班级的课外活动
班级课外活动计划1一、基本情况分析
现在学生体质在下降。为了增强学生的体质，开展适当的课外活动是有益的，也是必要的。学生们非常喜欢有意义的课外活动。在之前的活动中，可以看到同学们都得到了很好的锻炼，很好的体现了他们思想更加统一，体质更加强壮。但也可以看出，班干部在组织上还是有点乱，学生在活动中不能很好地遵守规则，自律意识不强。
二、活动目标:
1，使学生树立创新意识和动手意识，培养探索科学的信心，发展学生创造生活之美的能力。
2.丰富学生课内外生活，陶冶学生情操，为学生发展提供可能。
3、加强活动策划，严密组织，提高活动效果。
三。活动和措施:
1.组织丰富多彩的体育活动和文化活动，如跳绳、踢毽子、新年表演艺术等。，丰富学生的课外生活。
2.利用班级图书角组织阅读活动。
3、在重大节日，开展适应节日特点的活动。
4.保证活动时间。在每天的课外活动中，让学生有足够的时间开展活动，有效地达到活动的目的。
5.做好活动记录，每次活动结束后记录并总结活动情况。发现问题及时纠正，为后期活动打好基础。
6、做好个别辅导，让个别差生在原有基础上得到提高。
7、发扬集体精神，让每个学生的潜能得到最大限度的发挥。
8.充分发挥年级组的合力，组织适合学生活动的班级集体项目，增强班级凝聚力。
班级课外活动方案二为了落实学校的教学工作计划，开展我班的课外活动，努力提高学生的综合素质，使我班的课外活动有序开展，达到预期目的，特制定本时期的课外活动计划，主要包括以下几个方面:
一、基本情况:
这个班有76名学生，包括40名男生和36名女生。大多热爱活动，表现出积极主动的态度，有一定的实践能力。
二、目标要求:
1.培养学生爱护花草树木的意识，自觉维护环境，珍惜生存空间。
2.学会尊老爱幼，关心他人，付出自己的爱，知道今天的幸福来之不易，才能更加珍惜今天的幸福生活。
3、了解信息技术在新时代的巨大作用，学会从网上搜集各种有用的信息。
4.学会灵活运用课本上学到的知识，灵活运用，理论联系实际。
5.练习口语和写作，培养和提高学生的口语和写作能力。
6.进行充分的体育锻炼，增强体质，培养艰苦奋斗、团结协作的精神。
三、具体实施措施:
认真做好计划，安排好学校的部署，认真组织好每一次课外活动，及时总结，在活动中充分发挥每个学生的主观能动性，调动全体学生参与，并取得进步，做好每次活动的记录。
班级课外活动方案三为进一步丰富我校校园文化，贯彻落实《国务院中央关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和教育局20xx工作要点文件精神，落实我校“阳光航海、快乐成长”的办学理念和阳光体育行动，达到“以活动强德、辅智、强身健体、塑美、促劳”的目的；为了保证学生每天一小时的体育锻炼时间，增强学生体质，促进学生健康和谐发展。结合本班情况，特制定如下方案:
一、指导思想
牢固树立服务学生终身发展的新课程理念，把大型课间活动作为推进素质教育、促进学生健康成长的重要途径之一。开展内容丰富的大型校园课间活动，不仅能有效保证学生每天一小时的体育锻炼时间，还能增强学生体质，培养学生参加文体活动的兴趣爱好、良好的心理素质和集体精神。同时，通过大课间活动的师生互动，增进师生感情，有利于建设健康和谐的校园文化。
二、实施原则
1，教育原理。充分发挥“五育”在大课间活动中的作用，重视活动过程的教育性。
2.科学原理。遵循学生身心发展规律，我校从实际出发，合理安排大课间活动的计划和内容。
3.整体性原则。全体师生参与，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全民健身、全民愉悦的目的。
4.规范性原则。实行“三定——反馈”制度，即“定时间”、“定地点”、“定内容”。“反馈”是指每次活动都要在活动记录本上记录详细的内容，以便于学期中、期末的总结和交流。
5.安全原则。在组织实施活动过程中，要加强安全教育和管理，各活动组每次都要清点人员，防止和避免活动中发生事故。
第三，课间体育活动的内容
1，校园集体舞，广播操
2.体育趣味活动:如跳橡皮、踢毽子、玩呼啦圈等。
