幼儿园小班体育游戏方案优秀案例集
幼儿园小班体育游戏计划1
活动目标:
1.练习双手双膝着地自然和谐地向前攀爬，尽量向后攀爬，提高动作的灵活性。
2.我喜欢参加体育活动，感受集体活动的快乐。
活动准备:
1.一些沙袋，一个大篮子，一个铃鼓和背景音乐。
2.孩子们积累了关于蚂蚁生活习性的相关经验。
活动流程:
1.热身活动。(时间:2分钟。练习:大)
老师扮演蚂蚁妈妈，孩子们扮演蚂蚁宝宝。)
老师:孩子们，今天天气真好。一起搞点活动吧！
(来自音乐，小朋友跟着老师做热身运动:头、肩、腰、腿、膝、脚。)
2.练习双手双膝着地向前爬行。(6分钟)
(1)自由攀登。
老师:来吧，宝贝们，和妈妈一起在地上爬，去散步吧！散步前，妈妈还有一个要求:宝宝们爬的时候，手和膝盖着地慢慢爬，看路，不要撞到别人，好吗？
老师一边带领孩子自由爬行，一边读儿歌，提醒孩子不要互相碰撞。)
(儿歌:今天天气晴朗。小蚂蚁非常高兴，他和妈妈一起去散步。用手和膝盖慢慢爬，一步一步稳稳的爬！)
(2)听信号，爬升。
老师:听，那是什么声音？(铃鼓)宝贝们，让我们一起打鼓吧。我们一听到铃鼓快速跳动就爬。铃鼓敲得慢，我们只好一步一步慢慢爬。
3.试着向后爬。
游戏:巧妙躲避大熊。
(《狮子王进行曲》音乐响起，声音有大有小。)
老师:听着，孩子们。那是什么声音？前面发生了什么？我们去看看吧。(引导孩子向前爬)哎哟！这是一只寻找食物的大熊。快退后。(引导孩子练习倒爬)听！声音消失了。让我们看看熊是否已经离开。(引导孩子再往前爬。如此重复2 ~ 3次。)
巩固向后攀爬
老师:你刚才是怎么倒着爬的？让我们再试一次。
5.游戏:蚂蚁搬运豆子。
(1)找“粮”
老师们:宝宝们，运动了这么久，都有点饿了。今天天气真好。我们去找吃的，然后回家吃午饭。(引导孩子在场地的一端找一个用沙袋做成的小粮袋。)
(二)“粮”的运输
让孩子们把小粮袋运回相应的粮仓。老师和孩子一起检查游戏结果。)
老师:怎么爬才能让粮袋不容易掉下来？(启发孩子在攀爬时保持背部平稳。)
6.放松练习，结束活动。
小蚂蚁和妈妈一起做放松活动，听音乐。(鼓励孩子先拍拍胳膊膝盖，再互相拍拍。)
幼儿园小班体育游戏计划2
重点:用飞碟训练孩子走、跑、扔。
难度:我能想到很多玩UFO的方法。
活动目标:
1，练习走和跑，掌握投掷基本功。
2、受老师启发，想出各种玩飞碟的方法。
3.体验和同龄人、老师一起玩游戏的乐趣。
活动准备:
手一个软飞碟(四色可换软飞碟)；情境创设，小松鼠的家；一些用报纸做的小球。
活动流程:
一、游戏《开车》
说明:这是一个神奇的飞碟。你想拿它做什么？
1，老师和小朋友有一个神奇的飞碟，把它当成汽车的方向盘。
2.在“汽车”的音乐下，孩子们通过绕弯道行走和奔跑交替驾驶汽车。
3.开到相应颜色的停车场，分成四队一起比赛把车开到果园。
二、游戏《搬运水果》
说明:这里有这么多水果。怎样才能用神奇的飞碟把水果运到松鼠家？
1，请小朋友思考如何用神奇的飞碟给小松鼠运送水果。
2.让孩子试着解开UFO的扣子，拉出一根绳子，把水果放在UFO上，用绳子把水果拖出来，送到小松鼠家。
3.小朋友和老师用神奇的飞碟把水果运回松鼠的家，引导能力弱的小朋友，鼓励他们完成运送水果的任务。
三、游戏《趣味飞碟》
说明:神奇的飞碟变成一辆汽车和一辆小拖车，帮助我们运输水果。你怎么能玩神奇的飞碟？
1，引导孩子解开飞碟上所有的小按钮。
2、引导孩子玩一个好玩的飞碟，比较谁的飞碟飞得最远。
四、延伸活动:(说明)我怎么才能玩到神奇的飞碟？让孩子戴着神奇的飞碟回教室，下次再玩这些神奇的飞碟。
幼儿园小班体育游戏计划3
设计意图:
冬天孩子穿的衣服多，大部分孩子不喜欢运动。小班的孩子特别喜欢爬山。在日常生活中，大多数家长因为健康和安全问题，不能让孩子想爬多少就爬多少。为了激励孩子们在冬季多做运动，锻炼他们的手和膝盖自然和谐地向前攀爬，学会躲闪和向后攀爬，满足孩子们冬季运动的需要，我设计了这个活动“打虎”。
