小班教案水果接龙

1.能发现物体复杂的排列规律，然后进行排序。

2.愿意用文字表达自己的操作过程或结果。

3.***分享秋收的喜悦，激发孩子热爱自然，热爱家乡。

活动准备:

1.一些水果和蔬菜，以及一些水果卡。

2.每人应有一份操作材料。

3.两列火车。

重点:可以按照一定的顺序往下走。

难点:我们可以找到更复杂的排序规则。

活动流程:

首先，谈话和介绍活动。

孩子们，现在是什么季节？秋天收获什么水果？(苹果、梨、橘子...)是的！秋天是收获的季节...展示各种水果。

看，我们家乡盛产这些水果。这些水果宝宝今天在这里。他们想和孩子们一起玩游戏。

第二，学习是按照更复杂的规律排序的。

(1)情境游戏——水果接龙(苹果-梨-橙-苹果-梨-橙)六个水果宝宝排队玩。)Young:大家好，我是苹果宝宝，我想和小朋友一起玩游戏。我是梨娃，想和孩子玩游戏。(小朋友拍手欢迎水果宝宝。)老师:水果宝宝排着整齐的队伍一个接一个地过来了。孩子们想和水果宝宝玩游戏吗？“问题:

1.我们来看看，这里有哪些水果宝宝？(苹果、梨、橘子)2。哪个水果宝宝排名第一？第二个是谁？第三个呢？

(小苹果后面是小梨，小梨后面是小橙...) 3.橘子宝宝是谁？(小苹果...) 4.现在，果宝宝想邀请小朋友一起玩游戏。谁愿意？

(给小朋友起名字挑选他们喜欢的水果宝宝，在抓龙的同时用文字表达抓龙的过程:苹果宝宝后面跟着梨宝宝，橘子宝宝后面跟着橘子宝宝，苹果宝宝后面跟着橘子宝宝...)总结:水果抓龙游戏好玩吗？现在果宝宝们想回家了，我们送他们回家吧！

(2)小组活动刚才苹果、梨、橘子等宝宝在玩“水果接龙”游戏时，西瓜、香蕉、草莓等宝宝都很羡慕，同时玩了起来。但是，有些宝宝找不到自己的位置。孩子能帮他们找到自己的位置吗？

给我看看纸牌

活动评估:

(1)把操作结果展示出来，贴在主题墙上，形成一个长长的队列。

(2)鼓励和表扬做得好的孩子。

总结:今天所有的孩子都很棒，都能找到接龙定律玩接龙。其实生活中很多事情都是有一定规律的。比如，我们应该每天早上刷牙、洗脸、梳头；自然界每天都有日出、日落、黑夜等等。只要我们用心观察，就能发现它们有一定的规律。

第三，游戏活动——边开车边播放火车音乐...咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓……”老师:听，这是什么声音？

杨:火车来了！

老师:小朋友！让我们把家乡的水果装上火车，送给四川灾区的孩子们，好吗？

1.请把水果和蔬菜按一定的顺序和规律放入两列火车的每节车厢。

2.老师和孩子们一起开着火车，载着家乡丰收的喜悦，带着孩子们的爱心，驶向四川地震灾区。

活动扩展:

引导孩子利用做和玩的时间，用橡皮泥做出各种自己喜欢的水果形状，激发他们热爱自然、热爱家乡的感情。