幼儿园体育活动安全教案

作为一名无私的学前教育工作者，你往往需要备课，这是备课向课堂教学转化的关节点。以下是我为您整理的幼儿园体育活动安全教案。希望你喜欢！

幼儿园体育活动安全教案1活动目标:

1，通过活动，增强孩子遵守活动规则的意识，远离不安全因素。

2.在教室里寻找不安全的因素，并张贴一个标志来提醒你的伙伴。

3.教育孩子养成做事认真，不马虎的好习惯。

4.培养孩子的礼貌和对劳动的热爱。

活动准备:

1，儿童户外活动图片

2.红旗

活动流程:

首先，展示孩子户外活动的图片。问题:照片上是谁？他们在演奏什么？你觉得他们这样玩好吗？也许会有事情发生。

(我会摔跤，会受伤，会从玩具架上摔下来等等。)那你觉得应该怎么做才能防止这种事情发生在孩子身上？(引导孩子大胆交流)

第二，寻找教室里的不安全因素

(1)老师:刚才我们看孩子在外面不安全的东西。其实我们的教室、午睡室、卫生间都有很多不安全的地方，比如黑板、桌椅、装满水的茶水桶等。如果…

孩子们两人一组去寻找教室里有什么是不安全的。

③发现不安全的地方后，在不安全的地方贴上红色的警示标志，提醒孩子注意。

总结:刚才小朋友发现了很多不安全的地方，并在上面做了红色标记。下次孩子看到这些红色标记，要多注意安全，好吗？

幼儿园体育安全教学计划第二部分活动目标:

1，培养孩子在集体中的主动参与意识和合作能力。

2.增强孩子的自信心和战胜自我的勇气，进一步学会集体合作。

活动准备:

1，一个哨子，两面小红旗

2.音乐《一起加油》

活动流程:

老师把孩子们带到室外操场，指导他们做简单的热身运动。下蹲、起身、慢跑、扭腰等。

1，老师先讲解了游戏的规则和流程，和一些小朋友一起模拟并掩盖了隧道的清晰景色。其他孩子仔细观看。

老师问，隧道里面很黑。你害怕吗？(孩子回答，不怕)你想参加这个游戏吗？(孩子回答，思考)让我们看看谁是小战士，好吗？(孩子回答，OK)这个时候，孩子就迫不及待的参与游戏了。

2.游戏分组

把全班分成两组。每组一半的孩子站成两排。每两个孩子依次握住手，举过头顶，身体微微前倾。两队之间有一个很长的洞，是隧道的模拟。另一半孩子要弯腰快速通过隧道。看哪组先完成，给他们一面小红旗。让后孩子换个角色玩游戏。

3.开始游戏

当孩子们准备好了，哨子一响，游戏就开始了。在音乐的帮助下，孩子们紧张而忙碌，当隧道里的孩子们在努力支撑的时候，他们一起喊加油！！！穿过隧道的孩子们紧张、有序、匆忙地穿过隧道。他们只是用小眼睛看着另一组的孩子，怕他们抢在他们前面。

4、一轮完成后，孩子换角色玩游戏。

幼儿园体育活动安全教案3一、设计意图

培养儿童对体育活动的兴趣，发展儿童的身体素质是体育的重要任务。根据小班幼儿容易模仿的特点，在活动中创设了“无娃兔姐姐帮兔奶奶”的童话情节，使单调枯燥的动作练习充满童趣，吸引了幼儿主动参与活动，发展了幼儿的动作协调能力。

二、活动目标

1，引导孩子双脚向前跳跃，发展孩子的跳跃能力和协调能力。

2.培养孩子活泼开朗的性格。

3.鼓励孩子积极参与活动，体验帮助他人的快乐。

三、活动准备

1，免费送大姐和兔女郎头饰，录音机，音乐带。

2.操场布局:三块菜地(蔬菜、萝卜、蘑菇)和兔奶奶家。

四、活动过程

(1)准备活动:

老师扮演兔姐姐，孩子扮演兔宝宝。

1，在音乐伴奏下练习基本动作。引导孩子跟着音乐的节奏跳，说:甩耳朵，伸胳膊，弯腰，抬腿，跳。(点评:老师以姐妹的身份出现，与孩子融为一体，营造了平等、自由、善良的氛围。形象化的文字激发孩子对活动的兴趣。)

2.场景介绍:“兔姐姐刚刚接到兔奶奶的电话。兔奶奶太老了，走不动了，但是她家里的食物已经吃完了。我该怎么办？”孩子商量了一下，回答说:“我们去帮兔奶奶吧。”

