你只有专心致志才能成功。
只有奉献才能获得成功。1牛顿是世界著名的物理学家、数学家和天文学家。1642，他出生在英国林肯郡的一个农民家庭。他的父亲在他出生前三个月因病去世，他的母亲在他两岁时改嫁给邻村的一个牧师。就这样，小牛顿被奶奶养大。牛顿小时候很喜欢思考，经常思考一些“为什么”的问题。他还喜欢制作各种机械玩具。高中毕业后，他被剑桥大学录取。1665大学毕业后，留在剑桥大学的研究室。
牛顿的科学研究经常是不眠不休，极度专注。有一次，牛顿邀请他的一个老朋友，斯达克博士，到家里吃午饭。Stuck到了之后，热情地端出一盘烤鸡给老朋友品尝。客人要喝酒，于是他对老朋友说:“请稍等，我去拿瓶酒，马上回来。”一出门，他突然想到了一个新的实验方法，赶紧去实验室做实验。
斯蒂克围着桌子等着，但他没有回来。他是牛顿的老朋友，知道牛顿废寝忘食的习惯，而且他真的饿了，于是他自己开始吃鸡。他吃得很慢，直到他吃饱了，没有看到他的主人把酒带回来。于是，他把吃剩的鸡骨头放在盘子里，靠在沙发上打盹。
过了很久，牛顿才兴奋地从实验室里出来。他叫醒了卡住的博士，连连道歉，说准备一起吃饭。但当他看到桌上的鸡骨头和用过的餐具时，他害羞地说:“哦，我以为我没吃，但我已经吃过了。”
牛顿每天除了少量的运动外，大部分时间都在学习中。一天早上，牛顿在他的书房里思考一个复杂的问题。女仆进来为他煮了两个蛋。牛顿怕打扰他的思绪，叫她把锅放在自己身上煮。过了一会儿，女仆进来收拾桌子。牛顿还在专心工作，鸡蛋还在桌子上。锅里的水开了，丫环赶紧提起锅一看，“啊！”她惊呼，但锅里煮的是怀表。原来牛顿在思考问题的时候心不在焉地把怀表当鸡蛋放进了锅里。
正是由于牛顿对科学的极度专注，他在科学上取得了非凡的成就。他一生发现了力学三定律，创立了万有引力定律。发现光可以分解成七种颜色。此外，在数学方面，他发明了微积分。他对人类科学做出了巨大贡献。
有一首歌唱得好:“谁都不是随随便便就能成功的。”是啊，不经历风雨怎么见彩虹？哪个成功的背后没有努力？哪个成功不是跟着这种废寝忘食的敬业精神走的？
狄，字，生于公元630年，太原(今山西省太原市)人。她因为分歧被任命为豫州刺史，武则天即位为丞相。她是唐朝著名的政治家。
狄家族既是书香门第，又是世代为官之人。其祖父狄小旭精通五经时被任命为尚书左丞。我的父亲狄治勋也是一位大学者。任隗嚣为太守后的历史，仍不断追求。迪·徐人杰就出生在这样一个家庭，深受父辈的影响。从小，他就养成了读书的习惯。他读书时有三个特点:一是有强烈的研究精神，致力于阅读和理解。在一些史料记载中，当时的历史事件往往只被一句话提及，而他却紧抓不放，查阅了大量资料，坚持要弄清事情的来龙去脉。二是写读书笔记。他认为史书浩如烟海，事件数不胜数，仅靠大脑记忆是有限的，必须借助笔记。正是出于这种想法，他在学习时总是记笔记。短短三四年，他做了近70万字的笔记，为他后来的治国方略提供了丰富的参考资料。第三，专心读书，不受任何干扰。即使跟着父母走亲访友，也是在大人说话的时候，拿出书看几页，不受任何干扰。
迪·徐人杰九岁的时候，有个邻居在当地是个恶霸，那个邻居家的一个奴隶因为欺负别人被杀了。这户人家的主人给县政府送了一份丰厚的礼物，县政府派了一个班长去了解案情，抓凶手。班头带人走访被害人的邻居，却未能提供破案线索，心中十分焦急。这时候有人建议从孩子身上拉开差距。班头认为这是个好主意，于是他带领官员们去了当地的私立学校。在他解释了他的目的后，孩子们真的争先恐后地给他提供许多线索。一时间，教室里乱成一团，即使班长大声强调要按顺序发言，孩子们还是抢着先发言。
就在这时，班长发现，在孩子们争着发言的时候，只有一个人坐着不动，继续看书，好像教室里有动静，跟他一点关系都没有，好像根本没听见。班长很生气，上前训斥道:“你是谁家的孩子？你为什么什么都没说？不能提供点线索吗？”
一问，孩子就不害怕了。他慢慢抬起头，轻蔑地看了一眼班长，自豪地回答:“我叫迪·徐人杰。书上的圣贤太多了，我每天都收不完。我哪有时间和你们这些庸俗的小官打交道！”
班长本想多说几句泄愤的话，但手下悄悄告诉他，这小子的父亲叫狄志勋，是奎总督的一个史。班头觉得自己惹不起，只好不再说话，灰溜溜地走了。
