡、钻孔和攀爬能力。
2、让孩子尝试和探索从高处跳下的技巧，提高敏捷性和协调性。
3.培养孩子在危机时刻勇敢、积极、无畏的良好品质。
4、能根据指令做相应的动作。
5.锻炼平衡能力和快速反应能力。
活动的重点和难点:
1，重点:培养孩子的平衡、钻、爬能力。
2.难度:跳高的技巧。
活动准备:
12桌子，6个海绵垫，《健康之歌》音乐带，一个白兔头饰，两个箭头。
活动流程:
首先，伴着音乐做热身运动
“小朋友，我们一起跳健康舞好吗？”(好)
二、基础部分
1，向儿童介绍设备-表
“你看，这些桌子平时是干什么用的？”(吃饭，画画等。)“今天，我们要用桌子做游戏。”
2.鼓励孩子自由探索各种玩法，互相学习。
(1)看，桌子变成了两座小桥。请排好队，想出各种过桥的方法。过桥后，从旁边的箭头回来，在线后排队，看谁的路和别人不一样(桌子按30CM的间距排成两排)。
(2)小朋友，快下来。小桥会变成桥。当它变成一座桥后，我们如何跨越它？(两排关龙)
(3)桥又会变成九曲桥。请动动脑筋。你怎么能进去？
3.练习跳高。
(1)你敢跳下桌子吗？(大胆)
(2)孩子尝试跳高。“那就请大家一起跳。”
(3)教师示范和纠正动作。
刚才，一个孩子摔倒了。他为什么会摔倒？
请站着别动，看我跳。我先爬到桌子上，站直，走过去，双脚并拢，屈膝，双手向上抛，往下跳，同时前脚轻轻落地，然后站直。
(4)所有孩子练习一次。
请这样跳一次，看能不能站得更稳。
(5)增加难度(桌子按一二三叠)
现在，我要把桥建得更高。你还敢再跳吗？
你敢跳比这更高的桥吗？
第三，带领孩子玩各种有故事情节的钻爬游戏。
1，过了桥的小朋友快来找老师。我有个消息要告诉你。刚刚收到消息，森林里的小白兔被狼抓走了。现在我们去救小白兔，好吗？
2.教师示范
拯救小白兔是非常困难的。我先去救一只白兔。看我怎么救的。狼家要穿过隧道，然后钻进墙里的洞，爬进墙里，爬进狼家的院子，救出一只小白兔。当我在救小白兔的时候，下一个孩子应该马上爬进隧道，这样才能救更多的小白兔。如果救了一只小白兔，要在队伍后面排队，穿好小白兔，不能乱跑，不然会被狼叼走。
3、小朋友都救兔子。
第四，放松活动
1.小白兔获救了吗？让我们庆祝(用音乐放松)
2.现在我们一起把小白兔送回家吧(大概是送头饰吧，他没说，呵呵，我猜的)
活动准备:
1.经验准备:知道蜈蚣是多足爬行动物；学过侧向运动，有听信号，跑不同方向的运动经验。
2.材料准备:18球，6个塑料筐，1鼓，18花环；音乐(比赛背景音乐，“花舞音乐”，放松音乐等。);一幅蜈蚣示例图和一幅儿童模仿蜈蚣造型的图片；汗巾
活动目标:
1.初步掌握“蜈蚣爬”游戏中的协同行走模式，发展平衡协调能力，锻炼腿部力量。
2.能够通过观察模仿、口令、定向摆饰等方法感知左右空间方位，学会和谐合作行走。
3.能够积极配合同伴，体验多人同步行走的快乐。
活动流程:
准备活动
队列练习
大圆，一主，一矮，一招，一招，一招，一招，一招，一截脱离，一组，一个位置，一个位置，向左四个方向。
活动反映:
这次示范课，我设计了体育活动“打表”，我感觉比较成功的方面有:
首先，在活动设计上，游戏贯穿整个活动，趣味性强，别出心裁。游戏由易到难，满足孩子近期发展需求越来越有挑战性。所用材料简单易找，对场地设置没有大的要求。每次游戏开始，我都是用图集让孩子独立摆桌子，根据图集找出闯关的方法，从而了解需要遵守的游戏规则，从而减少孩子在解释游戏规则时不理解、需要反复强调，或者孩子不专心听的不必要的麻烦。地图集的使用直接帮助孩子理解游戏，尝试实施游戏，获得游戏规则，收到了良好的效果。
其次，在组织策略上，我选择动感的音乐激发孩子的激情，带领他们绕场奔跑热身。然后为了让孩子更好的进入主动状态，我用桌子作为辅助，听信号，做热身运动，激发孩子的兴趣和状态，提高积极性。在活动中，我可以注意观察，发现游戏中的问题，在每一轮游戏关卡结束后及时组织孩子，把问题抛给孩子，让他们思考、讨论、寻找解决办法，从而强化孩子解决问题的能力，促进孩子更好地遵守游戏规则。当然，孩子们是活动的主人。在游戏中，我可以站在他们的角度，给他们单独探索和实践的机会。还有一个群合作环节，满足他们的需求。同时保证足够的游戏时间，让大家充分体验每一个游戏的乐趣。
整个活动进行得很顺利，但还是有很多不足之处。首先，在材料准备方面，要选择塑料桌子。木质桌子对孩子来说太重了，阻碍了他们更多的创造和使用。这给我留下了深刻的教训:在为以后的教学活动选择素材时，要考虑很多方面，不仅是教材的适合性，对象的开发，素材的准备等。，而且每种材料的适用性也应更仔细地测试。其次，课堂控制能力不足。孩子过于兴奋时的意外情况，没有用适当的方法及时扭转。另一方面，没有给孩子话语权，他们说的多，孩子说的少。活动前对孩子的知识和经验没有任何准备，导致他们在开始理解图集时显得突兀，花费了不必要的时间。另外，我们还需要提高自己的专业素质，比如这次活动中体育术语使用错误，组织活动前没有提前了解和学习。
在这次活动中，我深刻体会到，上好一堂课，让孩子感兴趣固然重要，但如何培养孩子遵守规则，学会学习，在活动中发挥孩子的自主性和创造性，也是衡量一次教学成功的标尺。作为教师，不能仅仅停留在设计教案、完成教学的层面，还要练好内功，理解并“吃透”教材，做好充分的准备，这样才能在课堂上全身心地投入，组织教学自如，保证各个环节的连贯性，让孩子达到预定的教学目标。
我从这次活动中获益匪浅。我意识到了自己的不足，获得了很好的教学经验，对自己是一个很好的锻炼。以后，我不再被排挤，不再害怕。只有经过反复的磨砺，才能成为一把锋利的“剑”，才能成长为一名优秀的幼师。
幼儿园大班下学期体育教案三的目标:
1，学会背撑攀登，加强手臂、腰腹力量，提高身体的协调能力。
2.在抓虫织网的过程中体验游戏活动的乐趣。
3.愿意参加体育游戏，在游戏中体验奔跑追逐的乐趣。
4.培养孩子对运动的兴趣。
活动准备:
1.建立网站(半编织蜘蛛网)。红黄蓝白不干胶纸、磁带、录音机。
2.(分红，黄蓝)每个人都有一个标记，小昆虫的图片是小孩的三倍。
活动流程:
(1)开头部分——老师:小蜘蛛们，和妈妈一起做操，学习技巧，好吗？)随着音乐，蜘蛛和蜘蛛妈妈一起做热身运动。)
(2)基础部分
1，引导孩子探索和练习前倾的动作。
(1)孩子可以自由探索蜘蛛爬行，老师可以观察和了解孩子的动作。
