我老师的六年级作文
我的老师六年级作文1在我崇拜的人当中，最崇拜我的是我们的王老师。她是一个漂亮的女老师。笑脸上，一双灵动的大眼睛一闪而过。在柳眉的映衬下，那双眼睛清澈如湖水，温暖如涓涓细流。
王老师是我们的语文老师，也是我们的班主任。除了给我们读课文，她有时还在课后讲小故事。每一次，我们都能从中得到一些道理。有一次，一个同学因为贪玩，没做作业。黄问起那位同学，那位同学骗她说先把作业本落在家里了，然后又骗她说家里有事，写不完作业...王老师没有说话，只是平静地看着他。面对老师明亮的大眼睛，他心慌，眼神躲躲闪闪，说话语无伦次。王老师什么也没说，把一个早会课上讲的道德故事讲得有声有色。说完，她的目光急速落在那位同学的脸上，那位同学感到羞愧，向老师承认了自己的错误。黄平老师不仅没有批评他，还耐心地教他不会做的题。突然，我感到一阵钦佩。
我最喜欢的是上王老师的语文课。在课堂上，她总能想出许多新花样来逗我们开心。讲座前，她问了一大堆问题，你连心态都放松不了。有时候，在一篇纯文字里，她会插几个小段子，或者生动地玩一个小游戏。初三下学期的一次语文课上，王老师在讲课文《庐山上的云》。她看我们一直没弄懂课文的顺序，就拿起粉笔说:“来，我们把课文里描述的风景画出来。”这句话让学生们耳目一新。只见王先生用熟练流畅的简笔画，廖廖几笔勾勒出连绵起伏的山峰。在粉笔的帮助下，一幅幅栩栩如生的云图出现在大家面前。通过将这幅画与课文进行比较，我们会在短时间内理解这一切。
王老师，我爱你，因为你一直关心我们。我钦佩你，因为你教会了我们做人的道理。
点评:小作者善于把握老师的外貌特征，写眉毛时巧妙运用比喻句，看似闲散，其象征意义贯穿全篇。在第二节中，人物的心理活动真实自然，表现了人物的无助和内疚，体现了老师们的及时帮助。文末的排比句很好地表达了作者的感情，深化了主题。
我的老师六年级作文第二篇她有一张白皙的脸，高挑的身材，大大的眼睛，樱桃小嘴，额头上有一排漂亮的耳朵。说到这里，你已经猜到是谁了。是的，是我们的导师——张老师。
张老师爱干净。在她成为我们的导师之前，我们班的讲台上有乱七八糟的铅笔头、粉笔头、橡皮，没有人清理。既然张老师来了，她就把自己的旧酒瓶盒子切掉一半，留下一半当笔筒，再用一个大一点的方盒子装粉笔，整整齐齐地放在讲台上。连擦黑板的抹布都被洗干了。
张老师有时候像个孩子一样爱玩。她经常在业余时间带我们玩“老鹰抓小鸡”、“跳绳”、“吹鸡毛”、“七明七暗”...有时候她会告诉我们怎么玩游戏，让我们写作文，而不是白玩。
张老师的工作也很细致。有一次写完一篇作文作业，我检查修改了很多遍，然后让我妈检查，没有发现错误。但是第二天，张老师批改我的作文的时候，她把我作文里的很多地方都改了。我把它拿回来，盯着它。哦！大量标点符号用错是粗心；这件事说明老师工作真的很用心。
张老师对他的同学很公平。班长和读书星都是根据学生平时的作业和读书情况选出来的。谁优秀，谁就当选。做不到就要继续努力，其他方法都不行！你认为我们的老师公平吗？
教师就像勤奋的园丁，培育着祖国的花朵，教育着祖国的接班人。今天是教师节。在这个特殊的日子里，我想说，“老师们辛苦了。我长大后想当一名教师。”
我有一个美丽可亲的老师。她就是我以前的班主任——陆老师。她身高一米六左右，身材苗条，每天梳着辫子，留着斜刘海，大眼睛，樱桃小嘴，脸上带着笑容，看起来很和蔼。