不久，狄在考试中获得奖学金，并被任命为汴州参军。后来工部尚书严发现他有异才，就推荐他做并州知府，后又迁到大理掌管监狱。在短短的一年时间里，他处理了17000起案件，公正合理，没有人上诉。当地百姓称赞:“北斗之南，狄公之贤者，唯一人也。”武则天上台后，非常重视迪徐人杰，任命他为宰相，尊称他为“国老”。
只有专心致志，才能取得成功。名人故事3 1。
比喻穷人努力学习的典故。《囊萤》发表《集文采续晋阳秋》:“车胤乃武人，学而不倦。穷人不经常得到石油。夏天，他们用训练袋里的几十只萤火虫彻夜不眠。”《映雪》为初学之书，卷二引宋奇语:“孙康家贫，常与映雪读书。这两本书的主要形式是《囊萤》、《聚萤》、《闪亮的萤》、《读萤》、《映雪》、《闪亮的雪》、《雪窗萤》。
2.悬梁刺股。
描写生气读书的典故。悬梁，见《太平毓兰》卷61引自张放《楚国圣贤传》:“孙敬好学，想打瞌睡，就把头挂在屋顶上自学”；贴股票，语出《战国策·秦策我》:“(苏秦)是晚上出版的书。陈佐打了几十个，得到了太公殷夫的教训。躺着背。简洁意味着试图弄清楚。我看书的时候想睡觉，就会用锥刺大腿，血都流到脚上了。”
3.挖墙偷光
描写穷人晚上苦读的典故。出自辛《西京杂记》卷二:“字稚，苦学无烛。他的邻居有一支蜡烛，但是他抓不到它。平衡就是把它的光透过墙壁，用一本书来读。”这本字典也可以写成“挖墙借光”、“挖墙借光”、“穿墙借光”、“偷光挖墙脚”，或者干脆写成“挖墙脚”、“偷光”、“挖墙脚”。
4.在月亮上阅读
比喻在生活非常艰苦的条件下坚持读书。故事出自《南传·江壁》:“(江)隐少贫，昼作鞋，夜学，随月色升至屋(上)中。”此典流传甚广，主要有“映月”、“借月”、“月下读书”、“影月”等形式。
在角落挂一本书
形容勤奋读书的典故。《新唐书·李米传》:“(李米)听说鲍恺在庐山，我就跟着去了。拿一把铁锹拿一头公牛，挂在《汉书》的一角，读起来。越王杨苏轼见道，按下图钉，蹑手蹑脚地跟在后面说:‘何树生这么勤快？秘密知识，崇拜。问他读过什么，他说是《项羽本纪》。原因和语言都很奇怪。据说子轩干说‘我有近识，我不如人。玄感遂坠入情网。后人用“书跨角”、“角挂经”、“茧挂汉书”、“书挂角”、“角挂”等词来形容勤奋读书。或者说“挂犊”“牛角学者”，指的是读书刻苦，思考精辟的学者。
6.边巍三绝
刻苦认真学习的典故。语《史记·孔子世家》:(孔子)读《易》，魏编三绝。说:‘若离几年，我在伊温柔。“边巍是用来串竹简的熟牛皮；三绝，就是破三次。此典的其他形式有:绝编、三编、魏三编、魏绝编、魏三编。
在窗帘下阅读
形容关门谢客，专心读书学习的典故。语《史记·儒林列传·董厝书》:“董仲舒，广川人，孝时为《春秋》大夫，放下门帘(放下挂在室内的门帘)背诵，弟子告之，或曰久闻，或曰未曾谋面。三年，董仲舒不看社稷，如此精细。”这种代码的其他形式有:“挂帘”、“挂帘为书”、“挂帘为关门”、“挂帘为关门”。
8.超过三本书
形容花时间学习的典故。《魏略》引自裴松之《三国志·舒威·钟繇·华歆·王朗注》::“(董)爱护老子，为老子作训注。他还擅长《左传》。人从学者那里学了，却不肯教，云‘必先读百遍’，说‘读百遍，自己看’。从书生云，苦渴无日。说到文字，不止三个。或问三多之意，言及‘冬已过；夜晚，在白天之后；下雨的时候，也有时间。"
9.被迫学习
比喻勤读书的典故。语出《庄子·外篇篇目八》:“臧、顾放羊，皆死。如果你问臧一些事情，你会假借战略来学习。问古曦之事，必行博赛。”政策，写书用的竹简。博翰，一个古老的游戏。后人用战术，用书，用读书，用死，用读书，来表达自己的奉献和勤奋。
10.高柳峰麦
形容读书敬业勤奋的典故。语为《后汉书·益民与高枫列传》:“高枫为文士，南阳野人也。少是秀才，家里从事种田和亩，却专门读书，没日没夜。妻尝田，自曝麦于庭，令凤护鸡。雨下得很大，凤凰拿着扁担在念叨，感觉水不像是在流。老婆也怪问题，冯芳也意识到了。后来成了著名的儒家，在西唐山中学当教授。”后人用“流麦”、“流麦”、“弃麦”、“不收麦”、“中庭麦”、“高峰”来形容他们读书的专注。