(2)幼儿集中精力交流和示范动作，重点是引导幼儿练习前倾的动作(屈膝坐下，身体两侧双手撑地，抬起大腿向前攀爬)。
(3)孩子自由练习，老师巡逻观察引导，提醒孩子注意不要和别人碰撞，累了就坐下休息。
(4)听信号，练背爬。
2.蜘蛛织网
(1)老师带领孩子们观察蜘蛛网，讲解编织方法。
(2)老师和孩子集体编织一圈网(评论汇总)
(3)黄蜘蛛、蓝蜘蛛、红蜘蛛前后编织一圈网。
(4)孩子在编织好的网上练习向后爬。
3.蜘蛛捕手:哇，我们的网织得多漂亮啊。会有虫子飞进来吗？
(班主任扮演飞进网中的虫子，前后扔了三次虫子。)
(1)分红，黄蓝战队捕虫选手一边讲解一边演示比赛规则。
红、黄、蓝三对应邀捉虫三次。
老师:捉虫子的蜘蛛真能干。比赛后你累吗？让我们闭上眼睛，安静地休息一下吧！
(2)在讲解规则的同时，集体捕虫人邀请了一个小朋友进行演示:从蜘蛛痕开始——沿着网线沿着背部支架攀爬——抓住一只虫子缠绕(粘在身上)——向后走，返回。
(3)结论部分
1，比较一下，谁抓的虫子最多。
2.一起坐在蜘蛛网上，分享虫子放松的动作。
3.和蜘蛛妈妈一起回家。
百科:蜘蛛是陆地生态系统中最丰富的捕食性天敌，在维持农林生态系统稳定中的作用不容忽视。
幼儿班下学期体育教学计划4活动目标:
1.试着躲开，走，跑。
2.感受多人合作游戏的乐趣。
3.发展身体协调能力。
4.能够根据指令做相应的动作。
活动准备:
场馆游戏规则:
每组一个孩子扮演鹰的角色，其余的孩子站成一列，扮演鸡的角色。小鸡随着母鸡四处走动，灵巧地躲闪着，以免被老鹰拍到。如果鸡被抓住了，它就会离开场地。
如何玩:
首先，开始部分:
队列练习四向列-双向列-开花走-圈-四向列
2.复习徒手操需要连贯有力的动作。
二、基础部分:
1.解释游戏的名字和怎么玩。今天，老师要和大家玩一个老鹰抓小鸡的游戏。
玩法:每组另一个孩子扮演鹰的角色，组内其余孩子站成一列纵队。第一排的小朋友扮演“母鸡”的角色，张开双臂。后面的小朋友扮演“鸡”的角色，双手轮流拉着前面小朋友的衣服，鸡一起念儿歌:“老鹰在天上飞，小鸡在地上跳，老鹰抓小鸡，但是抓不到。”读完n，老鹰立刻抓住队伍最后的“鸡”，“母鸡”张开双臂保护“鸡”。“鸡”随着“母鸡”四处移动，灵巧地躲闪着，以免被“鹰”拍到。如果“鸡”被抓住，它将离开场地。当“鹰”抓到“鸡”的三分之一或一半时，它交换角色，游戏重新开始。
2.请一组孩子合作并演示游戏。
3.孩子评论游戏的奇怪情况，理解不清楚的规则。
4.孩子们分组玩合作游戏。
5.老师提出游戏中的问题，集体讨论。
6.继续游戏。
教学反思:
在这个班级里，孩子们积极参与，兴趣浓厚，完全沉浸在自己的角色中，表现出独立探索的精神，乐于合作，挑战自我。通过游戏，孩子们快速奔跑的能力得到锻炼，他们学会了躲闪。也培养了孩子遵守游戏规则的意识和安全意识。在这次活动课中，老师还充分利用背景音乐代替老师的语言，更好地激发了孩子们的音乐感和运动感，让民间体育游戏成为培养孩子兴趣、发展动作、表达情感、开拓创新的过程。
幼儿园大班下学期体育教案五的活动目标
1，活动过程中尽量用身体各部分撞击气球，让气球不要掉下来。
2.随意探索各种玩气球的方法，提高动作的协调性和灵活性。
