训练儿童口才的方法
第一，孩子一出生，父母就需要不停地和孩子说话，不管他听不听，主要是潜移默化地影响孩子感知语言的能力；
4-5个月的时候，开始有计划的看一些图片、卡片、书籍；
一岁开始每周固定循环讲几个故事，给孩子讲生动夸张的口语，激发孩子的兴趣和表达欲望；
宝宝开始说话后，我们都需要对他的呼唤、询问、说话给予积极的回应。宝宝在互动的过程中会不断运动，表达力会越来越强。
第二，有意多问一个问题，增强孩子的想象力。比如你可以经常给孩子讲身边的东西是什么样子的，然后引申到颜色、形状、习惯等等。如果孩子想象力丰富，会快乐很多。
第三，让孩子模仿。可以找几个优秀的主持人，相声演员等。，让孩子选择自己喜欢的，然后找出几段让孩子模仿。这种模仿的好处是，不仅能增强口语，久而久之还能增加词汇量和文学知识。
第四，打好基础。孩子刚学会说话，家长要及时纠正孩子的发音，平时可以一起读故事和绕口令，让孩子做到发音准确，咬字清晰，说话吐字清晰，为以后打下坚实的基础。
第五，让孩子复述。这个比较简单。家长一开始可以让孩子复述简短简单的事情或故事，随着时间的推移增加复杂程度。这样渐渐的不仅锻炼了孩子语言的连贯性和现场构思的能力，还锻炼了他们的勇气，如果有意增加听众，克服了他们的紧张。
第六，让孩子描述一下。这种方法一开始可以是一张图片给孩子描述，逐渐加入身边的人和事。因为是即兴思维，可以训练语言组织和组织的能力，对孩子以后在公共场合说话非常有利。
第七，让孩子讲自己的故事。孩子们喜欢听故事。我们可以给他们讲更多的故事，然后引导他们给其他孩子讲故事，激发他们的兴趣。随着更多的讲述，熟能生巧，他们的表达能力会越来越强。
第八，玩一些角色扮演游戏。比如你可以设置一个场景，然后和孩子互动，看谁演得好。因为是按照故事剧本表演的，既增强了孩子的记忆力又锻炼了表达能力。
第九，让孩子当老师。阅读可以丰富孩子的词汇量，丰富的阅读可以让孩子不断积累，从而提高语言表达和写作能力。我们可以请他做我们的老师，告诉我们他学到了什么，这样他会变得更加自信，学习的热情也会越来越好。
第十，组织家庭辩论和交流会。随着孩子知识面的不断增加，可以组织成语接龙、辩论等活动，决定一个命题，分成“对立的一方”和“积极的一方”，两人一组，第三人当裁判，大家互相辩论，这样可以有理有据，说服对方获胜。这个活动锻炼了孩子的反应能力和语言组织能力，对家长来说也是一个很好的锻炼。