大班综合教案鼠标画猫
大班综合教案中鼠标画猫1的活动设计
一.活动名称:
语言场——一只老鼠画一只猫
二、活动目标:
1.通过学习了解老鼠和猫的特点。
2.认识圆和三角形，引导孩子尝试用这两种图形自由创作。
3.让孩子在歌曲游戏中学习儿歌《老鼠画猫》。
三、活动准备:
1，儿童读物
2.《老鼠画猫》的PPT和音乐
3.绘画书籍和画笔
四、活动流程:
1，播放ppt音乐《我爱我的小动物》导入。
2.画出动物老鼠，引导幼儿说出老鼠有什么特点和习性。
3.看PPT，看看鼠标给我们带来了什么。
4.吸引孩子的注意力，让孩子回答，要求完整的句子。(圆形、三角形)
5.孩子们，你们能用这两种图形创造出什么？
6.要求孩子自由发挥想象力，在纸上画出来。
7.请看PPT里老师用圆圈和三角形画的东西。
8.检查孩子的创作，及时给予鼓励。
9.观看PPT，看看鼠标用圆形和三角形创造了什么。请幼儿一起回答(画一只猫)，并说出猫的特点和习性。
10，学儿歌《老鼠画猫》用儿歌:小老鼠吱吱叫，用彩笔画了一只猫。
画一个圆作为猫的头，两个三角形作为耳朵。大眼睛，小鼻子，利爪如刀。越画越像，越画越害怕，小牛跑回家。
11.最后，孩子们欣赏《老鼠画猫》这首歌，并谈论儿歌，在笔记本上画画。
大班综合教案鼠标画猫2活动目标
1，通过两张图片的“找茬”游戏，找出图片的不同之处，培养孩子的观察力。
2、幼儿从“找茬”游戏中了解并熟悉歌曲的内容，感受歌曲的乐趣。
3.用说唱来表达歌曲，让歌唱活动更有趣。
要准备的活动
PPT《老鼠画猫》的视频。
活动过程
第一，进口。
问题:孩子们，你们看过《猫和老鼠》这部动画片吗？你喜欢里面的谁？为什么？
二、“找茬”游戏。
1，PPT1出现。看，这是汤姆猫。小老鼠画了一幅猫的肖像。他希望汤姆能像这样。请仔细看看。这两幅画有什么不同？
2.孩子仔细观察，说出不同之处。为什么老鼠把猫画成这样？(老师根据小朋友的故事，圈出图中的不同之处。)
第三，新获奖歌曲。
1，展示PPT。
2.我们来看看鼠标修改了什么。
(1)小老鼠，画只猫，唉，眼睛要小；小老鼠，画猫，少画爪子；我们应该画短小腿，竖起胡须，没有牙齿。我们可以睡觉，我们可以睡觉。
(2)让孩子读歌词。接龙，再读一遍。
3.欣赏歌曲(播放一段)。
听，小老鼠骄傲地唱着歌！听听他唱的。让我们一起学习。
4.孩子们用钢琴的声音练习两遍。
5.学习说唱来表达歌曲。(再放一遍录音)我们来听听我们唱的和老鼠唱的有什么区别。
6.你想说哪句话？根据孩子的建议，圈出说的部分，提醒孩子换说唱。
第四。
因为老鼠害怕猫，所以他重新设计了猫的形象，让它可以骄傲地睡觉。你在家里怕谁？为什么？那我们回去后给爸爸妈妈画一幅画，让他们成为世界上最温柔的爸爸妈妈。
大班综合教案鼠标画猫3活动目标:
1，通过两张图片的“找茬”游戏，找出图片的不同之处，培养孩子的观察力。
2、幼儿从“找茬”游戏中了解并熟悉歌曲的内容，感受歌曲的乐趣。
3.用说唱来表达歌曲，让歌唱活动更有趣。
活动准备:
PPT《老鼠画猫》的视频活动流程；
第一，进口
1，提问；孩子们，你们看过卡通片《猫和老鼠》吗？
你喜欢里面的谁？为什么？
第二，“找茬”游戏
1，PPT1出现。看，这是汤姆猫。但是小老鼠画了一幅猫的肖像。他希望汤姆能像这样。请仔细看看。这两幅画有什么不同？
2.孩子仔细观察，说出不同之处。为什么老鼠把猫画成这样？(根据小朋友的故事，老师圈出图中的不同之处。)
三、新获奖歌曲
1，展示PPT2，看看鼠标修改了什么。
小老鼠，画只猫，唉，眼睛要小；小老鼠，画猫，少画爪子；小腿短，胡子歪，没有牙齿。我们可以睡觉，我们可以睡觉。
2.让孩子们读歌词。接龙，再读一遍。
3.欣赏歌曲(播放一段)。听，小老鼠骄傲地唱着歌！听听他唱的。让我们一起学习。
4.孩子们用钢琴的声音练习两遍。
5.学习说唱来表达歌曲。(再放一遍录音)这次我们再听一遍。我们唱的和老鼠唱的有什么区别？
6.你想说哪句话？根据孩子的建议，圈出说的部分，提醒孩子换说唱。
四。摘要
因为老鼠害怕猫，所以他重新设计了猫的形象，让它可以骄傲地睡觉。你在家里怕谁？为什么？那我们回去后给爸爸妈妈画一幅画，让他们成为世界上最温柔的爸爸妈妈。