巴厘岛宗教

这里的小学大多是半天制，白天两节课，老师带学生出去玩，下午放风筝踢足球，周六上体育课，周日放假。学生上学有三种方式。一种是大军入校，据说是家里最远的孩子开始，然后把所有的孩子都集合起来。他们迈着整齐的步伐跟着领头的老师，一路喊着口号。有的家长开摩托车送学生上学，有的家长自己开摩托车或自行车。是的，他们很年轻，所以自己开摩托车很危险。

我被分到的学校是镇中心的一所小学，和另一个朋友一起教五年级的语文。是学校，其实是个小四合院。从一年级到六年级，每个年级刚好一个班。学校的围墙很矮，坐在教室里就能看到马路外面川流不息的车流。

学校的教学设备比较简单，除了办公室有一台电脑和打印机，没有多余的电子设备。教室里用的不是黑板，而是白板，但由于多年的使用，上面已经“绣”了很多字迹，很难擦掉。没有三尺讲台。一进去就看到四排座位，和国内的教室差不多。一个班40人左右，低年级学生少一点。大约6-8个人围着一张方桌，围桌而坐。学生基本都穿着整齐的校服和黑色运动鞋，不同的日子校服的颜色也不一样。

因为我们给他们上语文课，安排在第二节课，也就是9: 30，所以我们每次过去都是课间休息时间。课间休息时，他们会在一个小院子里跳舞，男女由一个老师隔开，男生跟着女生跳。第一次看到他们跳舞，我就充满了好奇，拿着相机拍了下来。他们似乎非常喜欢拍照，他们会给我们摆各种姿势。

舞蹈结束后，他们还有10分钟的休息时间。这个时候，大部分孩子都会吃饭，有的会跑出校门去买零食，有的会吃“手抓饭”(米饭在包子的锡纸里，几个人坐在一起不用勺子，都是直接用手抓米饭)，有的会吃零食。这里的孩子很热情。他们一进来就跟你打招呼，也不害羞。第一次去，有点紧张。

虽然他们教的是五年级的学生，但几乎都是又矮又小的，这是中国三年级学生的感觉。我一看到孩子就有莫名的喜欢，就摸摸他们的头。朋友告诉我，这里不能碰小孩。

语文课比英语课难。首先，孩子的英语比我们想象的差。五年级的学生和班里英语最好的孩子只会说一些简单的单词，比如漂亮，英语，一，二，三和一些动物的名字。我看过他们的英语书，但是他们的书都挺新的，很少有做笔记的痕迹。语文课没有教材。每个教室都配有一名当地助教。助教大多是印尼当地大学生，不会说中文。助教帮我们翻译，就是上中文课的时候要先把内容翻译成英文给助教，助教会当场翻译成印尼文。这确实给了我们很大的压力。一节课两个小时，我们花了很多时间在翻译上。我们每天晚上备课和写作的时候都要把教案翻译成英文。

在第一天和第二天，我们教了一些简单的动物:猫，马，兔子，鱼，鸟和其他中国人。首先，我们教中文，然后我们教了几次英语，然后我们玩了各种小游戏，像你画和猜，这样学生就可以来参加比赛。他们非常积极地举手。他们一个个喊着“小姐，小姐，请”，喜欢表演。有时候他们会发现他们举手了。有时候他们就是因为回答不了问题才喜欢举手。我们还会让孩子起来画画。他们画的画真的很美。他们画动物，可能是我们这边的简笔画，但是他们真的是写实的画动物。

我们还教了一首《学喵》，本意是这首歌更活泼可爱，我想多学学。他们学得很快，就是把整个曲子都唱成了《小星星》。接下来的几天，我们教了中文数字和基本的问候语。可以说，每天我们都要花两个小时换花样，换游戏。教汉语数词的时候，让他们教我们印尼语，这样他们会更主动。后来我们教他们中文单词“我爱你”，他们学的最认真。在懵懂的年纪，他们不太懂爱情。有时候男生会跟女生做鬼脸，说“我爱你”，然后全班都会嘘，或者几个女生下课后来找我们，害羞的说一些蹩脚的“我爱你”。当时他们心里都是暖暖的。

每天，课堂气氛都很活跃。两个小时的课，大部分时间都花在了游戏和互动上。他们会提议玩传包裹，输了的就上来表演节目。表演节目的小朋友一开始会有点害羞，比如唱歌，不敢说话，但是其他同学会在下面帮忙一起唱。很多孩子都会几种歌舞，大部分都是学校教的。一个孩子因为没唱好歌，一直跟我道歉。她说对不起，很让人担心。她对她说了很多次“别担心，没关系”，好像她担心我们不会原谅她。除此之外，我们还和他们一起玩小游戏，比如抢板凳，情景对话，窃窃私语，抽奖等等，这和中国的传统课堂还是有区别的。

上课前，有和我们一样的问候。全班起立，老师会跟学生说:OM SWASTYASTU然后开始上课。班级的纪律时好时坏，语言不通就是原因。偶尔会有片段不知道说什么的小尴尬，因为上课速度总是比预想的要快，上课的时候会出去上厕所，出去倒水等。，助教也会同意。如果下课了，教室里几乎没有人。下课的时候，老师和同学们会互相问候，然后同学们会一个个上来，把你的手放在他们的额头上，然后说谢谢，有的还会让你抱抱他们，亲亲他们。而且他们很喜欢签名，觉得自己不是去当老师，而是去当明星。孩子们会撕一张纸，要你签名，要你在他手里签名。一个不够，有时候会签两个。

最后一天上课，我们给班里42个孩子写了信，他们看不懂，送了一些祝福。一些孩子也给了我们一些小礼物，鲜花，小信件等。，还有一些孩子给了我们用自己的手包着的椰子蛋糕。印象最深的是那一首，把我们教我们的《学喵》歌词完全抄了一遍。其实那首歌我们也没教完，但是她一字不漏的工整的写完了，很感人。他们会用自己的方式送上真诚的祝福。

其实每次离开都很舍不得，因为总会问:“你什么时候回来。”他们常说“明天”，他们会很开心。直到最后一天，那句“也许永远”都不敢说出来。我见过他们天真无邪的笑容和迷茫的眼神。每次离开，他们都会陪你到学校门口，直到你上车。每次你来学校，他们都会远远的向你招手。

他们非常喜欢拍照和录制视频。他们可以用我的手机找到Tik Tok，让我给他们录音。虽然他们不能很好地用英语表达自己，但他们可以做出各种手势。那双清澈的大眼睛充满了对外面世界的无限好奇。

事实上，短短的几天给他们带来的很少。对他们来说，可能就像在兴趣班学了几天中文单词，但对我以后走上讲台来说，可能就是一段独特的回忆。我给他们录了很多视频。如果我能给文章配上音乐，我想我会选择春风·迈尔斯。

“飞机飞过，一座车水马龙的城市”

“千里之外，不要离开”

“把所有的春天揉成一个早晨”

“把所有停不下来的话变成秘密。”

“关上门”

……

但是我希望你将来能接受更好的教育，至少比现在好。

然后你可以去外面的世界看看。

愿你永远聪明可爱。