3.跳绳(花样跳，跳长短绳等。)
4.象棋活动
5.球类俱乐部(篮球、排球、羽毛球、乒乓球等。)
动词 （verb的缩写）管理措施
1，强化宣传功能，大力宣传大课间活动对学生健康成长的意义和作用，使全体师生达成大课间活动不仅能提高学生综合素质，还能促进学校其他工作健康和谐发展的认识，提高认识，充分发挥宣传阵地的作用。
2.完善制度，加强管理。
为了保证大课间活动的真正实施和高质量实施，我校不仅保证了时间和课程计划，还在制度上保证了大课间活动。
不及物动词活动要求:
1，注意活动有序，安全第一。班主任必须强调大课间活动的纪律性和安全性，并协助文体老师指导活动。
2.每个项目的活动仅限于指定的活动领域。
3、运动时间不得以任何理由拥挤或早退。
4、班主任的户外活动时间，班主任必须配合管理到位。
5.活动前和活动过程中，应对学生进行安全教育，落实安全防范措施。
班级课外活动计划4开场白(蒋):时光的流逝让我们如歌般走过了很多年，中间总有起起落落，但我们真的长大了吗？不管我们是想长大还是已经长大，今天，在这温馨的课堂上，让我们一起分享成长的感觉，分享成长带来的收获。接下来，我宣布八班(1)“珍爱生命，在生命教育中欣赏成长”主题活动现在开始。首先，让我们以热烈的掌声欢迎今天到场的所有班级代表，感谢大家准时来到我们的活动现场，参加本次活动。
“接纳自己”
主持人():请看高等人为我们带来的小品《魔镜》。
(小品表演)
总结(徐岚):感谢他们的精彩表演。其实每个人心中都有一面魔镜。我们要正确评价自己，既不能高估自己，也不能低估自己。面对成功和挫折，要正确对待，千万不要陷入盲目的自大或自卑。
“气球飘在天空”
主持人(斯嘉丽):其实我们在接纳自己的同时，也要学会关注身边的人，给予他们爱。我们来玩一个游戏“飘在天上的气球”。
(游戏)
总结(斯嘉丽):相信大家在游戏中收获了快乐，也学到了很多:在成长的道路上，有时候需要为了同一个目标而奋斗。这时候就要学会倾听，学会团结协作，分工明确。现在我们都生活在班级这样的大家庭里，并不孤立，因为我们之间有爱。关起门来，我们是35个兄弟姐妹，也就是一家人。所以家人遇到困难，我们一定会互相帮助，互相关心，团结协作。
希望我们在成长的道路上永远有爱相伴，以后能在社会这个大家庭里和睦相处。
“解开手镯”
主持人(华经纬):人生活在社会中，默契和团结自然很重要，但是人与人之间的矛盾也会像定时炸弹一样一触即发。首先，我们来玩一个小游戏。游戏的名字叫“解开手镯”。
(游戏)
总结(华经纬):珍爱生命是每个人都应该注意的。每个人都有不一样的丰富多彩的生活。当我们沉浸在喜悦中的时候，难免会有一些小挫折和小困难来捣乱。人与人之间的矛盾就是这样诞生的。通过解决手环游戏，我们也知道了解决矛盾的主要方法:遇到矛盾时，要冷静客观的分析问题，主动迎接挑战。适当的时候，要学会低头，“退一步海阔天空”。只要我们相信“我能行”，矛盾还会阻碍我们的成长吗？
“买一只宠物”
主持人(蒋·):在我们的一生中，我们花费时间最长的两个地方是家和学校。可能现在有些同学会有这样的心理:我在学校有朋友，有知己，好开心，好自由；而我回到家，面对的是爸爸妈妈，他们的唠叨和啰嗦，好痛苦好难过！于是，家庭矛盾与日俱增，发生率甚至好于学校矛盾和社会矛盾。的确，生活在当今的环境中，无论是谁，无论在哪里，总会与人发生矛盾和纠纷，但重要的是，我们要学会如何解决矛盾和纠纷。在人的一生中，对我们来说最珍贵的人就是父母。我们来看看一对母女为了一件事发生争执的场景。
(情景模拟)
总结(蒋):看了刚才两位同学模拟的场景，在场的同学是不是觉得这样的场景既陌生又熟悉？面对矛盾纠纷，我们应该做的不是拼尽全力和别人比发音分贝，或者来个重量级冠军。我们不应该选择逃避，把问题永远留给明天，而是不懂得把握今天，主动和对手握手。随着我们一天天长大，很多幼稚的想法不再丰富我们的大脑。对于我们长辈来说，逐渐变成了类似“我的地盘，听我的”的局面。但是，当这样的问题真的发生时，我们要懂得设身处地，从多方面考虑问题，或者站在对方的角度思考同一个问题。也许我们会得到不同的结果。同样，对于家长来说，我们应该这样做，而对于老师朋友来说，自然更需要我们用正确的方式，用正确的态度去面对学校生活中的各种矛盾纠纷。
