有哪些情境游戏可以激发孩子钻、爬、扔的兴趣？
1.钻爬区——蚂蚁王国
单纯靠钻爬是无法吸引小班小朋友的，所以我们放入小蚂蚁的头饰来引导小朋友:“我们是一群勤劳的小蚂蚁，我们来搬点食物到洞里去，好吗？”孩子已经“回应”了。后来，当孩子能够熟练地玩游戏时，我们适当增加难度，放一些简单的负重道具，比如自制的沙袋、装满不同颜色水的饮料瓶，让孩子背着“食物”勇敢地向前爬。在“小蚂蚁驮粮”的有趣情节中，孩子们练习了钻爬的技巧。同时，在有趣的辅助道具刺激下，孩子们在游戏中的参与度更高，也更持久。
2.汽车区-十字路口
在汽车区，我们投放了能满足不同年龄和发展能力的孩子需求的汽车，营造了一定的场景。我们用道路交通障碍物把场地分成两个区域，做了一个环形车道，然后放入红绿灯等模拟道具。孩子掌握了“红灯停，绿灯走”的概念，可以让一个孩子当交警，站在车道的拐角处，在一定时间内交替显示红绿灯。骑自行车的孩子需要注意”。
3.平衡地带-勇敢的道路
在平衡区，我们力求以情境性和趣味性提高孩子的自信心和勇气。所以我们的素材是一步步增加难度。一开始我们用一些小奖品来激发幼儿的积极性，比如在最后放一些老师自制的“勇者徽章”，拿到徽章的你就是今天的勇者。但是，拿到徽章并不是那么简单。高度逐渐增加。从爬行到站立行走，老师的要求会越来越多，辅助材料也会越来越多。在桥上放上各种毛绒玩具，小朋友就可以成为送小动物去医院的英雄。在起点放一个饮料瓶，孩子就可以成为一个勤劳的送水工。通过挑战，孩子们获得徽章，极大地满足了他们的成就感，增强了他们的自信心，让游戏更具挑战性。
4.球区-快乐球场
对小班儿童来说，最后也是最受欢迎的是球区。各种球和跑步的地方都是他们的激情所在。孩子们喜欢和老师玩一个游戏:老师扔球，孩子们自己捡回来。他们不厌其烦地重复多次。其实道理很简单。小班的孩子很少有能自己投篮的，但过于逼真、“无声”的篮球框、足球门自然吸引不了他们的注意力，但稍加调整就能与众不同。比如在篮球框上贴一张怪兽的大脸，在足球门上挂一些能发出声音的材料，都是吸引小班小朋友的关键。同样，为了让孩子与球有更直接的互动，我们定期在场地上放置老师自制的小树，孩子可以初步尝试绕着小树滚动球。此内容来自民间游戏“赶猪”。同样，我们可以扔一些木棍让孩子把球赶走，这样也增加了游戏素材的层次和趣味性。