一年级教师个人教学工作计划
初一教师个人教学工作计划(1)随着新一轮课程改革的到来，我们的班主任工作也将迎接新的挑战。众所周知，一个学校是由很多班级组成的。班级是学校的重要成员，他们的一言一行都会影响到学校。怎样才能生动地开展班级工作？那就要看这个班的指挥者——班主任怎么工作了。有人说，好的班主任就是好的班集体。如果每一个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚和热情为他们撑起一片爱的晴空，让他们绽放出最灿烂、最动人的光彩！为了让班级充满活力和创新，为了更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面发展，也为了让新学期的班级有一个焕然一新的氛围，制定班主任计划如下:
一.传统教育
刚上一年级的小学生，不习惯学校的日常生活和学习，每一项规章制度对他们来说都是极其陌生的。为了让学生尽早进入角色，适应学校生活，班主任有必要在日常生活中有条不紊地进行引导，内容要更贴近、更小、更实用，时刻给学生有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手:
1.充分利用班队会、晨会，为小学生学习日常作息、初级守则、日常行为规范，让学生在日常学习过程中知道什么是对的，什么是错的，让学生养成良好的学习生活习惯。我会在班里设立一个“小监督岗”，负责监督检查学生的日常行为，稍后再做一天的总结。通过监督岗的举报，授予“最佳拇指奖”。对于表现不够好的学生，要及时给予指导和引导，加强教育。
2.合理利用升旗仪式和重大节日加强学生道德教育。本学期利用教师节、国庆节、少先队建队日、元旦，举办一些有意义的班会，让学生了解做人的道理，培养爱国情怀。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
3.充分发挥教育阵地在各项活动中的作用，增强学生的荣誉感，让学生心中有他人，心中有集体。比如可以利用校园广播、故事会等活动来教育学生的思想。对于学生的书写和阅读姿势，我会采取“谁的小树长得最直”的活动，在课堂上随时督促和提醒帮助。
第二，班级纪律
一个班级要想有好的班风，就必须有好的纪律。因此，我将从以下几点入手:
1，课堂纪律
首先，老师和学生* * *制定班规和纪律，制定相应的奖惩措施。这样学生既有趣又有动力，不知不觉就能遵守纪律。因为是孩子们自己做的，所以把被动的需求变成主动的行为，有助于学生把言语内化为行为。我们班的目的是“言出必行”
2、课间纪律
课间休息是学生放松的时间，良好的课间纪律会给整个校园带来积极轻松的氛围。而丰富多彩的课间活动才是解决课间纪律混乱的法宝。我会根据学生的年龄特点，在师生的参与下开展“跳绳、做游戏、拍皮球”等活动，让学生得到健康的教育，也增进了师生之间的感情，拓展了交流的空间。同时，提醒学生随时注意危险活动和场所，寓教于乐。
3、路队纪律
为使学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，班里将开展“路队小标兵”评比活动，让学生不仅能快速、有序、安静，还能自主管理。每个路队都会成立一个小队长，每天定时向班里汇报路队的情况，及时监督管理。
第三，健康方面
注意卫生很重要。俗话说，病从口入。好好打扫卫生，不仅能让你身体健康，还能形成良好的生活习惯，创造良好的学习环境。
1.个人卫生:要求着装整洁，做好“三勤”，保持桌箱整洁，物品摆放勤，两勤。
2.班级卫生:每天下午放学后指派值日生打扫卫生，并设立卫生监督岗进行检查监督。奖励及时主动清理的学生或团体。
给孩子们一个金色的童年。这学期我会蹲下来和学生对话，用心交流，用欣赏的眼光去寻找孩子身上的每一个闪光点。我相信，只要我们关爱、尊重、包容孩子，就能找到学生心灵的钥匙。以上措施只是我这学期对班级的初步规划，我会在以后的工作中继续完善。如有不足之处，请领导和老师批评指正。