在过去的三年里，鲁先生和我们朝夕相处，给我留下了许多美好的回忆，尤其是两件事让我印象深刻。
记得有一次，我生病了，陆老师很着急。那是一次语文早自习。学生们在大声朗读课文，但我用手捂住了嘴。陆老师走过来，轻声问我:“楚紫轩，你怎么了？”我摇了摇头，陆老师回到了讲台上。她见我还用手捂着嘴，一副不自在的样子，赶紧走过来急切地问:“楚紫轩，你怎么了？”怎么了?你不说，老师更着急！”我终于说，“我想吐。”“那就去吧！"陆老师说着，扶我进了厕所. "丁·。。。。。。”下课铃响的时候，陆先生正要去上课。她看到我无精打采的样子。”你为什么不去我的办公室休息？我的手机在抽屉里。打电话给你父亲！“我爸爸急忙跑到学校来接我去医院。下课后，陆老师还心有余悸。他给我父亲打了几次电话，关心问候我。我特别感动！
我们三年级的时候，就开始正式写作文了。那时候很难，甚至比上天还难。陆老师让我们多读书，多积累好单词好句子，我们还是觉得很难。为了让我们对写作产生兴趣，陆老师经常从一本书里选一篇好的范文来讲解。就这样，通过我的不断努力，作文有了很大的提高，经常被鲁老师作为范文给大家听。这样的事情很多。。。。。。
现在，虽然陆老师不再是我们学校的老师了，但我会永远记得她。我默默地对她说，“谢谢你，陆小姐！数树需十年，育人需百年。我永远不会忘记插柳的恩情！”
我的老师六年的小学生涯就要结束了，老师的教诲我难忘，但我的老师是我的老师王。
王老师不仅是班主任，也是我们的语文老师。她留着黑色的短发，高鼻梁，一双明亮的眼睛似乎能看穿每个学生的心思。
王老师爱笑，幽默。上课的时候她会时不时的给我们讲一个小笑话，既活跃了课堂气氛，又给了我们学习的动力，我们就不会像以前那么懒了。但是，如果你在课堂上不听话，老师只会把她严厉的目光一扫而光，就连班里有名的捣蛋鬼也会听课，因为老师严厉的目光令人望而生畏。
别看王女士平时严厉，她还是有幽默的一面！现在，我来说说“吴凡事件”！
我记得那是一个星期五的下午。那是一节自习课。王老师正在讲台上批改作业。我们在下面自习。我正在认真写作业，突然听到老师在台上喊:“吴凡站起来。”只见吴凡不知所措的站了起来。我们以为吴凡最近没犯什么事。老师让他做什么？只有老师笑着说:“你最近进步很大，老师很喜欢。”我们都被老师的惊讶惊呆了。吴凡也莫名其妙地挠了挠头，坐了下来。后来我们才知道，原来是吴凡的同桌在下面偷偷打扑克，老师想叫他起来站着作为处罚。没想到他犯了错，成了吴凡，于是就有了这样的“即兴发挥”。不过说也奇怪，自从发生了这件事，吴凡上课也认真听讲了，不再跳数了，学习也有了很大进步。
这是小学的最后一个学期。老师说的每一句话，做的每一件事都深深印在我的脑海里，让我难以忘怀。我喜欢王老师，我更喜欢他的语文课。
我的老师上小学五年了。很多老师都教过我，每个老师都给我留下了不一样的印象。其中，我五年级的语文老师刘老师给我的印象最深。
刘老师扎着一个低马尾，穿着卡其色外套和黑色布裙子。善良的脸总是带着微笑。
刘老师热爱诗歌，经常培养我们对诗歌的兴趣。她经常把朱、杜甫、王安石等著名诗人的诗抄在黑板上给我们看，还把《我的自白》等一些革命诗词读给我们听。看着刘老师陶醉的样子，我们被深深感染，也因此爱上了诗歌。我还记得有几句话:“我不需要任何告白，哪怕胸口对着血淋淋的刺刀.....”
