小班节奏游戏:小白兔和大黑团的教案怎么写？

小班的孩子角色意识很强。他们喜欢以各种小动物的身份和老师一起玩游戏，特别是通过在游戏剧情中加入“大狼、大老虎”等角色来满足心理刺激的需求。所以我设计了音乐游戏《小白兔与大灰狼》，让孩子在感知游戏剧情的同时，用肢体动作表达音乐，感受音乐游戏带来的乐趣。

重点:让孩子听音乐，做动作。

难点:孩子可以听音乐，做各种小动物动作。

活动目标:

1，让孩子感受两段不同的音乐，并能跟着音乐做出各种动物动作。

2.愿意参与音乐游戏，感受活动的乐趣。

活动准备:

老师安排场景，音乐，白兔和狼的头饰。

活动流程:

首先，带孩子进入会场

老师:孩子们，让我们像鸟儿一样飞到森林里去。

第二，听第一段音乐

1，老师:小朋友，今天老师给你们带来了一首好听的曲子。我们来听听。(播放音乐)

2.老师的问题:听完这首音乐有什么感受？

3.老师的问题:告诉我，森林里有什么动物？(请个别儿童发言并要求他们行动)

4、让孩子跟着音乐做各种小动物动作。(播放音乐)

老师:小朋友们，让我们跟着音乐做自己小动物的动作吧！但是当音乐稍后停止时，请保持安静。

第三，听第二段音乐

1.老师:老师还给孩子们放了一首好听的曲子。我们一起来听听吧。(播放音乐)

2.老师的问题:听完这首音乐有什么感受？

3.老师的问题:那你告诉我，森林里来过什么小动物？(请个别儿童发言并要求他们行动)

4、让孩子跟着音乐做各种小动物动作。(播放音乐)

老师:小朋友们，让我们跟着音乐做自己小动物的动作吧！但是当音乐稍后停止时，请保持安静。

第四，完全享受音乐。(播放音乐)

今天，小兔子和大坏狼要出来玩，那我们就坐在椅子上，跟着音乐做一些动作，好吗？

老师总结:孩子们真的玩得很开心。今天，我们都要做兔子，玩“小白兔和大灰狼”的游戏。

第六，游戏

老师讲游戏规则:小白兔，你看外面的草多好看。我们一起在草地上玩吧，但是等会儿狼出来的时候，我们一定要蹲在那里，这样狼就找不到我们了，他就自己走了！

1.老师带领孩子做兔子，请一个老师做狼。(提醒小朋友做各种白兔动作，狼出来的时候要呆在那里不动)放音乐。

2.让孩子当狼，让老师和孩子当兔子。播放音乐。