3.萌发孩子对体育活动的热爱。
4.体验一下人多力量大，同行要合作的感觉。
5.通过活动锻炼孩子的跳跃能力，让身体得到锻炼。
要准备的活动
材料准备:气球数量多于孩子数量，两个大垃圾袋，几个圆形便利贴，一个塑料泡沫垫，背景音乐。
场地准备:有足够空间的空场地。
活动过程
一、热身活动:节奏“兔子舞”
老师:孩子们，今天我们要做一个有趣的游戏。让我们和白兔一起跳舞吧！
孩子在听完整的音乐时，跟着老师的节奏走。
游戏:带翅膀的气球老师:今天，老师带来了一个神奇的气球。这个气球太神奇了！气球上有翅膀。不信你试试。让气球飞起来！
给孩子们分发气球(一人一个)，用手让气球“飞”起来。
老师:(拿着气球演示)小朋友们看，我们可以用手让气球飞起来，不要让它落地。
教师指导孩子用手玩气球，教师参与其中，注意个体差异，鼓励孩子用手背、手指、变拳或玩手指来玩气球。
老师总结:孩子们很棒！原来我们的手可以让气球长出翅膀，以各种方式飞行。
第三，自由探索，全身各部位玩气球。
老师:除了用我们的手让气球飞起来，我们还能用我们身体的什么部位让气球飞起来呢？
幼儿自由探索后，要求个别幼儿说出自己的身体部位，并大胆地在同伴面前展示。然后老师在他们的身体部位贴上便利贴。
四、“气球不落地”游戏。
两人一组运球，运到指定地点。要求小朋友玩气球时不要落地，落地的小朋友会看。
游戏中，老师作为裁判参与游戏，注意孩子的安全。
动词 （verb的缩写）调整活动:
欣赏老师的头球老师:请欣赏老师是如何让气球飞起来的！
播放背景音乐，老师会随着音乐有节奏地用身体各部位贴着便利贴的头顶球，孩子们乐在其中。
六、放松活动
一起坐在垫子上，用舒缓的音乐轻拍身体各个部位，放松四肢，孩子帮忙整理气球结束活动。
教学反思:
在教学过程中，孩子们积极配合，努力尝试，在独立实践中获得经验，在集体实践中感受快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也顺利完成。
百科全书:气球是一个充满空气或其他气体的密封袋。气球不仅可以用作玩具，也可以用作交通工具。气球有很多种。现在主要介绍天然乳胶制作的气球，可以作为开幕式的装饰和拱门，印有自己的广告图案作为宣传，印有结婚情侣的照片作为祝贺，装饰用球，新人花车等。现在气球已经成为一道亮丽的风景线，越来越受到人们的青睐！
幼儿园大班下学期体育教案6游戏目标:
1，喜欢推轮胎。
2.练习绕弯推胎的技巧。
3、能推动轮胎和绕过障碍物。
4、能根据指令做相应的动作。
5.愿意参加体育游戏，在游戏中体验奔跑追逐的乐趣。
游戏准备:
独轮手推车
游戏流程:
首先，老师示范推车的动作，引导孩子讨论如何快速推车。
第二，孩子们在弯道上练习推车。
三、游戏:小朋友分成三队开始游戏:接力赛推着车绕弯道，到达终点后把食物运回去，看谁运的多，速度快。
第四，游戏规则:
1，听指令开始灵活推车绕弯。
2.换车注意安全，减速慢行。
3、引导孩子在弯道行走时注意靠近线圈。
教学反思:
孩子们对这个话题感兴趣，愿意积极参与活动，达到了预期的效果。我可以积极回答老师的问题，但在孩子讨论的这个阶段，我要创造情景让孩子去体验。