活动名称:打虎
活动目标:
1，初步了解老虎的外貌和生活习性，知道冬天多做运动可以温暖身体。
2.练习向前爬行，双手双膝着地自然和谐地躲闪爬行，尽量向后爬。
3.遵守游戏规则，体验团体游戏的快乐。
活动准备:若干个老虎头饰(与儿童人数相同)，若干个两种颜色的老虎尾巴(与儿童人数相同)，游戏音乐(欢快音乐和紧张音乐)，舒缓音乐。经验准备:对老虎有一些了解。
活动流程:
1，对话导入。
老师:小朋友见过大老虎吗？(看过没看过)。你在哪里见过？我在动物园，书上，电视上见过...)大老虎长什么样？(请小朋友来说说。)小朋友讲的很好！大老虎是最厉害的。孩子想当老虎吗？今天我们来玩“打虎”，邀请小朋友做大老虎，好吗？请戴上老虎头饰，把尾巴塞进后背的腰带里，打扮成一只小老虎。)
2.热身运动:
老师:孩子们的小手冷吗？先搓搓手，再让身体跟着搓！做手指动物模仿练习:
一根手指，变，变，变，变成毛毛虫，爬。
两根手指，变，变，变，变成一只小白兔，跳，跳。
三根手指，变，变，变，变成小花猫，喵喵喵。
四个手指，变，变，变，变成一只小狗，汪汪。
五个手指，变，变，变，变成一只大老虎，哇，哇，哇。
3.自由练习向前爬行，躲闪和向后攀爬，手和膝盖自然和谐地接触地面。
(1)老师:一班的孩子都变成大老虎了。让我们像大老虎一样爬吧！(孩子散了，自由爬行。如果其他老虎攻击我们该怎么办？请孩子示范，引导他们尝试躲闪和攀爬。如果其他老虎咬我们的尾巴，我们该怎么办？让孩子说出自己的方式并示范，引导他们练习倒爬。)
(2)老师:现在，虎妈妈会对虎宝宝进行测试，听到欢快的音乐时，虎宝宝会自由爬行，听到紧张的音乐时，虎宝宝会躲闪或向后爬。注意安全，不要撞到其他小老虎，也不要伤到自己！
(3)宝宝学的好快！我们可以玩。
4.解释游戏规则，玩打虎游戏。
玩法:将红尾虎和蓝尾虎分成两组，听口令开始拉尾巴。谁先拉了对方的尾巴谁就赢了。老师提醒小朋友，老虎拉尾巴的时候，可以在一定范围内躲闪，向后爬。)玩游戏音乐和儿童游戏。
5.结束活动。
播放舒缓的音乐，让孩子放松。
老师:老虎们玩得开心吗？(开心。放松，摇摇胳膊，挥挥手，摇摇肩膀，拍拍腿，休息一下！还冷吗？(不冷)小朋友知道现在为什么不冷吗？因为刚才玩游戏的时候我们做了很多运动，冬天多做运动就不会冷了。)
活动延伸:组织小朋友晒太阳休息，讨论冬天保暖身体的方法。
泡泡乐
活动目标:
1，锻炼手脚的协调能力，反应的灵敏度，练习下蹲，跑步等动作。
2.体验游戏中与同龄人互动的快乐。
活动准备:在地上画一个大圈，泡泡头饰和一些活动:
1.提出问题，调动孩子已有的经验。
小孩子吹过泡泡吗？你今天喜欢吹泡泡吗，老师要带你玩吹泡泡游戏！
2.老师解释了游戏规则。
孩子们手拉手围成一个圈，站在老师之前画的圈上，然后站着不动，边走边说:“吹泡泡，把泡泡吹成一个大泡泡。”重复几次后。
老师说“泡泡飞得高”，小朋友做高举手臂的动作。老师说:“泡泡飞得低”。孩子蹲在原地。老师说“泡泡变小了”。儿童向中间靠拢。最后老师说“泡泡变大了”，孩子们又回到了原来的圈子。重复几次。
最后老师说:“泡泡破了。”孩子发出“砰”的一声，然后散去。老师一说“吹泡泡”，孩子们就围成一圈回来玩。
活动扩展:
引导孩子观察泡泡的特性，让孩子用同样的方法玩小飞机的游戏。
反思:我们班的老师在我们玩之前已经带他们玩过很多次1这个游戏了，所以他们有现有的经验。我们应该提高这个游戏的难度。
在游戏中，孩子会往不同的方向走，所以让他们在同一个地方走，以免混淆，所以要反复强调游戏规则，让孩子注意安全。
幼儿园小班体育游戏计划4
教材简介
小班的孩子喜欢跳，但是动作不够协调。在平时的观察中，我发现有些孩子特别喜欢跳，有些调皮的孩子会从小椅子上跳下来，于是我抓住了孩子的兴趣，让他们从动物身上学跳。在孩子平时的练习中，我观察到他们对动作本身有一定的理解和体验。但由于孩子腿部力量较弱，对动作控制的意识不够主动，缺乏对动作的自我监控，经常出现:双脚不能同时。连续跳几次就会放弃或者动作僵硬不自然。于是我设计了一个健身活动“我会跳”，让孩子们在模仿动物的同时规范自己的动作。
