舞龙幼儿园中班游戏举例

中产阶级的孩子已经能够独立参与一些基本的体育活动，对户外活动的理解和需求也变得多元化。舞龙很受孩子们的欢迎，孩子们可以在游戏中用手和脚实现全身的协调运动。不仅增强了孩子的体质，还进一步增强了孩子的竞争意识和合作能力。

活动目标

1，培养了孩子的合作意识，获得了民间游戏的感知和乐趣。

2.增强孩子的身体素质和规则意识，加强孩子的身体协调能力。

活动准备:

1，一些纸龙，一些丝带

2、录音机、音乐磁带《金蛇舞》欢快的音乐

活动流程:

老师带孩子到室外操场，带领他们慢跑，并指导他们做简单的热身运动。

1，导入游戏

老师，我们今天玩一个民间游戏，好吗？(孩子回答，OK)老师展示手里的纸龙和彩条。今天我们将用它来玩游戏。孩子们觉得很新奇，很期待。所以我们来看看老师是怎么做的。稍后老师会看到你们自己的表演。

老师先讲解游戏的规则和流程，并亲自示范舞动纸龙和彩带的过程，孩子们认真而好奇地观看。

首先，舞龙和跑步

1，规则要求

老师强调舞龙和跑步的游戏需要你们小组的配合，所以你在活动的时候要时刻注意其他小朋友的动作。只有互相配合好，才能一起完成舞龙的过程。

2.游戏分组

把班里的孩子分成四组，站成四排。每组的每个孩子都会得到一个纸龙。随着欢快的音乐，曲线会交替运行，速度和曲线的幅度一定要控制好。

3.开始游戏

当孩子们准备好了，哨子一响，游戏就开始了。在音乐的配合下，孩子们紧张而忙碌，动作非常规范，协调得很好。

第二，舞动的彩带

孩子选两根彩带，他们随着欢快的音乐在场地周围挥舞彩带，如画圈、摇、摇、高高举臂、自传等。

活动结束:

表扬和鼓励，教师及时进行总结。

活动反思

舞龙和飘带这两个游戏对孩子们来说都很新鲜，可以参与到游戏中，增长见识，锻炼身体，形成遵守规则的良好习惯，进一步增强集体意识和参与意识。