一年级教师个人教学工作计划(二)经过上学期一个学期的学习和了解，我教的小学一年级学生开始有了上学和努力学习的意识，不再是整天只想玩的孩子。但是，在新的学期里，我会继续努力教他们，不让他们忘记积累的学习经验。
作为一名小学一年级的班主任，教学任务并不重，任何老师都可以教，但在我看来，教不是最重要的，教一年级小学生如何读书学习才是最重要的。小学一年级的学生，在第一年上学的时候，思想行为意识没有达到最佳状态。只有在老师的持续引领和教导下，充分调动他们的学习意识才是最重要的。于是我按照自己的思路制定了班主任这学期的工作计划:
一、班级概况
本学期学生39人，其中男生27人，女生12人。这个班的学生热爱班集体，积极活泼。大多数孩子有初步的学习意识，能按时完成作业，维护班级纪律，大胆参与学校班级事务，并从中锻炼和提高自己，可塑性很强。但也有少部分孩子在入学前就有不良行为习惯，缺乏学习意识。他们已经半个学期没入学了，还需要在这些孩子身上下大力气。虽然有困难和挑战，但我相信在大多数同学的影响和帮助下，在老师的悉心教育下，这学期他们会有所改变。
二、班级集体目标
每天进步一点点。
三。主要工作和具体措施
(一)强化学生评价体系中的激励机制:
(1)每月有一次读书交流活动——“把好书传下去”。进行“读书王”测评。
(2)各种评比制度不变，如男生女生赛、团体赛、大组赛、个人赛等。每天都赢了“小红花”，每周都赢了“好消息鸟”。
(3)班级日志，每天书写、值日评比，每周总结、奖励。
(4)扎实开展综合实践活动，让所有孩子都有所收获。
(B)行为守则教育:
1，掌握一定的劳动技能，关心集体，自觉维护学校的环境卫生。
2.进出学校注意整齐安静的队列，主动在校门口与老师同学打招呼。
3.认真自觉的做作业，养成独立完成作业的习惯。
4、不打架，不闹事，上下楼梯靠右走。
5.上课认真听讲，能够积极思考，踊跃发言。
6.教学楼里安静安静。
(三)根据班级的具体情况，本学期的重点:
1，加强理财和管理能力的培养:合理使用零花钱会管理班级事务。
2.加强学生学习习惯的培养:听课习惯、写作业习惯、交作业习惯、复习习惯。
3.加强学生劳动意识的培养:收拾课桌，打扫教室，整理学习用品，学会做家务。
4.加强自理能力的培养:自主安排自己的学习生活，合理作息，培养一定的兴趣爱好。
(4)班级管理:
1.逐步形成小干部队伍，通过培训和轮岗帮扶制度，帮助每个学生都有机会当班干部，参与班级管理，提高服务水平和管理水平。
2.不要上学迟到或早退。
3.逐渐形成互相帮助，互相竞争的良好品质。
4.整理好自己的书包、学习用具和课桌。
5、逐步做到“班级事务，人人管”，管好自己。
6.逐步掌握协助老师管理班级集体的能力。
7.独立完成学习任务，对自己提出一定的要求，并努力实现。
8、每天宣读考勤，每个人都要参与报数。
(5)学生心理健康教育:
1.处理好个人与学习的关系:按铃，迅速安静，专心听讲，勤举手，作业做得正确工整，表扬谁学习态度好。
2、处理好个人与同学的关系:喜欢你的同学，得到大家的欢迎，多交朋友，正确处理同学之间的矛盾。
3.处理好个人和班级的关系:找一个服务大家的位置，找一个帮助别人的机会，为班级出一个主意，比较谁是最关心和感恩的人。
现在的小学一年级学生都是新千年后出生的孩子，他们出生的环境比“80后”、“90后”好很多，这就决定了他们是衣食无忧的新一代。我们教育他们的方法应该更有针对性。
但是这些孩子的父母大多是80后，他们对知识和教育有自己的见解，而且他们教育孩子的方式也和以前不一样了，所以我们的新生代不惧怕任何竞争，我们的天赋决定了我们是无敌的新生代！
