《小乌龟的旅行》小班教案
《小乌龟的旅行》小班教案1活动目标:
1，培养孩子学会倾听的习惯，激发孩子想说、敢说、喜欢说的兴趣。
2.鼓励孩子大胆想象，通过语言和绘画表达出来。
3.引导孩子关注身边的生活，养成积极的生活态度。
4.愿意大胆尝试，与同行分享经验。
5.我喜欢参与游戏和体验。
活动准备:
1，经验准备:观察乌龟的外貌特征，了解其生活习性。
2.几张背景图，小乌龟的图片，白纸，油画棒。
活动流程:
首先，听
1，自我介绍，展示礼物乌龟，观察欣赏。
2、引出故事《小乌龟旅行》，故事生动形象。
第二，说说吧
1，老师提出问题，鼓励孩子大胆想象，讲述小乌龟旅行的故事。
2.孩子们互相讨论、倾听和交流他们的想法。
第三，画一幅画
1，老师引导孩子画出自己的想法，(介绍提供的背景材料)，鼓励孩子大胆表达。
2、幼儿绘画时，教师仔细观察，根据幼儿的实际需要给予适当的支持、帮助和指导。
第四，说说。
1，老师引导完的小朋友说话。孩子们拿着自己的照片，给老师、孩子们和小乌龟讲他们的旅行。
2.老师把孩子的作品装订在一起成为一本书，并引导孩子给书起名字，放在语言角，互相欣赏交流。
《小乌龟的旅行》小班教案2活动目标:
1.通过爬行练习，发展幼儿动作的协调性和灵活性。
2.感知不同的材质，了解它们不同的质感。
3.我喜欢参加体育比赛。
4、能根据指令做相应的动作。
5.讨论游戏规则，体验合作游戏的快乐。
活动的重点和难点:
练习攀岩。
了解不同材质的不同质感。
活动准备:
泡沫垫、婴儿床
活动流程:
(1)交谈
1，小乌龟今天来我们班做客了。你好，小乌龟。我听说你昨天不在家。你去哪里了？
2.小乌龟让我们的孩子猜它昨天去了哪里。
3.它是如何旅行的？
(2)模仿乌龟的爬行动作
1.小乌龟是怎么爬上去的？让我们和小乌龟一起爬吧。
2.小乌龟今天要去旅行。你想带着它去旅行吗？
(3)布置场景，介绍游戏规则。
1，活动前，为了避免孩子的手被踩，请脱鞋。]
2.你看，这就是我们今天要和小乌龟一起去旅游的地方。我们先来看看小乌龟是怎么走路的。先爬过泡沫垫，再爬小床。你不能掉在小床上。小床外面有悬崖，不能躺在床上。不然会被其他小乌龟踩。而且爬山的时候要顺着这条，不然会被推下悬崖。
(4)分两组随音乐攀爬。
现在，孩子们随着音乐和小海龟一起旅行。音乐慢的时候我们会慢慢爬，快了我们会害怕。
(5)说说爬过泡沫垫、地板、行军床的不同感受。
爬过泡沫垫/地板/小床是什么感觉？泡沫垫比较软，脚不会疼，地板比较硬，小床有弹性。)
活动反思
游戏是孩子们最有趣的活动形式。小班幼儿的年龄特点决定了他们的无意注意占主导地位，活泼新颖的形式更能激发他们的活动兴趣。所以在活动中，我在教小朋友练习爬行的时候设计了一个游戏情境，通过龟妈妈和小乌龟的角色表演，营造了轻松活泼/热闹的氛围，充分调动了小朋友的积极性和参与性。让孩子在“学与学”中玩耍，既愉悦了孩子的身心，又达到了活动的目的。