目标预设
1，学会双脚并拢向前跳。
2.尝试与同伴合作行军跳跃，体验合作运动的快乐。
重要和困难的活动
1，活动重点是双脚并拢连续前进跳跃。2、活动的难度是要能配合同龄人行军跳跃。老师和孩子可以听音乐做热身运动(上肢运动、深蹲运动、脚踝旋转和收尾运动)。2、基础部分是1，小朋友模仿小动物跳(放音乐:我爱跳)。老师:小朋友认识这两种动物吗？他们可以跳过每一个技能。让我们学习他们如何跳，并且去小动物的房子玩并且学习他们的技能。
(评论:动物是孩子的最爱。兔子和青蛙也是孩子们最常见的动物。在创设的情境中，他们被分为两组。一组孩子学兔子跳，另一组学青蛙跳，体验独立游戏的快乐。)
2.交流反馈:兔子怎么跳的？小青蛙是怎么跳的？
(点评帮助能力弱的孩子巩固动物的跳跃法)
3.学会双脚并拢向前跳跃。
老师:我是袋鼠妈妈。你想成为我的宝贝吗？袋鼠妈妈是怎么跳的？
5.边示范边讲解动作(双脚并拢，双手放在胸前，双腿微曲，轻轻向前跳跃)(点评:孩子模仿能力强，老师可以边示范边讲解，所以孩子可以做模仿练习。
6、引导孩子观察和模仿，兔子和袋鼠是用脚一起跳的。
7.孩子们练习双脚并拢向前跳跃
8.提个要求:袋鼠真的很有本事。现在，请袋鼠帮妈妈把食物带回来。(每人拿一片雪花)
9.孩子应该进一步练习双脚并拢向前跳跃。(点评:让孩子在创设游戏情境中，轻松、自主、有目的地练习双脚并拢向前跳跃。)
三、游戏《袋鼠一家去旅行》(播放音乐:兔舞)
1，老师和班主任一起讲解示范。一个人在前面当袋鼠，另一个人把手搭在后面前一个人的肩膀上，然后脚往前挪，一起跳。
2.鼓励孩子配合，双脚并拢向前跳跃。(点评:这个游戏主要是体验同伴之间的合作意识，同时也可以增强同伴之间的相互协调能力。《兔子舞》的音乐可以激发孩子有节奏的跳跃意识和合作意识。)
3、游戏可以反复练习，伙伴增多。
(点评:在这个环节，你可以挑战难度，让孩子自由搭配组成自己的家庭成员，并增加自己的家庭队伍，成为长长的队列，一个接一个的旅行。)
第四，放松(播放音乐:雪梦)
1.老师和孩子们听音乐，做放松练习。
2、老师和小朋友一起收拾设备送回家(点评:活动结束后，训练小朋友和老师一起收拾设备送回家。)
幼儿园小班体育游戏计划5
活动目标:
1，练习从起点滚球到终点，初步学会直线滚球和绕过障碍物的方法。
2.在老师的语言提示和自己尝试练习的过程中，逐渐摸索出快速稳定的滚球方法。
3.在活动中尽量听从老师的要求，坚持把你的球滚到终点，体验比赛的快乐。
4.学会和同龄人谈判合作。
5.培养孩子对体育锻炼的兴趣和活泼开朗的性格。
活动准备:
1，球是一个人。
2.六把带缎带的椅子。
活动流程:
一、音乐游戏《大球》。
老师和孩子们一边唱着《大球》这首歌，一边玩着大球的游戏。
第二，学会直线滚球，避开障碍物。
1.试着把球从起点滚到终点。
(1)老师:今天大球又要和我们班的小朋友玩游戏了。球想从你面前滚到红线。你能帮助他们吗，孩子们？
(2)幼儿手里拿一个球，练习从起点滚球到终点，然后拿回来站在老师身边。
(3)老师:你认为球怎样才能滚得又快又稳？
(4)老师总结:孩子要跟着球往前跑，滚球时不能用力过猛。
(5)幼儿试着再把球从起点滚到终点。
2.绕着障碍物滚动球。
(1)老师:这一次，球想绕着树走一圈再回来。你是如何思考如何从椅子上回来的？
(2)老师总结了一下玩法:把球一直滚到椅子上，然后用丝带从旁边绕回来。
(3)幼儿绕障碍物滚球，教师给予指导和语言提示。
三、游戏“跺脚球”。
1，说明玩法:老师手里有个球。我把它向前扔。你应该避开我的球，不要碰其他孩子。
2、孩子玩“藏球”游戏。
3.引导孩子把自己的球扔进篮子里。然后，带领所有孩子坐在花坛或场地旁边，按照老师的口令放松双腿。
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