刘老师仍然关心我们。体育课那段，我们要考400米跑。因为人太多，我们测试到很晚，学校的师生几乎都走了，但是刘老师和王老师没有走，只是静静地站着，没有一丝怨言。这时，一个正在测试的男同学哭丧着脸走过来说:“老师，我的凉鞋鞋带断了。”“真的！谁叫你不穿球鞋！”体育老师厉声说道。刘老师二话没说，跑到办公室找了块红布带了回来。就连额头上的汗都没来得及擦掉，就蹲下来给男同学系上了背带。男同学有点不好意思，赶紧说:“老师，我没事，不用！””“那怎么行？你放学回家会很不方便！”听到这句话，男同学没有再回答。刘老师把红布缠在男同学的鞋上，轻轻系上，怕伤到男同学。”好吧。”刘老师笑着说道。看到这一幕，大家不禁赞叹:“刘老师，多好的老师啊！"
刘老师也教会了我在生活中寻找答案。在语文课上，我们正在谈论练习本。我花了很长时间用“不是”造了一个句子.....但是……”。没想到刘老师一开口就说:“我们班第一名不是张三，是李四。”听到这个回答，大家都忍不住笑了。这时，刘老师又来了:“刚才笑的不是朱圣博，是窦陈丹。”说完，教室里又是一阵笑声。我不禁心想:“啊！刘灿老师实际上联系生活寻找答案。这一点我要向刘老师学习！”
刘老师也很负责。有一次，我去问刘老师《最近的花》是不是革命烈士的诗。刘老师不仅详细的回答了我的问题，还告诉了我为什么，帮我一点一点的解释诗词。看着刘老师的笑脸，一种由衷的感激涌上心头。
这样的老师我怎么能不佩服呢？
我的老师六年级作文第六篇我的语文老师也是我们的班主任。她中等身材，留着长长的卷发，一副无框眼镜下有一双明亮的眼睛。每当有同学上课心不在焉的时候，只要老师的目光一扫过去，我们就能读出老师眼神里的意思，“加油，醒醒，认真听讲！”我们很快就会振作起来迎接老师的目光。
我最喜欢听杨老师的语文课。她口才好，机智活泼。杨老师一直教育我们:要有正确的学习态度，养成良好的学习习惯。
记得有一次回家做语文作业，忘了写预习作业(杨老师要在我们的新课堂上提前准备五件事，让我们在新课堂上印象更深刻，更有效地学习新知识。)
第二天上课，只有我的语文书上面没有预习标记，其他同学都能很快回答老师的问题，而我因为没有提前看课文，回答不出来。杨老师让我课后写一篇反思。从那以后，我做了所有的准备工作。
杨老师时而幽默风趣，时而严肃庄重，宽严相济，全心全意陪伴我们一起成长。她是我最喜欢的——杨晓燕小姐！
我的老师六年级作文第七篇老师，多么熟悉的一个词。老师，您就像一个辛勤的园丁，轻轻地将甘露洒在我们身上。老师，您就像一根蜡烛，燃烧着自己，照亮了我们。老师，你是树的汁液。没有你，我们结不出甜美的果实。
你好，我的好老师-林老师，我们的班主任和语文老师。你看到了吗？她的长发像黑色的瀑布一样自由地垂在身后。明亮的眼睛前面带着一副大大的眼镜，白皙的脸上总是带着甜甜的微笑，这样的脸和那双漂亮的长腿，很美。所以我们都叫她“美丽小姐”。
林老师讲课的时候，我们总能听到那些流利的普通话句子。语言如此准确生动，语调抑扬顿挫。那种真挚的情感，总是像磁铁一样吸引着我们。我们都喜欢老师的课，每次她都带着我们在知识的海洋中冒险。每个人都仔细听着，但铃声不知不觉地响了起来，打破了寂静。随着楼道里的吵闹声，老师甜美的声音再次响起:“我们今天学到这了，好好休息，下课。”而我们总是习惯性地站起来，整齐地向老师鞠躬，整齐地说:“谢谢老师。”
一日为师，终身为父。林老师不仅教我们知识，还像父母一样爱我们，为我们的安全着想，还教我们做人的道理。每天，她都告诉我们在家和活动时要注意安全...记得有一次，她在给我们上安全教育课的时候，问:“请问同学们，什么行为是有生命危险的！”还没等说什么，同学们就说了“地震”、“洪水”、“冰雹”、“火灾”，突然，“自杀”突兀而响亮地冒出来，把全班都逗笑了。
这时，林老师罕见的严厉语气如闪电般出现。她说:“就算这个同学回答不正确，我们也笑不出来。”大家都低头反思。我们在那堂课上不仅学到了安全知识，也真正明白了一个做人的道理:不嘲笑别人是做人的基本礼仪，是对别人最起码的尊重。让我们知道，做事要学会设身处地，用心待人。时至今日，我们依然把老师教给我们的东西当成路灯，一路走好。
林老师是一位教育我们、爱我们父母的好老师。所以，我们要好好学习，全面发展，来回报我们的好老师。