“包馄饨”
主持人(姜明珍):在成长的过程中，我们不仅要学会感同身受，更要学会自强不息。只有这样，父母才能放心我们。你知道，从我们出生开始。父母开始抚养我们，帮助我们。但是现在我们长大了。我们的身体在成长，我们的思想也在成长。那么我们的自理能力也要成长起来。行动不如行动，现在就一起培养动手能力吧！让我们进入下一个环节——馄饨制作比赛。
比赛规则:每组选出两名代表参加比赛，获胜的一组是馄饨越来越漂亮的一组。哪个队会赢？让我们拭目以待，比赛开始！
(馄饨套餐比赛)
总结(姜明珍):我宣布本次馄饨制作比赛结果:某组“最快奖”；某组“最美外貌奖”；“最具创意奖”某某组；“最佳组合奖”某某组；“最快进步奖”组…希望同学们在以后的生活中多做一些事情，锻炼我们的动手能力！
班会总结
结论(蒋·):成长不是一蹴而就的。在和平时期逐渐积累经验，最终到达我们理想的彼岸，是一条漫长而艰辛的道路。有些人懂得在艰辛的路上慢慢领悟生命的真谛，而有些人还不明白成长给予我们的丰富经验，就像前苏联作家奥斯特罗夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》中写下了生命的意义。“人的一生应该是这样度过的:回忆过去的时候，不会为虚度年华而后悔，也不会为碌碌无为而羞愧……”也许我们现在对生活仍然只有一个模糊的想法，但我们不妨真的感受一下成长。在成长的过程中，我们不仅要接纳自己，还要尊重他人，互相帮助，互相关心。遇到矛盾时，要学会用理性的头脑从各方面考虑和解决问题。同时要学会独立，培养自己的实践能力，最终成为一个自立、有礼貌、冷静的人。本次主题班会到此结束。再次感谢各位课代表和老师。希望你能通过这次活动有所收获。谢谢大家！
班级的课外活动计划5 I:主导思想
根据六年级(2)班学生的实际情况，从了解即将毕业学生的兴趣、能力和需求出发，结合学生的学习和生活经验，遵循学生的生理、心理和审美认知规律，从健康+养生两大健康理念出发，即:
首先，学生应该是健康的。
二是提高学生心理健康水平。
为学生提供感知条件、表达机会、创造自我、学习课外文化知识和形成良好习惯的机会，为学生终身学习、形成健康的人生观奠定基础。
二:活动目标
在网络技术飞速发展的今天，学生对现代信息技术的理解和掌握程度可以直接影响到他们的未来。因此，该班的课外活动将主要围绕开展现代远程信息技术活动，以远程信息技术为手段，引导学生通过课外活动初步了解网络科技知识，正确使用网络技术，提高学习能力。
作为语文教师，课外活动将以实现语文课程的价值为前提，促进学生其他课程的提高。通过教学和各种生动的知识活动，培养学生对语文的兴趣，从小培养和发展学生感受和欣赏中国语言文学、表达和创造的能力，提高学生的语文素养，丰富学生通过语言文字传播中华民族精神的情感体验，从而达到陶冶高尚情操的目的。
三。活动创意
(1)通过网络欣赏儿童文学作品，激发和培养学生对文学作品的兴趣，提高学生对学习和掌握中国语言文字的认识。
(2)发展对汉语的感知，体验语言文字之美。
(3)能够自然、有表情、有情感地阅读课文和儿童文学，愿意参加学校组织的活动。
(4)培养学生乐观的学习态度和团结友爱的精神。
(5)通过播放学生活动的现场视频片段，让学生认识到自己的优缺点，激发表达欲望，从而提高对课外活动的兴趣。
(6)从小培养学生感受和欣赏文学作品的能力。
(7)通过我的《绿色原野》，展示现代科技信息的教学模式和运用现代信息技术的手段。让学生感受现代信息技术的快捷性和可用性；让学生认识到现代网络科技知识的重要性和必要性，激发学生学习现代科技的兴趣，培养学生的认知能力。
(8)通过网络安全教育专题讲座，引导学生正确的网络使用观念，有效强化学生健康的网络观，真正培养学生“健康+健康”的健康观。
(9)每周安排一节活动课，通过计算机和网络信息技术向学生展示课堂和课外活动的内容。使课堂教学活动有条不紊。
(10)具体活动安排有待根据语文课程进度和学生课后掌握情况随机确定。