掰手腕人物描写作文
分了队之后，我自然是两个队里最高的人。而且我也是射击界的响当当的人物，我在一队的“同胞”自然高兴，乐在其中。
在我们争球的时候，我为我们队做出了第一次贡献。当然，球落到我手里，对手第一球就被我们的手打败了。当然我士气低落，冲到了内线，一个精彩的传球，一个精彩的投篮。当然，球很自觉地落进了网里，我们队的所有成员都在欢呼，沉浸在喜悦中。当然，士气高昂，士气高昂四人真的有“一人之力，无敌于天下”的感觉，但是凭我自己的努力，我有什么能力可以阻挡他们猛烈的攻势呢？所以，我无能为力，他们反击我，进了一球。接下来，我们认识到了自己的不足，改正了自己狂妄自大的弱点，团结协作，彻底打败了他们。最后以8:2的明显优势获胜。我一个人得了6分，成为全场焦点。
我们站在操场上，骄傲地看着失败者，就像一个个取得伟大胜利的威武将军。我们非常开心。
张老师先轻轻拿起粉笔，然后慢慢转过身，把右手高高举起，放在黑板上，用头指着同学，目不转睛地盯着孩子。很安静，然后张老师转过头开始写。过了一会儿，黑板上出现了四个醒目的汉字。最后，张老师举手了。面向全体学生，将粉笔放入粉笔盒，开始上课。
学校开春季运动会的时候，我们班是观众。我可以在比赛场地附近仔细观察跳远的过程。比赛开始了，身穿蓝色校服的跳远运动员整齐地列队走向跳远场地。点名后，第一队以整齐的队伍来到跳远场地。点名后，第一位选手是413号。他不慌不忙地走过来，踢着，甩着胳膊，弯着腰。只见他的眼睛盯着碉堡的位置看了一会儿，然后举起双臂，大步走了上去，越跑越快。跑到跳投的时候，左脚猛地一蹬，像燕子一样向前一跃。他在跳远比赛中获得了第一名，结果观众爆发出一阵热烈的掌声。
100米短跑运动员已经到达起点，他们都在做热身活动。我仔细观察了一下，我们班的同学都在做热身活动。我仔细观察了我们班的短跑运动员423号。首先她双手叉腰，抬起右脚后根，脚尖着地用力转动脚踝。她用同样的方式移动她的右脚踝。然后她在原地高抬腿跑。最后，她前腿拱起，后腿伸展，双手压在膝盖上移动。423号运动员听完“全体运动员准备好”后，立即来到自己的起跑位置，以蹲姿向前弯腰，左脚指向起跑线，右膝着地，双手十指并拢，大拇指交叉放在腿两侧压住起跑线。这时，发令员喊了一声“各就各位”，聪明的423号运动员立即翘起臀部，双腿伸直成拱形。砰的一声，423号如离弦之箭向前冲去。
2.手腕构图细节描述，他们的较量正式开始，两人一动不动，僵持不下。
过了一会儿，陈浩轩把张启恒打倒了一点，然后就一直把他打倒。就在陈浩轩要赢的时候，胡一舟站出来说:“陈浩轩的胳膊离开桌子了。”他听了，想纠正一下。谁知，狡猾的张启恒立刻伸直了胳膊，回到了僵持状态。然后，张启恒一点点扳倒了陈浩轩。
然后，所有人都以为陈浩轩这次会输，他白净的脸一下子变红了。张启恒的头不停地摇，好像要把头上的力道摇到手里。这一次，大局已定。
谁能想到，陈浩轩说:“1，2，3。”话音刚落，张启恒被带了下去。
3.扳手腕作文当乔老师在黑板上写下“扳手腕”四个字的时候，我虽然表面沾沾自喜，心里却装了十五桶水——七上八下。不知道能不能赢。同学们都在摩拳擦掌，李玉已经按捺不住了，想要挑战我。以前摔跤的时候，我把这个力气不小的瘦子当成头号“危险人物”，但看着他略显绝望的表情，我就想:这样的话，他心里也没底，我有几成胜算。我又骄傲了。
当我们准备好开始的时候，让我们把胳膊肘靠在桌子上。好了，我们走吧！
我从一开始就盯着李玉，想从气势上压倒他。而他也不甘示弱。我们对视了一秒后，同时向相反的方向推。他的手瞬间落下。我暗笑:小样，你还想打我，又是一个“技穷”的故事！想到这我就走神了。手不由自主地松开了，被李玉往后拉了一点。前几秒的优势就被抹杀了。一无所有，输了又赚，最多输。但是不行，我无论如何都要赢他！想到这里，我把所有的力气都集中在左右手上。用力拉，好吗！我渐渐赢回了一点。但是李玉的实力一下子增加了几十倍。我一看，心想:李玉真是个骗子！双手拉算！我也是左右手使劲一拉，李玉的手就掉在了桌子上。哈哈！我赢了！
后来，我和谭比赛过两次，每次都输了。
这次比赛让我明白了，强者自有强者之手，做人不要骄傲。
4.作文关于掰手腕周六上午，少年宫作文课第二节课。
张老师告诉大家:“同学们，这节课，我们要先玩一个‘掰手腕’的游戏。我们先选出几个同学来比赛，每对淘汰一个，最后决出胜负。”