我要做的就是把学生教育好，带到正规层面，走上正途。只有这样，他们的未来才不可限量，他们是我们祖国的希望！
一年级教师个人教学工作计划(三)学习与理解上学期我教的一年级小学生，从上学期开始有了完全不同的认真学习的习惯和意识，不再整天想着和孩子玩，但是在新学期，我会努力不忘记积累的学习经验。
一、班级概况
这学期全班50人* * *男生32人，女生18。这个班的学生集体爱班，可爱。大部分孩子都能按时做作业，班级纪律也比较大胆。学校课堂上的东西可以从中得到锻炼和提高。但是，也有一个孩子，在入学前就有不良习惯。入学半个学期还是很难，很有挑战性，但是我相信在大部分同学的帮助下，在老师的悉心教育下，这个学期会有所改变。
第二，班级集体
每天进步一点点。
三。主要工作和措施
(一)学生评价体系中的激励机制:
(1)每月有一次读书交流活动——“好书传承”“读书王”评比。
(2)考核制度不变。男孩和女孩在大组和个人比赛中竞争，以赢得平等日的“小红花”和每周的“好消息鸟”。
(3)写值班日志，每天每周总结奖励。
(4)综合实践活动扎实，让孩子对每个人都有所收获。
(2)规范教育:
1，劳动技能学习环境卫生的集体意识。
2.进出学校注意整齐安静排队，在校门口和老师同学打招呼。
3、作业，自觉养成独立作业的习惯。
4.上下楼梯靠右走不打不闹。
5.能够在课堂上积极思考和发言。
6.在教学楼里保持安静。
(三)本学期班级形势工作:
1，理财管理能力的培养:零花钱会管理班级事务。
2.学生学习习惯的培养:听课习惯、写作业习惯、交作业习惯、批改习惯。
3、学生劳动意识的培养:擦课桌，打扫教室，打扫学习用品，学会做家务。
4.自理能力的培养:自主学习生活可以培养的兴趣爱好。
四。活动安排
三月:
1，“学雷锋，树新风”活动。
2.“三八妇女节”感恩活动。
3.组织学生参加植树活动。
四月:
1，放风筝比赛。
2.加强广播体操训练迎接比赛。
3.春游活动。
4.春季运动会的报名和训练。
五月:
1，举办“劳动节”黑板报。
2.期中考试。
3.召开家长会。
4.语文知识竞赛。
六月:
1，“六一”儿童节庆典。
2.阅读活动竞赛。
3.“小书法家”比赛。
4.复习准备。
高一教师个人教学工作计划(四)随着新一轮课改的到来，我有幸接手高一2班，为了更好地实现班主任从高年级班到低年级班的角色转变，把这个班建设成“团结、活泼、严谨、学习”的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代，做合格的社会。我做了一些准备工作，做了一个班级工作计划:
一、班级的基本情况
这个班44人，其中男生26人，女生18人。这个班基本都是独生子女，比较娇气。再加上年龄比较小，自制力比较弱，需要更多的时间去把握纪律。还有一个智障学生，需要重点做好安全工作。
二、本学期基本工作要点
1，确立班级体育目标。
班集体的* * *目标是班集体的理想和方向。班级集体如果没有* * *的目标，就会失去前进的动力。所以一个好的班集体应该有一个集体目标，这个集体目标应该是长期、中期、短期目标的终点。目标逐步实现的过程会产生阶梯激励效应，形成强大的班级凝聚力。班主任作为班级的组织者，应该结合学生的思想、学习和生活实际，制定班级的目标。在实现班级集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为一个教育和自我教育的过程。每个集体目标的实现都是全体成员共同努力的结果，让他们分享集体的喜悦和快乐，从而形成集体荣誉感和责任感。
2.培养学生良好的学习习惯和态度。