(2)复习双脚，原地跳起。

老师指导:宝宝有本事才能帮奶奶。我们来练习一下会有什么技巧(跳)。

(3)学会双脚向前跳跃。

老师导读:兔奶奶家很远。宝宝怎么走？真聪明。婴儿必须跳。让我们试一试。

1，学习动作:要求个别幼儿示范典型动作，集体学习，强调动作要领。(点评:老师讲解动作要领，启发孩子积极探索学习。)

2.根据不同的情节引导孩子练习向前跳跃:拔萝卜、拔菜、中途休息(坐在地上，配合轻柔的音乐做一些放松的动作)、采蘑菇、去兔奶奶家。在练习过程中，老师关注孩子的动作，及时提醒孩子动作要领，及时表扬有进步的孩子。(点评:欢快明亮的音乐贯穿始终，有趣的情节让孩子们身临其境，孩子们学习的积极性很高。)

3.老师总结。

(4)情感体验。

1，教师指南:帮助兔奶奶的感受？

2.表现:我很开心。(点评:及时的情感体验促进了孩子活泼的发展。)

(5)放松活动。

随着音乐轻柔地走出活动室。

幼儿园体育活动安全教案4活动目标

1.尽量在四肢各部位玩气球，锻炼四肢的协调性和灵活性。

2.乐于挑战自我，在游戏中充分发挥创造力。

要准备的活动

孩子们每人都有一个气球、垫子、粘纸、网和音乐。

活动过程

一、热身活动随着音乐，老师带领小朋友进入活动场地，一起做热身运动。

二、行动探索与实践

1.介绍活动激发兴趣老师:今天老师带了两袋东西。请猜猜里面有什么。(显示气球)

2.用手玩气球:可以用手拍气球防止它掉下来吗？鼓励孩子把手掌换成拳头、手指、手背等部位来垫气球。

3.讨论创意玩法法师:除了手，身体的哪些部位可以连续不断的把球放在垫子上？根据孩子的创造力，老师记录。(在身体的不同部位贴上纸)

4.婴儿测试员:请试试。用这些部件玩球。不要让球掉下来。如果连续五次不倒，就成功了。尝试每一部分。

3.气球挑战分享:哪种方法最简单，哪种方法最有挑战性？气球挑战，老师鼓励胜利者。

第四，放松休息。小朋友唱发肩膝脚，老师表演顶气球。

五、动作探索和再次游戏

1.看谁的球飞得远。孩子先尝试，然后分享经验。

2.游戏使用:老师讲解趣味排球比赛规则:小朋友分成两组，站在场地两侧，自己场地的球拍被音乐带到对方场地。音乐结束后，球少的一方获胜。减少气球数量，重新比赛。

六、放松活动:气球按摩床

老师:你喜欢气球吗？你是不是有点害怕？

老师:把气球放在垫子下面。如果孩子们躺在垫子上，气球会破吗？引导孩子观察气球的数量。我们一起试试吧。)

幼儿园体育活动安全教案5活动目标

1.用皮筋巩固跑、跳、钻、爬，学会助跑和跳跃，发展动作的协调性和灵敏性。

2.想出不同的玩橡皮筋的方法，让孩子的合作和创造能力在活动中得到发展。

3.培养孩子对运动的兴趣。

4.愿意参加体育活动，感受帮助困难人群的快乐体验。

要准备的活动

一根橡皮筋，音乐，游戏材料(4个篮子，几个雪花块，6个木桩10)，6把椅子。

活动过程

首先，听音乐，做热身运动。

第二，尝试不同的橡皮筋玩法。

1，孩子自由探索，老师鼓励好孩子。

2、交流玩法:说说你是怎么玩的？

3.孩子们试着一起玩，想出不同的橡皮筋组合和玩法。

4.及时鼓励合作好、花样多的孩子，引导他们模仿好的做法进行集体练习。

第三，用橡皮筋学跑跳。

1，展示一个用橡皮筋做成的“沟”，让孩子尝试一下如何轻松穿越。

2、老师示范助跑跳，“跑，跑，跑，单腿交叉”。

3.孩子们分组练习。

4.老师创造三个不同的难度，通过穿越关卡的形式集体练习。

四、游戏:采蘑菇

第五，放松，结束。

教学反思:

通过这次教学活动，我充分认识到，在体育课中，要努力“引导幼儿探索动作，相互交流，掌握动作要领”，让幼儿在探索中相互学习，提高学习动作的积极性。要善于大胆地充分利用空间和材料，老师的讲解要精炼透彻，幼儿活动的密度和强度要把握好。只有一项体育活动，才能真正让孩子的体质逐渐增强，动作发展得更加完美。

百科:橡皮筋是指橡皮筋、松紧带等。这是一种橡胶制品，有弹性，适合儿童娱乐。