张老师的话还没落，整个教室都沸腾了。特别是几个身体强壮的同学举手报名，有的甚至挥舞手臂，一副跃跃欲试的样子。
经过老师的选拔，确定了8名学生，分成4组进行比赛。在第一组，我和陈对打。
我们两个站在一张桌子对面，周围都是看战争的学生。说实话，第一次和同学摔跤，有点紧张。
“准备！”随着张老师的一声令下，我和陈同时伸出右臂，肘击桌面，右手轻轻握在一起，准备战斗。“走！”张老师的话刚落，我和陈几乎同时用力一拉。
“来吧！加油！”周围的同学使劲喊。我咬紧牙关，屏住呼吸，几乎用尽全身力气，用力把陈的手腕往下拉；陈也紧抿着嘴唇，皱着眉头，满脸通红的使着劲，不退让。
就这样，我们僵持了整整一分钟。这时，我感到手腕发软，我感到陈有力的手在用力压着我。
我突然感到满脸通红，脑袋胀得像要爆炸一样。陈见要放我下来。
在这千钧一发之际，我用尽全力，把陈的手腕按到了桌子上。“啊！我赢了！我赢了！”我兴奋得差点跳起来。
然后，其他几个同学又比赛了。最后，我和石杰入选了决赛。
看着石杰褪色的样子，我就知道他打不过我。决赛开始了。我咬紧牙关，和石杰拼了。
啊！这家伙太强了！刚开始觉得情况不妙，就赶紧发力。半分钟后，无论胜败；又过了半分钟，还是平局。
濒临平局。突然，我感觉到石杰的手在微微颤抖，似乎支撑不住了。
好机会！我一下子用尽了全身的力气，所有的力气都对准了我的手腕，压在了石杰的手腕上。没想到，石杰如此不堪一击，毫无抵抗就失败了。
我终于赢得了“掰手腕”冠军。游戏结束了。
张老师说:“同学们，我们刚刚参加并观看了‘掰手腕’的比赛。我希望你写一篇关于今天比赛的作文，在下次作文课上交给老师。”啊！我明白了。
原来老师让我们玩游戏是为了写好作文。这个方法真的很棒。
5.掰手腕比赛作文【掰手腕比赛作文】今天，我们班进行了一场激烈的掰手腕比赛。运动员出现了。他们是和刘。他们一站在讲台上，欧阳渐就低下了头，好像他没有信心。刘就不同了。他气势汹汹地走上讲台，好像很自信。游戏开始了，两个人都把手放在桌子上。开始！“有了前言，就开始拉！”加油！”“刘加油！欧阳渐！“他们的拉拉队在为自己的队员加油，在尖叫！”1 2 3耶！“欧阳渐赢了。看他们涨红的脸。太可惜了！刘似乎一往无前！第二轮比赛开始了，刘的眼睛睁得大大的，他的助威团将更加充满活力！也许是因为欧阳渐当时很骄傲。他输了！他呻吟着！现在目前的比赛结果是:1对1。平局！最后一场比赛决定了结果。小学二年级的作文是掰手腕比赛。第三轮开始了。刘像一样夺冠的时候也没有忘记自己的行程。他坚持不懈地努力。欧阳渐似乎心不在焉。一开始，欧阳赢了。后来，刘反败为胜！这意味着刘赢了，他的啦啦队正在为他加油！刘的脸色从一张通红的脸变成了一个金色的笑容！这个比赛真的很有趣！小学生摔跤比赛作文400字作文(/)。
6.手腕构图细节描述，他们的较量正式开始，两人一动不动，僵持不下。
过了一会儿，陈浩轩把张启恒打倒了一点，然后就一直把他打倒。就在陈浩轩要赢的时候，胡一舟站出来说:“陈浩轩的胳膊离开桌子了。”他听了，想纠正一下。谁知，狡猾的张启恒立刻伸直了胳膊，回到了僵持状态。然后，张启恒一点点扳倒了陈浩轩。
然后，所有人都以为陈浩轩这次会输，他白净的脸一下子变红了。张启恒的头不停地摇，好像要把头上的力道摇到手里。这一次，大局已定。
谁能想到，陈浩轩说:“1，2，3。”话音刚落，张启恒被带了下去。
7.掰手腕作文语言描写组主要写手势和语言的描写。今天，谭老师举行了一场掰手腕比赛。老师的话一落，掰手腕高手们跃跃欲试，准备在这次比赛中大显身手。
老师安排我和王进行第一场比赛。我大步走向一张空桌子，做热身运动，准备比赛。至于我的对手，他大摇大摆地走到桌前，以为只有他一个人拿了冠军。我们坐在椅子上，用手紧紧握住对方的另一只手。我敌意地看了对方一眼，他怒视着我。“三、二、一！开始！”老师一声令下，我们就解散了。我看到他满脸通红，好像把所有的力气都用在了手上，但是他打不过我，我也打不过他。时间一分一秒过去，我和他就这样对峙着。过了一会儿，我怒吼一声，猛地向左刹车，把对方撞倒了。他像一只被打败的公鸡一样耷拉着脑袋，就这样，我成功进入了第二局。
第二局，我对阵王启龙。比赛开始了，我趁他不注意弄断了他的手腕。此时的我，就像一个打了胜仗的将军；而他，情绪低落。就这样，比赛结束了，我轻松夺冠。
这真是一场激烈精彩的掰手腕比赛！我很喜欢这个游戏。