本学期要通过各种方式端正学生的学习动机和态度，引导学生掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。利用果吧、心情树等内容来把握学习方法和习惯。关键是要做好班级纪律，因为纪律是成绩的保证，引导学生课外阅读，组织学生多讲故事，多听故事，培养他们良好的文化底蕴。经常与各学科老师沟通，了解学习情况，做好协调工作。努力做好每个学生的思想工作，使他们提高认识，不断进步。对成绩和表现好的同学要经常鼓励，既要肯定成绩，又要不断督促不断进步。积极参加学校组织的各种活动，让学生在活动中受到教育。
第三，具体措施
1.充分利用晨会、班会和一切可以利用的时间教育学生。
一年级的学生因为年龄小，自制力差，管教不严。我想从培养学生的良好习惯入手，在课堂上进行有趣的教学，尽量吸引学生的注意力，组织学生的纪律。通过晨会课和思考课学习校规校纪，提醒学生预习课，课后观察学生行为，根据表现为学生树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐步养成认真听课、认真做作业、课后好好休息、文明礼貌的好习惯。
2.积极组织学生参加集体活动，培养学生的凝聚力和集体荣誉感。
班集体是培养学生个性的沃土。有了这片沃土，学生的个性才能蓬勃发展。集体活动最能培养学生的凝聚力和集体荣誉感。这学期，学校安排了广播体操比赛、跳绳比赛、讲故事比赛、口算比赛等活动。各种各样的活动可以让学生展示各方面的才能，发展个性。逐步形成健康向上、团结协作的班级群体。
一年级教师个人教学工作计划(5)一年级是孩子进入正规教育的过渡期，会对孩子的后续教育乃至一生留下很深的痕迹。所以大家都很重视启蒙教育，所以班主任的作用就显得尤为重要。作为一名新班主任，我愿意虚心学习，用我的爱、耐心和责任，为每一个孩子撑起一片爱的晴空。为使班级充满活力和创新精神，使其全面发展，特制定班主任工作计划如下:
一、班级的基本情况
我班上有32名学生。其中男生16，女生16。每个孩子都活泼可爱，有着强烈的求知欲和好奇心。他们纯洁，善良，可爱。但是孩子年龄小，自理和自控能力弱，在幼儿园接受的教育和在学校有很大的不同。为了让孩子更快适应校园生活，提高学习兴趣，特制定以下工作计划。
二、基本工作内容
(一)搞好日常管理，组织建立班集体。
1.对小学生进行各科课堂纪律训练，尽快保证学生自觉遵守规则和纪律。
2.培养学生的集体意识，参加各种集合快、纪律性强、效果好的集体活动。
3.大课间带学生学跳绳，踢毽子，教学生做眼保健操，保证每个人都动起来，做好。
4.建立正常的卫生值日制度，通过老师的手把手教学，让学生掌握正确的清洁方法。做到班级卫生，人人有事做，事事有人管，培养学生热爱劳动的良好习惯。
5.培养团结协作的优秀小干部群体，发挥团队干部的示范作用。
(2)对学生进行思想道德教育。
1，每周一升旗的时候，训练学生尽快排队，服从口令。用国旗对孩子进行爱国主义教育，升国旗，唱国歌，注意。
2、结合生活情况，适时对学生进行道德教育。教育学生诚实守信，热爱班集体，主动关心和帮助他人。
(3)教育学生努力学习。
1.与各科教师保持密切联系，注重教学模式的创新和教学方法的多样化，从而激发学生强烈的求知欲，提高学习兴趣。
2.加强对学生学习方法的指导，让学生既能享受学习，又能学习。
3、加强对个别学习困难和注意力集中困难儿童的教育和辅导，提高学生的学习积极性。
(4)关心学生的身心健康。
1，给学生讲解日常保健知识，让学生树立正确的健康意识。
2.教育学生加强体育锻炼，增强体质。
3.教育学生养成良好的生活习惯和学习习惯。
4.努力在班里营造轻松和谐的心理氛围，配合系里老师形成积极向上的班风。密切关注学生和个人的心理动态，及时进行教育。
(5)加强与家长的合作。
1，建立学校家庭电话交换系统。班主任留着每个学生家长的电话，每次学生有进步或者有特殊情况都会第一时间通知家长，让家长感觉到孩子就在身边。
2.通过访问和家长联系簿与家长密切联系。在期中考试前后完成了对两名特长生的家访。争取家长对班级工作的支持，努力使家校教育形成合力。